Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) JURNAL PENELITIAN SAINTIKA
Thamrin .
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UNTAn, Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN SIFAT MEKANIK DAN TERMAL KAYU KELAPA SAWIT DENGAN TEKNIK KOMPREGNASI REAKTIF ., Nurfajriani; Hutabarat, Wesly; ., Thamrin; Wirjosentono, Basuki; Gea, Saharman
JURNAL PENELITIAN SAINTIKA VOL 15, NO 2 (2014): JURNAL PENELITIAN SAINTIKA
Publisher : JURNAL PENELITIAN SAINTIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Characterization of Oil Palm Trunks (OPT) in height rod different OPT that compregnated with polystyrene resin modifications have been done, polystyrene resins modified with acrylic acid and benzoyl peroxide incorporated into the OPT pore size 15x2x2 cm3 shaped beam that is placed in the compregnator has been modified with -5 atm pressure for 15 minutes. Based on the tensile tests conducted showed that the optimum mechanical properties of the OPT on the bottom of the stem height. with the addition of 20% resin. Similarly, the thermal properties OPT marked increases with increasing temperature degradation of OPT compregnated modified polystyrene resin at a concentration of 20%. From the above two tests showed that OPT improved quality of prior treatment compregnation, analysis of thermal degradation by using Thermogravimetry
PENINGKATAN SIFAT MEKANIK DAN TERMAL KAYU KELAPA SAWIT DENGAN TEKNIK KOMPREGNASI REAKTIF ., Nurfajriani; Hutabarat, Wesly; ., Thamrin; Wirjosentono, Basuki; Gea, Saharman
JURNAL PENELITIAN SAINTIKA Vol 15, No 2 (2014): SEPTEMBER 2014
Publisher : JURNAL PENELITIAN SAINTIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Characterization of Oil Palm Trunks (OPT) in height rod different OPT that compregnated with polystyrene resin modifications have been done, polystyrene resins modified with acrylic acid and benzoyl peroxide incorporated into the OPT pore size 15x2x2 cm3 shaped beam that is placed in the compregnator has been modified with -5 atm pressure for 15 minutes. Based on the tensile tests conducted showed that the optimum mechanical properties of the OPT on the bottom of the stem height. with the addition of 20% resin. Similarly, the thermal properties OPT marked increases with increasing temperature degradation of OPT compregnated modified polystyrene resin at a concentration of 20%. From the above two tests showed that OPT improved quality of prior treatment compregnation, analysis of thermal degradation by using Thermogravimetry
PENINGKATAN SIFAT MEKANIK DAN TERMAL KAYU KELAPA SAWIT DENGAN TEKNIK KOMPREGNASI REAKTIF ., Nurfajriani; Hutabarat, Wesly; ., Thamrin; Wirjosentono, Basuki; Gea, Saharman
JURNAL PENELITIAN SAINTIKA Vol 14, No 2 (2014): SEPTEMBER 2014
Publisher : JURNAL PENELITIAN SAINTIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Characterization of Oil Palm Trunks (OPT) in height roddifferent OPT that compregnated with polystyrene resin modificationshave been done, polystyrene resins modified with acrylic acid and benzoyl peroxide incorporated into the OPT pore size 15x2x2 cm3 shaped beam that is placed in the compregnator has been modified with -5 atm pressure for 15 minutes. Based on the tensile tests conducted showed that the optimum mechanical properties of the OPT on the bottom of the stem height. with the addition of 20% resin. Similarly, the thermal properties OPT marked increases with increasing temperature degradation of OPT compregnated modified polystyrene resin at a concentration of 20%. From the above two tests showed that OPT improved quality of prior treatment compregnation, analysis of thermal degradation by using Thermogravimetry
ANALISIS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA BOTOL AROMA DALAM MENGEMBANGKAN INDERA PENCIUMAN ANAK USIA 4-5 TAHUN TKIT BUAH HATI Jayanti, Novia; ., Thamrin; ., Marmawi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.771 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini berjudul “Analisis Pembelajaran Menggunakan Media Botol Aroma dalam Mengembangkan Indera Penciuman Anak Usia 4 – 5 Tahun TKIT Buah Hati”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran menggunakan media botol aroma dalam mengembangkan indera penciuman pada anak usia 4 – 5 tahun TKIT Buah Hati. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskrifitf dengan pendekatan penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media botol aroma dalam mengembangkan indera penciuman pada anak usia 4 – 5 tahun telah tercapai secara optimal. Hal ini dibuktikan dengan mulai berkembangnya indera penciuman anak pada saat mengenal aroma sedap dan tidak sedap. Salah satu kendala yang dihadapi oleh guru didalam pembelajaran menggunakan media botol aroma yaitu botol aroma mudah tumpah jika menggunakan aroma berupa cairan.   