Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner Al-fiqh : Journal of Islamic Studies Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Kurnia, Deti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Peran Motivasi Dalam Meningkatkan Pembelajaran Siswa Kurnia, Deti; Imanika, Meilina Silvi; Suhertin, Tatin; Dhiahulhaq, Fauzan; Ilyas, Doni; Cahyadi; Masitoh, Imas
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 4 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i4.477

Abstract

Motivasi merupakan faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan siswa. Seseorang memperoleh hasil belajar yang diinginkan apabila ia mempunyai keinginan untuk belajar. Penelitian ini mengkaji peran motivasi dalam meningkatkan belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kepustakaan. Sumber informasi berasal dari surat kabar, buku dan artikel online. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa peran motivasi dalam meningkatkan belajar siswa menunjukkan kepribadian yang positif dan mendorong untuk aktif dan gigih dalam belajar untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.
Penerapan Perilaku Disiplin dalam Pembelajaran Perspektif Manajemen Kelas di SDN 1 Cijulang Kurnia, Deti; Nurmalasari, Neneng
Jurnal Global Futuristik Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/globalistik.v1i2.242

Abstract

Kedisiplinan perlu ditanamkan pada diri siswa sejak dini untuk membangun sikap yang tanggung jawab, memiliki pengendalian diri, disiplin dalam belajar dan menjadi siswa yang taat terhadap aturan yang berlaku. Untuk menerapkan perilaku disiplin pada siswa diperlukan sebuah pendekatan, pembinaan, hingga Teknik disiplin kelas agar siswa memiliki kesadaran sendiri terhadap sebuah kedisiplinan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan disiplin kelas yang dilakukan di SDN 1 Cijulang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. yakni penyajian data yang diuraikan menggunakan kata kata. Berdasarkan hasil wawancara yang sudah dilakukan pada salah satu guru di SDN 1 Cijulang, peneliti menemukan bahwa kedisiplinan perlu ditanamkan pada diri siswa dengan melakukan pendekatan secara emosional yang dinilai lebih efektif karena menumbuhkan kesadaran diri pada siswa terhadap disiplin kelas serta membangun hubungan yang baik antara siswa dengan guru.
Peran Education Management Information Sistem (EMIS) dalam Meningkatkan Efektivitas Administrasi Lembaga Pendidikan: Studi di MTs YPAK Cigugur Kurnia, Deti; Ayuningtyas, Dyah; Toyibah, Euis Hayun; Nurhidayat, Ridwan; Hilal, Rd
Jurnal Global Futuristik Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/globalistik.v2i1.310

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pengaplikasian EMIS di MTS YPAK CIGUGUR.  Teknik Pengumpulan Data yang digunakan adalah melalui wawancara, observasi partisipan, dan kajian dokumen. Berdasarkan penelitian ini disimpulkan bahwa EMIS merupakan suatu manajemen formal yang menyediakan data dan informasi pendidikan yang akurat yang amat berguna dalam proses pengambilan keputusan, perencanaan, pengembangan proyek, dan fungsi-fungsi manajemen pendidikan. Peranan EMIS di MTs YPAK Cigugur berdampak bagi kemudahan sekolah untuk mendata dan manajemen administrasi digital yang teratur serta mampu untuk penerimaan bansos PIP yang terdapat program untuk memberikan bantuan uang tunai. Selain itu, EMIS juga dapat memperluas akses Pendidikan, dan memberikan kesempatan belajar siswa yang berasal dari keluarga yang kurang mampu.
Memahami Makna Pendidikan dalam Alquran: Terminologi, Tujuan dan Nilai-Nilai Karakter Kurnia, Deti; Misbahhudin, Misbahhudin; Setiawati, Santi
Al-fiqh Vol. 1 No. 2 (2023): Al-fiqh : Journal of Islamic Studies
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/al-fiqh.v1i2.211

