Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jambura Early Childhood Education Journal ABNA : Journal of Islamic Early Childhood Education Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Education Curiosity
Armanila
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Implementasi Program Parenting Terhadap Pola Asuh pada Anak Usia Dini di PAUD Mekar Desa Penggalangan Azhima, Idzni; Harahap, Muhammad Riduan; Armanila; Ummi, Mustari
ABNA : Journal of Islamic Early Childhood Education Vol. 5 No. 1 (2024): ABNA : Journal of Islamic Early Childhood Education
Publisher : UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/abna.v5i1.8396

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi: 1) Perencanaan dan Pelaksanaan Program Parenting di PAUD Mekar Desa Penggalangan. 2) Implikasi kegiatan parenting di PAUD Mekar Desa Penggalangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Kualitatif. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara dan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Dukungan orang tua dalam perencanaan kegiatan parenting cukup memadai, terlihat sebagian besar orang tua mendukung secara aktif. Dan jadwal yang dibuat oleh pengelola sudah terencana dari awal kegiatan sampai pada tahap pelaksanaan kegiatan. 2) Implikasi program parenting bagi orangtua sangatlah berpengaruh terhadap pengetahuan orangtua misalnya menambah pengetahuan mengenai bagaimana sistem pembelajaran PAUD, bagaimana pola asuh yang baik dalam mendidik anak, pemahaman tentang bahaya gadget, dan orangtua semakin paham bahwa di lembaga PAUD anak-anak tidak di wajibkan calistung seperti persepsi orangtua sebelumnya serta meningkatkan kesadaran orangtua tentang pentingnya kegiatan parenting disekolah. 3) Bagi Anak Usia Dini di PAUD Mekar Desa Penggalangan mengalami peningkatan baik itu dalam Aspek Nilai Agama dan Moral, Sosial Emosional, Kognitif, Seni, Fisik Motorik, maupun Bahasa sesuai dengan tahap perkembangannya 4) Bagi Sekolah kegiatan parenting ini berhasil dilaksanakan sesuai dengan tujuan perencanaan dan pelaksanaannya. Dari hasil wawancara yang dilakukan mengenai peran kegiatan parenting dalam pola asuh orangtua di PAUD MEKAR ini, menunjukkan bahwa telah tercapainya tujuan dari kegiatan ini. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil sebelum dan sesudah diadakannya kegiatan parenting. Peserta kegiatan parenting sudah tahu cara mengatur pola asuh dan merawat serta mendidik anaknya.
Implementasi Teori Desain Interior? Armanila; Syahputri, Nanda; Nanda, Nadya Octa; Khoirunisa; Putri, Sevana Arti Anang
Jambura Early Childhood Education Journal Vol 4 No 1 (2022): Jambura Early Childhood Education Journal
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jecej.v4i1.1056

Abstract

Untuk menunjang sebuah keberhasilan pada perkembangan anak dalam belajar, dapat dipengaruhi oleh lingkungan fisik yaitu berupa penerapan desain interior yang ada pada lembaga pendidikan tersebut. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menelaah Bagaimana bentuk dan peran penerapan desain interior yang ada di Ra Miftahul Hasanah, Sedang Rejo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, di mana peneliti menggambarkan hasil yang didapat menggunakan narasi yang ditulis berdasarkan hasil wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teori desain interior dilaksanakan dengan cukup baik walaupun masih terdapat kekurangan dikarenakan keterbatasan keadaan, secara tidak langsung desain interior yang ada dapat mempengaruhi kualitas belajar. Penerapan desain interior dapat membantu peserta didik dan pendidik dalam menciptakan pembelajaran yang baik dan nyaman.
Pelatihan Penggunaan NST (Nijmeegse Schoolbekwan Test) Pada Guru PAUD Rizkina, Seila; Armanila; Siahaan, Hasnah; Azhima, Idzni; Khaerany Nisfiary, Reny; Mesran; Fatimah
AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 7 : Agustus (2024): AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