Kata kunci : Pembelajaran, Media Botol Aroma, Indera Penciuman Anak Abstrack: This study, entitled "Analysis of Learning Using Media in Developing Bottle Aroma Senses of Smell in Children Aged 4-5 Years TKIT Buah Hati".This study aimed to describe the use of learning media scent bottle in developing the sense of smell in children aged 4-5 years TKIT Buah Hati. The method used is deskrifitf research methods with qualitative research approaches. The results showed that learning to use the media scent bottle in developing the sense of smell in children aged 4-5 years have achieved optimally.This is evidenced by the development of the sense of smell started when the child knows and unpleasant aroma. One of the obstacles faced by teachers in learning to use the media scent bottle scent bottle that is easy to spill when using scents in the form of a liquid. Keyword : Learning, Media Bottle Aroma, Senses of Smell
PENERAPAN BERMAIN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DI TAMAN KANAK-KANAK Ermala, .; ., Thamrin; ., Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk untuk menganalisis penerapan bermain mind mapping dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6  Tahun. Metode  penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan (action research)dengan bentuk penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi, lembar penilaian, IPKG, catatan lapangan dan dokumentasi. Langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sampel penelitian ini adalah 11 anak. Kemampuan membaca permulaan dapat dilihat bahwa dari siklus ke 1 pertemuan ke 1 sampai siklus ke 2 pertemuan ke 3 sebelum dilakukan tindakan sebanyak 3 anak mencapai persentase 27,27%, setelah dilakukan tindakan meningkat 8 anak yang mencapai persentase 72, 72% target yang dikategorikan baik.   Kata Kunci: Bermain Mind Mapping, Membaca permulaan, Anak usia dini Abstract: This study aimed to analyze the application of mind mapping play in improving the reading ability of children beginning at the age of 5-6 years. The method used is action research (action research) in the form of research is descriptive. The instruments used in this research is observation, assessment sheets, IPKG, field notes and documentation. The measures used in this study is the planning, implementation, observation, and reflection. The sample was 11 children. Early reading ability can be seen that from cycle 1 to cycle the meeting to 1 to 2 to 3 meetings before the child reaches the action as much as 3 percentage 27.27%, after the act of an increase of 8 children who reach the percentage of 72, 72% were categorized as good targets.   Keywords: Playing Mind Mapping, Reading starters, Early childhood
PENINGKATAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN DI PAUD MUTIARA HATI KABUPATEN MELAWI Darsanti, Vivin; ., Thamrin; Yuniarni, Desni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional  menggunakan metode bermain peran di PAUD Mutiara Hati Kabupaten Melawi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dan Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru 1 orang dan anak berjumlah 15 anak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan melalui hasil yang diperoleh  setelah diadakan analisis data, secara umum kesimpulannya: 1) Perencanaan pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional menggunakan metode bermain peran di PAUD Mutiara Hati Melawi dikategorikan “baik”. 2) Pelaksanaan pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional menggunakan metode bermain peran di PAUD Mutiara Hati Melawi dikategorikan “baik”. 3) Peningkatan kemampuan sosial emosional menggunakan metode bermain peran di PAUD Mutiara Hati Melawi dikategorikan berkembang sangat baik. Adapun kemampuan sosial emosional menggunakan metode peran antara lain: a) Anak dapat mengekspresikan emosi sesuai dengan perannya. b) Anak dapat mentaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan. Kata Kunci: Sosial Emosional Abstract: The purpose of this research is to improve the social emotional skill using role play on PAUD Mutiara Hati Melawi Regency. The method used in this research is descriptive and the type of the research is Classroom Action Research. The subject in this research are a teacher and 15 children. Based on the result of the research, the conclusions are: 1) the lesson plan to improve the social emotional skill using role play in PAUD Mutiara Hati Melawi was categorized “Good”. 2) the lesson activity to improve the social emotional skill using role play in PAUD Mutiara Hati Melawi was categorized “Good”. 3) the improvement of the social emotional skill using role play in PAUD Mutiara Hati Melawi was categorized “Well Developed”. There are social emotional skills using role play such as: a) children can express the emotion based on their role. b) children can obey the regulation in the game. Keywords: Social Emotional