Abstract

Pendidikan adalah salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia yang menjadi fokus dalam Al- Quran. Al-Qur’an memberikan pandangan yang sangat luas tentang pendidikan dan memberikan pedoman untuk mencapai tujuan pendidikan yang sesuai dengan ajaran Islam. Dalam Al-Qur’an, pendidikan dimulai dari pendidikan anak-anak. Orang tua memiliki tanggung jawab besar untuk memberikan pendidikan awal kepada anak- anak mereka. Al-Qur’an juga menekankan pentingnya pendidikan formal dan informal. Selain itu, Al-Qur’an juga menekankan pentingnya pendidikan dalam memperoleh pengetahuan dan ketrampilan yang bermanfaat bagi kehidupan. Al-Qur’an juga menekankan pentingnya pendidikan dalam membangun karakter baik dan memperkuat moralitas. Pendidikan dalam Al-Qur’an harus mengajarkan nilai-nilai yang membantu dalam pengembangan diri, seperti kejujuran, integritas, tanggung jawab, dan empati. Dalam perspektif Al-Qur’an, pendidikan bukan hanya tentang memperoleh pengetahuan dan ketrampilan, tetapi juga tentang memperoleh pengalaman spiritual dan memperdalam hubungan dengan Allah SWT. Pendidikan dalam Al-Qur’an harus membantu individu untuk menjadi lebih bijaksana, lebih bertanggung jawab, dan lebih berakhlak mulia. Dalam kesimpulannya, Al-Qur’an memberikan pandangan yang sangat luas tentang pendidikan dan memberikan pedoman yang jelas untuk membantu individu mencapai tujuan pendidikan yang sesuai dengan ajaran Islam. Pendidikan dalam perspektif Al-Qur’an harus mencakup pendidikan awal, pendidikan formal dan informal, pengembangan karakter, dan pengalaman spiritual. Dengan mengikuti pedoman ini, individu dapat mencapai keberhasilan dalam hidup mereka baik di dunia maupun di akhirat.
Manajemen Pengelolaan Administrasi di Lembaga Pendidikan SMP Terpadu Jamanis Kurnia, Deti; Setiawati, Santi; Misbahhudin, Misbahhudin; Dhiaulhaq, Fauzan; Hilma, Dede
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.188

Abstract

Administrasi adalah keseluruhan proses kerja sama antara dua orang atau lebih yang didasarkan asas tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. Evaluasi merupakan proses penentuan sampai sejauh mana tujuan organisasi dapat dicapai. Sedangkan makna dari pelaporan adalah bentuk penyajian fakta yang berkenaan dengan tanggung jawab yang ditugaskan tentang suatu keadaan atau kegiatan. Adapun yang menjadi tujuan umum penelitian ini adalah, untuk mengetahui bagaimana alur pelaporan dan manfaatnya dalam evaluasi administrasi di sebuah lembaga pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Manfaat penelitian ini adalah sebagai salah satu satu upaya untuk mempelajari dan mendalami praktek dilapangan pada aktifitas pelaporan evaluasi kegiatan administrasi di Lembaga pendidikan). Dari hasil penelitian ini, diperoleh bahwa Program dan pelaksanaan pelaporan dalam evaluasi administrasi di SMP Terpadu Jamanis sudah terjadwal dan terstruktur. Hasilnya dijadikan sebagai bahan acuan dan perbaikan untuk dimasa yang akan datang.
Konsep Budaya Organisasi dan Perilaku Organisasi Kurnia, Deti; Toyibah, Euis Hayun; Ma’arif, Miftah Nurul; Ribcha, Putri; Purkon, Usep
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.289

Abstract

Budaya organisasi memegang peran penting dalam menggerakkan organisasi dengan baik. Penelitian ini mengkaji topik budaya organisasi secara umum yang dikaitkan dengan lembaga Pendidikan. Jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kepustakaan. Sumber datanya berasal dari jurnal, buku, dan artikel-artikel online. Berdasarkan kajian ini diperoleh kesimpulan bahwa budaya organisasi menunjukkan kepribadian dari organisasi tersebut. Sebuah organisasi perlu mengembangkan budaya berprestasi, mengubah pola pikir, dan memelihara kepercayaan dalam organisasi.
Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Mendukung Proses Pembelajaran: Studi di SMK Terpadu Al-Ikhwan Milah, Ai Robihatil; Suhertin, Tatin; Kurnia, Deti; Nurmalasari, Neneng; Misbahhudin; Dhiaulhaq, Fauzan
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i4.373

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menelaah manajemen sarana dan prasarana dan keterkaitannya bagi pendukung proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yakni data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan tentang: Manajemen sarana dan prasarana di SMK Terpadu al-Ikhwan; Hubungan ketersediaan sarana dan prasarana di SMK Terpadu Al-Ikhwan dengan kenyamanan proses belajar siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa Tersedianya sarana prasarana di sekolah sangat berpengaruh khususnya dalam proses pembelajaran seperti alat peraga pembelajaran berupa infokus dan buku-buku yang dapat menambah pemahaman dan wawasan pengetahuan siswa.
Co-Authors Ayuningtyas, Dyah Cahyadi Dhiahulhaq, Fauzan Dhiaulhaq, Fauzan Hilal, Rd Hilma, Dede Ilyas, Doni Imanika, Meilina Silvi Masitoh, Imas Ma’arif, Miftah Nurul Milah, Ai Robihatil Misbahhudin Misbahhudin, Misbahhudin Nurhidayat, Ridwan Nurmalasari, Neneng Purkon, Usep Ribcha, Putri Setiawati, Santi Suhertin, Tatin Toyibah, Euis Hayun