Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) (JRAMB) Jurnal Riset Akuntansi Mercu Buana JURNAL KOULUTUS
Achmadi, Nur
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI TEORI BEHAVIORISME PADA PROSES PEMBELAJARAN IPAS KELAS 4 DI SDN 2 NGINDENG Sugiantoro, Erfan; Ida Kuliana, Istiro’ah; Rahmawati, Ayu; Achmadi, Nur; Darmawan; Rahman Yusuf, Arief
JURNAL KOULUTUS Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/6grtdz51

Abstract

Penerapan teori behaviorisme dalam pembelajaran merupakan upaya penting bagi siswa dan guru, terutama membantu siswa membentuk perilaku positif dan guru mengarahkan proses belajar secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi teori behaviorisme dalam pembelajaran IPAS serta dampaknya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di kelas4 SDN 2 Ngindeng. Studi ini dilakukan menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan analisis dokumen. Berdasarkan wawancara, ditemukan bahwa strategi penguatan positif memainkan peran penting dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa serta mendorong keterlibatan aktif mereka dalam pembelajaran. Hasil observasi menunjukkan bahwa penguatan positif diberikan kepada siswa setiap kali mereka berpartisipasi dalam diskusi kelas. Selain itu, guru menerapkan pengulangan materi sebagai strategi untuk memperkuat pemahaman siswa, namun perlu adanya variasi dalam metode pengulangan agar tidak menimbulkan kejenuhan. Analisis dokumen menunjukkan bahwa materiyang diajarkan telah dirancang sesuai dengan prinsip penguatan positif dalam teori behaviorisme, meskipun dalam penerapannya masih ditemukan beberapa tantangan. Meskipun demikian, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi teori behaviorisme secara keseluruhan memberikan dampak positif terhadap pemahaman, keaktifan, dan motivasi siswa dalam pembelajaran IPAS.
ANALISIS PENGARUH INFLASI, SUKU BUNGA, NILAI TUKAR TERHADAP HARGA SAHAM SEKTOR PERBANKAN DI BURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2021-2022 Achmadi, Nur
(JRAMB) Jurnal Riset Akuntansi Mercu Buana Vol 9 No 2: November 2023
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26486/jramb.v9i2.3560

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh inflasi, suku bunga, nilai tukar terhadap harga saham pada PT Bank BCA Tbk dan PT Bank BNI Persero. Periode penelitian adalah dari tahun 2021-2022 dengan menggunakan data bulanan. Perubahan tingkat inflasi, tingkat suku bunga, dan nilai tukar mata uang telah berdampak pada harga saham perusahaan di sektor perbankan di Bursa Efek Indonesia. Perusahaan-perusahaan sektor perbankan memiliki peran krusial dalam perekonomian Indonesia. Data yang dipergunakan adalah data sekunder. Metode analisis  data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inflasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perubahan harga saham pada PT Bank BCA dan PT Bank BNI Persero.  Namun, suku bunga tidak memiliki dampak yang signifikan. Sebaliknya, nilai tukar memiliki pengaruh signifikan terhadap harga saham Bank BCA dan Bank BNI. Temuan penelitian dapat digunakan sebagai referensi bagi para investor, manajer portofolio, dan pengambil kebijakan dalam merencanakan strategi investasi dan mengelola kebijakan ekonomi.
Model Kepemimpinan Visioner Kepala Madrasah dalam Penguatan Inovasi Pembelajaran di MI PAS Baitul Qur'an Gontor Achmadi, Nur; Sulton, Sulton
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 11 No SpecialIssue(2) (2026): Issue Pedagogi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v11iSpecialIssue(2).13170

Abstract

This study aims to analyze the visionary leadership model of the madrasah principal in strengthening learning innovation at MI PAS Baitul Qur’an Ponorogo. The research employed a descriptive qualitative approach with a case study strategy. Data were collected from the madrasah principal, teachers, and curriculum-related documents through participatory observation, in-depth interviews, and documentation. Data analysis was conducted using the interactive model of Miles and Huberman, consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing.The findings reveal that the visionary leadership model is manifested through three main components: the formulation of a Qur’anic-progressive vision, participatory communication of the vision, and the implementation of the vision through learning innovations. This leadership model encourages teacher capacity development, the use of educational technology, and the implementation of a flexible curriculum grounded in pesantren values. Moreover, the madrasah principal effectively manages resistance to change and builds collaboration with stakeholders to support sustainable learning innovation. The study concludes that visionary leadership plays a significant role in fostering an innovative, adaptive, and Qur’anic madrasah culture, while positively influencing students’ learning motivation and teachers’ professionalism. This model may serve as a reference for leadership development in similar Islamic educational institutions.
Co-Authors AYU RAHMAWATI Darmawan Ida Kuliana, Istiro’ah Rahman Yusuf, Arief Sugiantoro, Erfan Sulton Sulton, Sulton