PROFIL GURU KREATIF DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK Kalsum, Ummi; ., Thamrin; ., Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil guru kreatif dalam mengembangkan media pembelajaran di kelas A TK Mutiara Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 1 guru dan 6 anak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa guru kreatif dapat dilihat dari segi proses, person, press, dan produktif dengan memiliki beberapa prestasi sehubungan dengan profesinya sebagai guru. Guru menggunakan PERMEN No.58 Tahun 2009 sebagai acuan yang disesuaikan dengan kurikulum yang dibuat oleh TK. Anak sangat antusias terhadap penggunaan media yang dibuat guru, anak memiliki ketertarikan untuk memperhatikan guru pada saat menjelaskan materi pembelajaran, anak senang, selalu ingin tahu, dan mengikuti proses pembelajaran hingga selesai. Kemudian kesulitan yang dialami guru tidak menjadi penghambat guru untuk terus berkreativitas mengembangkan media pembelajaran, hal ini terlihat dari tindakan guru untuk membuat media pembelajaran yang sesuai dengan aspek perkembangan anak meskipun dengan keterbatasan yang ada pada sekolah. Kata kunci : Profil Guru Kreatif, Media Pembelajaran   Abstract: This research was purposed to describe creative teacher’s bibliography in improving media lesson on class A Mutiara Kubu Raya. This research method was used descriptive method throught qualitative approach. This subject was aim to one teacher and six student. The data analysis report showed that the creative teacher was able to see from apart of the process, person, press and productive with the several achieve ment because of their profession as a teacher. The teacher used PERMEN No 58 in Years 2009 as a point through the curriculum from playgroup. The children were anthusiastically toward the media who was made by the teacher. The children had the interested in showing their care to the teacher who explained the material. The children were happy, curiouss wanted to know, and followed the material until finished. Then the difficulties from the teacher were not affect the teacher to improve the creativity in improving media learning. This case was seen from the teacher attitude to make the media lesson that appropriate for children psikomotoric eventhought the media from school was limited.   Keyword : Creative Teacher’s Bibliography, Media Lesson.
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD MUTIARA UMMI MELAWI Astuti, Sri Widayati Linda; ., Thamrin; Yuniarni, Desni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan umum penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui permainan tebak ABC pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode deskripti dengan jenis penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan melalui hasil yang diperoleh setelah diadakan analisis data, secara umum dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran melalui permainan tebak ABC pada anak usia 5-6 tahun dapat dikategorikan “baik sekali”, 2) Pelaksanaan pembelajaran melalui permainan tebak ABC pada anak usia 5-6 tahun dapat dikategorikan “baik sekali”, 3) Aktifitas permainan tebak ABC pada anak usia 5-6 tahun antara lain: 1) menyebutkan nama objek sesuai dengan huruf awal ABC, menulis nama objek berdasarkan tebak ABC, melengkapi kata berdasarkan tebak ABC. 4) Permainan tebak ABC dapat meningkatkan kemampuan kognitif pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Mutiara Ummi Kabupaten Melawi. Kemampuan kognitif yang dilakukan melalui  metode kegiatan bermain tebak ABC pada anak usia 5-6 tahun “berkembang sangat baik”, adapun peningkatan menyebutkan nama objek sesuai dengan huruf awal ABC sebesar 75%. Peningkatan menulis nama objek berdasarkan tebak ABC sebesar 80%. Peningkatan melengkapi kata berdasarkan tebak ABC sebesar 75%.Kata Kunci: Tebak ABC Abstrack: The general objective of this research to improve cognitive abilities through guessing game ABC in children aged 5-6 years. Based on the research that has been done and with the results obtained after the analysis of the data held, in general can be concluded that: 1) Planning of learning through a guessing game ABC in children aged 5-6 years can be categorized as "excellent", 2) Implementation of the learning through a guessing game ABC in children aged 5-6 tahundapat categorized as "excellent", 3) activity guessing game ABC in children aged 5-6 years are: 1) mention the name of the object in accordance with the initial letters ABC, write the name of the object based on guess ABC , completes the word by guessing ABC. 4) The game guess ABC can improve cognitive abilities in children aged 5-6 years in early childhood Pearl Ummi Melawi. Cognitive abilities were conducted through play activities guess ABC method in children aged 5-6 years "developed very good", while the increase to name the object in accordance with the initial letters ABC by 75%. Increased write the name of the object based on guess ABC by 80%. Increased completes the word by guessing ABC by 75%. Keywords: Guess ABC