To notice that children are ready for elementary school is one of the most important things for children that teachers and parents need to care about., But many teachers still don't understand the importance of it the child's readiness embraces the readiness to learn, physical readiness, social skills, Emotional maturity, The ability to think and communicate. Nijmeegse Schoolbekwan Test is a measuring tool that is able to measure students' readiness to enter school. The methods used are lectures and direct practice by teachers. As a result of this community service, the teacher demonstrated the ability to use the NST measuring instrument and was able to interpret the test instrument well, so that the NST was used to measure student readiness in the current year.
Pengaruh Program Ekstrakurikuler Tahfidz Qur’an Terhadap Peningkatan Hafalan Qur’an di Pondok Pesantren Darul Mukhlisin Serdang Bedagai Irfan; Azwar Lubis, M. Syukri; Armanila
Rayah Al-Islam Vol 8 No 4 (2024): Rayah Al Islam November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v8i4.1344

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz Quran di Pondok Pesantren Darul Muhklisin Serdang Bedagai. 2) Untuk mengetahui Peningkatan Hafalan siswa di Pondok Pesantren Darul Muhklisin Serdang Bedagai. 3). Untuk mengetahui pengaruh Program Ekstrakurikuler Tahfidz Quran terhadap Peningkatan Hafalan Quran Siswa di Pondok Pesantren Darul Muhklisin Serdang Bedagai. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Data penelitian diperoleh dari hasil angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII Pondok Pesantren Darul Muhklisin Serdang Bedagai sebanyak 30 siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: 1) Data angket dari variabel X (Program Ekstrakurikuler Tahfidz Quran) dikategorikan “Sangat Baik” yaitu berdasarkan hasil dengan persentase 82,32%. 2) Data angket dari variabel Y (Peningkatan Hafalan Quran siswa) juga dikategorikan “Sangat Baik” yaitu berdasarkan hasil dengan persentase 83,86%. 3) Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan korelasi product moment pearson dengan hasil tabel nilai “r” product moment pada taraf signifikasi diperoleh bahwa nilai rxy = 0,924 lebih besar dari nilai rtabel baik itu pada taraf signifikasi 5% ( 0,885 ≥ 0,374 ). Untuk uji-t menunjukkan bahwa thitung≥ttabel (12,78 ≥ 0,374) Maka dengan formulasi perbandingan yaitu alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (H0) ditolak. Hal ini berarti bahwa “terdapat pengaruh yang positif” antara Program Ekstrakurikuler Tahfidz Quran terhadap Peningkatan Hafalan Quran siswa di Pondok Pesantren Darul Muhklisin Serdang Bedagai. The objectives of this study are: 1) To determine the Quran Memorization Extracurricular activities at the Darul Muhklisin Islamic Boarding School, Serdang Bedagai. 2) To determine the Improvement of Students' Memorization at the Darul Muhklisin Islamic Boarding School, Serdang Bedagai. 3). To determine the influence of the Quran Memorization Extracurricular Program on the Improvement of Students' Quran Memorization at the Darul Muhklisin Islamic Boarding School, Serdang Bedagai. This type of research is quantitative. Research data were obtained from questionnaires, observations, interviews and documentation. The sample in this study were 30 students of class VII of Darul Muhklisin Serdang Bedagai Islamic Boarding School. The results of the study showed that: 1) Questionnaire data from variable X (Quran Memorization Extracurricular Program) were categorized as "Very Good" based on the results with a percentage of 82.32%. 2) Questionnaire data from variable Y (Improvement of students' Quran memorization) were also categorized as "Very Good" based on the results with a percentage of 83.86%. 3) The results of hypothesis testing using Pearson product moment correlation with the results of the "r" product moment value table at the significance level obtained that the rxy value = 0.924 is greater than the rtable value both at the 5% significance level (0.885 ≥ 0.374). For the t-test, it shows that tcount ≥ ttable (12.78 ≥ 0.374) So with the comparison formulation, the alternative (Ha) is accepted and the null hypothesis (H0) is rejected. This means that "there is a positive influence" between the Quran Memorization Extracurricular Program on the Improvement of Students' Quran Memorization at the Darul Muhklisin Serdang Bedagai Islamic Boarding School.
Penyuluhan Tentang Pentingnya Optimalisasi Aspek Perkembangan Anak Usia Dini Pada Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Harvysah Armanila; Pohan, Nurhikmah; Nirmalasari, Susanti; Khairani, Reni
AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 : Februari (2025): AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Early childhood is a child who is in the age range of 0-6 years who experiences very rapid development, so it is important to optimize the development aspects of early childhood in order to prepare themselves for the next level. The method used in this counseling is participatory-based counseling involving discussion, simulation, and direct practice. The results of this counseling show that the counseling has succeeded in increasing participants' understanding of the concept of the importance of optimizing aspects of early childhood development, as well as skills in stimulating the physical motor, language, social emotional, religious moral and cognitive development of early childhood. A 30% increase in the pre-test and post-test results shows that this counseling is very effective in improving participants' knowledge and skills. In addition, statistical analysis using the paired sample t-test shows that the difference between the pre-test and post-test scores is significant (p <0.05), which further strengthens the conclusion that the workshop has a positive impact on participants' skills.
Administrasi Pendidikan Dalam Pembelajaran Di RA Hsb, Nurul Fadilah; Armanila; Kholida, Najwa; Aulia, Jasmine Dwi; Nst, Fitrah Isna Muhabbah
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 1 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini merupakan hasil penelitian tentang peran administrasi pendidikan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di TK Fatimatur Ridho.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, serta analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi pendidikan berperan penting dalam mengorganisasi, mengelola sumber daya, dan mengawasi proses pembelajaran di TK Fatimatur Ridho. Hal ini memberikan kontribusi positif terhadap efektivitas pembelajaran dan memastikan partisipasi yang baik dari guru, staf administrasi, dan orang tua siswa.Namun, penelitian juga mengidentifikasi beberapa tantangan, seperti sumber daya terbatas dan perubahan kebijakan pendidikan.Oleh karena itu, penelitian ini memberikan rekomendasi untuk meningkatkan administrasi pendidikan dan memastikan bahwa sumber daya seperti buku pelajaran dan fasilitas belajar tersedia dengan baik.Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi institusi pendidikan serupa dalam mengoptimalkan administrasi pendidikan guna meningkatkan kualitas pembelajaran.
Strategi Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah berbasis Publikasi pada Guru SMP Medan Marelan: Studi Hukum, Manajemen, dan Psikologi Armanila; Harahap, Hotni Sari; Halim , Abdul; Siahaan , Hasnah; Maduerawae, Mahdee
Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner Vol. 1 No. 1 Juli 2022: Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (617.68 KB) | DOI: 10.59944/amorti.v1i1.9

