Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Educational Sciences EDUMANAGERIAL Journal of Islamic Education Management
Kurnia, Anggun
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Library & Information Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Development of Canva Interactive Media in Pancasila Education Learning Using Problem Based Learning (PBL) Model for Grade V Elementary Schools Kurnia, Anggun; Reinita, Reinita; Waldi, Atri; Nisa, Sahrun
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 3 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.3.p.1535-1545

Abstract

This research was motivated by the low use of technology-based interactive media in Pancasila Education at elementary schools, especially in Cluster 1 of Lubuk Suhuing District. The media used is still limited to images and internet videos, and the use of Canva is not optimal. This study aims to develop interactive media using Canva based on the Problem Based Learning (PBL) model that is valid, practical, and effective. The research method used is Research and Development (R&D) with the 4D model from Thiagarajan, including Define, Design, Develop, and Disseminate stages. Trial subjects involved material experts, media experts, language experts, two teachers, and fifth grade students from two schools. Instruments used were validation questionnaires, practicality questionnaires, and learning outcome tests. The results showed the media developed obtained a validity score of 86% from material experts, 85% from teachers, and 90% from students, categorized as "Very Valid". Practicality scores reached 96.8% from teachers and 95.1% from students. The media was declared effective based on learning outcomes, with 100% of students achieving mastery in both trial schools. Thus, this Canva-based PBL interactive media is suitable for improving the effectiveness and quality of Pancasila Education learning.
Strategi Pemasaran Digital Berbasis Media Sosial dalam Optimalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru di MTs Singo Walisongo Kurnia, Anggun; Imam Muslim
Edumanagerial Vol. 4 No. 2 (2025): EDUMANAGERIAL : Journal of Islamic Education Management
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/edumanagerial.v4i2.5339

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi pemasaran digital berbasis media sosial dalam optimalisasi penerimaan peserta didik baru di MTs Singo Walisongo. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah metode kualitatif deskriptif yaitu sebuah pendekatan terhadap sesuatu perilaku, fenomena, peristiwa, masalah atau keadaan tertentu yang menjadi objek penyelidikan, yang hasil temuannya berupa uraian-uraian kalimat bermakna yang menjelaskan pemahaman tertentu. Hasil penelitian ini memaparkan bahwa pemanfaatan media sosial di MTs Singo Walisongo Magetan masih kurang maksimal, dikarenakan akun yang digunakan masih menjadi satu dengan akun dari Pondok Pesantren Singo Walisongo Magetan. Setiap akun sosial media dikelola oleh beberapa pihak yang mana bukan bagian dari stakeholder di MTs Singo Walisongo Magetan. Akan tetapi, sekolah mempunyai strategi dengan cara mendorong para guru, siswa, dan alumni untuk turut membagikan konten yang diunggah di akun resmi yang digunakan sekolah ke akun pribadi masing-masing. Efek viral yang tercipta dari kolaborasi ini tidak hanya memperluas jangkauan promosi tanpa memerlukan tambahan biaya iklan, tetapi juga meningkatkan kepercayaan publik, memperkuat citra lembaga, serta mendorong minat calon peserta didik. Strategi ini berperan signifikan dalam mengoptimalkan penerimaan peserta didik baru secara lebih efektif dan efisien. Implikasi penelitian ini diharapkan menjadi sebuah acuan bagi pihak sekolah dalam memanfaatkan media sosial untuk proses penerimaan peserta didik baru
Co-Authors imam muslim Nisa, Sahrun Reinita Reinita Waldi, Atri