Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) At-Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
ARIANI, SILVIA
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Metode Bercerita Sebagai Model Penanaman Pendidikan Agama Islam Untuk Anak Usia Dini Pada Raudlatul Athfal (RA) Babusalam Seganteng Cakranegara Kota Mataram Lombok NTB Ariani, Silvia
Widya Balina Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v8i2.358

Abstract

Pendidikan agama sangat penting di berikan pada anak-anak pada usia dini untuk mengenali agama mereka sendiri. Pendidikan agam merupakan filter untuk segala aspek kehidupan, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses bercerita sebagai model membangun pendidikan islam untuk anak anak usia dini di RA Babussalam. Metode yang di gunakan ada deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Dan hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita sangat efektif sebagai tujuan untuk membangun pendidikan islam terhadap anak anak.
Manajemen Strategi dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Santri di Pondok Pesantren Babussalam Ariani, Silvia
At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025): At-Tadbir
Publisher : LP2M STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/attadbir.v5i1.898

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami manajemen strategi yang diterapkan di Pondok Pesantren Babussalam dalam meningkatkan kompetensi santri, dimulai dari tahap formulasi, kemudian implementasi, hingga evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahw Ponpes Babussalam telah menerapkan manajemen strategi secara efektif. Hal ini terlihat dari: pertama, formulasi strategi, yang meliputi perumusan visi, misi, dan analisis lingkungan, yang kemudian diterjemahkan menjadi strategi yang jelas; kedua, implementasi strategi, melalui berbagai program dan kegiatan yang disusun sesuai kurikulum dan kebutuhan santri; dan ketiga, evaluasi strategi, yang dilakukan dengan dua metode yaitu evaluasi program dan evaluasi hasil. Evaluasi ini bertujuan untuk menilai efektivitas program dalam meningkatkan kompetensi santri.
Metode Bercerita Sebagai Model Penanaman Pendidikan Agama Islam Untuk Anak Usia Dini Pada Raudlatul Athfal (RA) Babusalam Seganteng Cakranegara Kota Mataram Lombok NTB Ariani, Silvia
Widya Balina Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v8i2.358

Abstract

Pendidikan agama sangat penting di berikan pada anak-anak pada usia dini untuk mengenali agama mereka sendiri. Pendidikan agam merupakan filter untuk segala aspek kehidupan, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses bercerita sebagai model membangun pendidikan islam untuk anak anak usia dini di RA Babussalam. Metode yang di gunakan ada deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Dan hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita sangat efektif sebagai tujuan untuk membangun pendidikan islam terhadap anak anak.
Implementation Of Educational Discipline In Synergy Between Parent and Teacher In Schooling In Babussalam Lombok East SMK Ariani, Silvia
IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Vol. 5 No. 1 (2024): March
Publisher : Master of Islamic Studies Masters Program in the Postgraduate Institute of Islamic Studies Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/ijgie.v5i1.2770

Abstract

The purpose of this research is to further describe how the implementation of the character education discipline students. The type of research used is a qualitative approach that uses descriptive methods, data collection techniques that are observations, interviews and documentation. Primary data sources are obtained from observations and interviews with teachers, head of school and some parents of pupils, and primary data resources are derived from previous research journals that investigate disciplinary character education. The results of the research showed that there are four ways that schools are trying to support student character education, namely, performing character education programming at school, setting up school rules and class rules, monitoring student disciplinary behavior at home Through the recording of daily activities and the involvement of parents in supporting the character education programme of this discipline by the school.
Co-Authors