Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Indonesian Research Journal on Education
Wathani, Septia Nurul
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Antisipasi Child Sexual Abuse Melalui Pengenalan Identitas Gender Anak Usia Dini Dengan Perspektif Pendidikan Islam Salamah, Nur; Zafi, Ashif Az; Wathani, Septia Nurul
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2021): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v4i2.9035

Abstract

Psikologi, fisik, sosial anak akan terganggu jika anak mengalami pelecehan seksual sejak dini. Upaya mencegah terjadinya kekerasan seksual terhadap anak usia dini dengan memberikan pendidikan seks kepada anak-anak usia dini melalui pengenalan identitas gender dalam perspektif pendidikan Islam. Dalam prosesnya, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang dihasilkan dikumpulkan melalui metode studi kepustakaan. Berdasarkan kepada penelitian yang dilakukan ditemukan adanya upaya antisipasi kekerasan seksual anak melalui menanamkan maskulinitas kepada anak laki-laki dan menanamkan jiwa feminitas kepada anak perempuan berdasarkan pengelompokan media dan jenis permainan, memisahkan tempat tidur, menanamkan budaya malu dan menutup aurat, mengenalkan waktu aurat, memahami bagaimana menjaga serta membersihkan alat kelamin, serta memahami perihal peristiwa baligh yang ditandai dengan khitan, ihtilam, dan haid yang disertai pembelajaran ilmu fiqih. Orang tua hingga lingkungan sekitar memiliki andil yang besar terkait dengan pendidikan seks untuk anak-anak. Melalui pengenalan identitas gender kepada anak usia dini diharapkan dapat menekan kasus kekerasan seksual anak serta mengubah perspektif masyarakat terhadap pendidikan seks bagi anak.
Keterlibatan Orang Tua dalam Pembelajaran terhadap Kemampuan Sosial Emosional Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 6 Aimas Kabupaten Sorong Puspita, Vicky Sendi; Marjuk, Yolan; Wathani, Septia Nurul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran terhadap kemampuan sosial emosional anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 6 Aimas, Kabupaten Sorong. Keterlibatan orang tua dianggap krusial dalam mendukung perkembangan sosial emosional anak pada usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 15 anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 6 Aimas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kondisi sosial emosional anak yang orang tuanya terlibat aktif menunjukkan anak lebih percaya diri dan mudah bergaul, mampu mengekspresikan emosi dengan tepat, memiliki kemampuan menyelesaikan konflik kecil tanpa agresi, serta menunjukkan empati dan tanggung jawab kecil (seperti merapikan mainan). Sedangkan anak-anak yang kurang mendapat perhatian atau keterlibatan orang tua menunjukkan kecenderungan anak menarik diri dalam pergaulan, cepat marah dan sulit diatur emosinya, serta kurang memahami aturan sosial di lingkungan sekolah; dan (2) keterlibatan orang tua juga membantu anak-anak untuk membangun hubungan yang positif dengan orang lain. Orang tua yang terlibat seringkali menjadi model peran yang baik bagi anak-anak mereka, menunjukkan perilaku yang positif, seperti empati, kasih sayang, dan kerja sama. Mereka dapat mengajarkan anak-anak tentang pentingnya berbagi, bekerja sama, dan menghormati orang lain.
Meningkatkan Kemampuan Mengurutkan Pola Melalui Media Bahan Alam Pada Anak Kelompok B TK Al Azhar Kota Sorong Nasrawati, Nasrawati; Marjuk, Yolan; Wathani, Septia Nurul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3179

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mengurutkan pola melalui media bahan alam pada anak kelompok B TK AL AZHAR Kota Sorong. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus terdiri dari tiga pertemuan dengan empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK AL AZHAR Kota Sorong yang berjuml 16 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawacara observasi, pemberian tugas dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa persentase pada pra tndakan 37,5% dan meningkat pada siklus I pertemuan pertama 62,% meningkat lagi pada siklus I pertemuan ke dua menjadi 75% mengenal pola sesuai dengan indikator, mulai meningkat kembali pada siklus II pertemuan pertama menjadi 81,25%, kemudian meningkat lagi pada pertemuan kedua menjadi 93,75% sehingga mencapai target keberhasilan yang diinginkan oleh peneliti. Penelitian ini dikatakan berhasil apabila 80% anak berada pada tingkat kemampuan berkembang sesuai harapan. Kesimpulan dari siklus I sampai siklus II dengan menggunakan media bahan alam dapat meningkatkan kemampuan mengenal pola pada anak.
Co-Authors Marjuk, Yolan Nasrawati Nasrawati, Nasrawati Puspita, Vicky Sendi Salamah, Nur Zafi, Ashif Az