MENINGKATKAN PERBENDAHARAAN KATA SEDERHANA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK DHARMA WANITA MELAWI Nurwiyanti, Siti; ., Thamrin; Astuti, Indri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian guru yang berjumlah 1 orang dan anak yang berjumlah 15 orang. Berdasarkan hasil penelitian yang telah di lakukan dan melalui hasil yang di peroleh setelah diadakan analisis data bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran dalam meningkatkan perbendaharaan kata sederhana melalui bernyanyi dapat dikategorikan baik, karena guru membuat perencanaan yang memudahkan dalam penyampaian materi, 2) Pelaksanaan pembelajaran dalam meningkatkan perbendaharaan kata sederhana melalui bernyanyi antara lain:a) Pijakan lingkungan, b) Pijakan sebelum main, c) Pijakan saat main, d) Pijakan setelah main; 3) Peningkatan kemampuan perbendaharaan kata sederhana pada anak antara lain: kemampuan menyebutkan kata-kata yang ada pada lagu dengan benar meningkat menjadi 73%, kemampuan anak memahami mengucapkan bunyi kata-kata sesuai irama lagu meningkat menjadi 73%, kemampuan anak mengembangkan kata menjadi kalimat sederhana meningkat menjadi 73%.   Kata Kunci: Bernyanyi, Perbendaharaan Kata Sederhana Abstrack: Based on the research that has been done and through the results obtained after the analysis of the data held that: 1) Planning in improving vocabulary learning via singing can be categorized either as teacher planning that facilitates the delivery of content, 2) Implementation of learning in improving simple vocabulary through singing, among others: a) the cornerstone of the environment, b) Footing before playing, c) Footing while playing, d) Footing after the play; 3) Improving the ability of simple vocabulary in children include: the ability to mention that there are words in the song correctly increased to 73%, the child's ability to understand the utter sounds of the words fit the rhythm of the song rose to 73%, the ability of children to develop words into sentences modest increase to 73%.   Keywords: Vocabulary Simple
PENINGKATAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIK MELALUI SENTRA BALOK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN (F64112026), Afriyanti; ., Thamrin; ., Masluyah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya meningkatkan kecerdasan logis matematik pada anak sejak usia dini, sentra balok merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan kecerdasan logis matematik anak, terutama dalam mengurutkan benda berdasarkan ukuran, warna dan bentuk, mengenal bentuk-bentuk geometri dalam satu benda dan mengelompokkan benda.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, sedangkan metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah anak yang berjumlah 24 orang anak terdiri dari 9 orang anak perempuan dan 15 orang anak laki-laki dan guru kelas. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan telah terjadi peningkatan anak dalam mengurutkan benda berdasarkan ukuran, warna dan bentuk sebesar 16,67%, mengenal bentuk-bentuk geometri dalam satu benda meningkat sebesar 20,84% dan mengelompokkan benda meningkat sebesar 37,5%. Kata Kunci  : Kecerdasan Logika Matematika, Sentra Balok  Abstract: This research is motivated importance of increasing the logical mathematical intelligence in children from an early age, the center of the beam is an effort that can be done to improve the ability of logical mathematical intelligence of children, especially in sorting objects by size, color and shape, recognize geometric shapes in the objects and classify objects. This study uses action research, while the method used is descriptive method. The subjects in this study were children who totaled 24 children consisted of 9 girls and 15 boys and classroom teachers. While the data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. Based on the results of research carried out has been an increase in the child sort objects by size , color and shape for 16.67 % , recognize geometric shapes in one object increased by 20.84 % and classifying objects increased by 37.5 %. Keyword : Logical Mathematical Intelligence , Center of Blocks
Co-Authors . Ermala, . Afriyanti (F64112026) Basuki Wirjosentono Desni Yuniarni Halida . Indri Astuti Jayanti, Novia Marmawi R . Masluyah . Nurfajriani ., Nurfajriani Purwoko, Agus Saharman Gea Siti Nurwiyanti Sri Widayati Linda Astuti Ummi Kalsum Vivin Darsanti Wesly Hutabarat, Wesly