Abstract

Penelitian tentang strategi pelatihan ini bertujuan untuk melakukan pelatihan penulisan karya ilmiah berbasis publikasi terhadap para guru SMP, dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat penulisan karya ilmiah berbasis publikasi terhadap para guru SMP Se Ke-camatan Medan Marelan. Melalui Metode berparadigma ganda yaitu kuantitatif dan kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil pelatihan melalui tiga tahapan berupa penyampaian materi, pembimbingan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan keterampilan dengan nilai rerata sebesar 55,45 % menjadi 75,90 %. Faktor pendukungnya yaitu sambutan psitif para guru dan sekolah SMP swasta bina taruna dan semangat peserta pelatihan dalam mengikuti acara hingga selesai. Sedangkan hambatannya yaitu target pelatihan masih di bawah standar perencanaan tim pengabdian, tidak ada peserta yang membawa tulisan sebelumnya, sertlingkungan sekolah para guru-guru SMP masih sangat minim.
Co-Authors Aulia, Jasmine Dwi Azhima, Idzni Azwar Lubis, M. Syukri Fatimah Halim , Abdul Harahap, Hotni Sari Harahap, Muhammad Riduan Hsb, Nurul Fadilah Khaerany Nisfiary, Reny Khairani, Reni Khoirunisa Kholida, Najwa Maduerawae, Mahdee Mesran, Mesran MMSI Irfan ,S. Kom Nanda, Nadya Octa Nirmalasari, Susanti Nst, Fitrah Isna Muhabbah Pohan, Nurhikmah Putri, Sevana Arti Anang Rizkina, Seila Siahaan , Hasnah Siahaan, Hasnah Syahputri, Nanda Ummi, Mustari