Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar
Salamah, Ilma Siti
Unknown Affiliation
Education Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMBANGUNAN KARAKTER BANGSA WARGA NEGARA INDONESIA MELALUI IMPLEMENTASI NILAI PANCASILA Salamah, Ilma Siti; Dewi, Dinie Anggraeni
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Volume 5 Nomor 2 Edisi Desember 2021
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/pkn.v5i2.2579

Abstract

Pancasila merupakan ideologi negara Indonesia. Nilai yang terkandung didalam pancasila berkaitan dengan cara bertindak dan cara berpikir sesuai dengan ideologi negara. Terutama pada kehidupan bermasyarakat, nilai-nilai pancasila sudah seharusnya untuk diterapkan dengan baik agar kehidupan bermasyarakat dapat berjalan sesuai dengan nilai yang terkandung pada pancasila. Namun kini sudah banyak pengaruh-pengaruh negatif terhadap negara Indonesia, salah satunya yaitu luntur bahkan hilangnya rasa cinta tanah air atau rasa cinta terhadap negaranya sendiri yang disebabkan oleh perubahan zaman yang mana budaya asing memasuki negara indonesia. Permasalahan tersebut sangat tidak sesuai dengan nilai yang terkandung didalam Pancasila dan harus segera dipecahkan dan dapat membangun kembali karakter bangsa indonesia yang seuuai dengan nilai-nilai pancasila. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk mengetahui sejauh mana masyarakat dalam mengimplementasikan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. 
Persepsi Mahasiswa dalam Menghadapi Abad Ke-21 Oktari, Devyanne; Salamah, Ilma Siti; Ayuning, Rizka Putri; Windayana, Husen
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 3 (2021): Special Issue: Education (General)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v4i3.207

Abstract

Pendidikan pada abad ke-21 mengalami banyak tantangan dan juga banyak yang harus dipersiapkan oleh calon tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat berbagai persepsi mahasiswa dalam menghadapi abad 21 ini. Metode kualitatif merupakan metode yang digunakan pada penelitian ini yang menghasilkan data secara deskriptif mengenai bagaimana calon tenaga pendidik mempersiapkan mentalitas dalam menghadapi abad 21 yang memiliki berbagai hal baru karena perkembangan zaman dalam mencetak generasi penerus bangsa. Hasil penelitian menunjukan para calon tenaga pendidik memahami tentang perubahan dan tantangan yang akan terjadi pada abad 21 dan tahu apa yang harus disiapkan baik dari segi kesiapan mental, pengetahuan yang luas juga wawasan dari pengalaman yang didapat. Guru sebagai barisan terdepan dalam mencetak generasi bangsa yang berkualitas menjadi pilar utama dalam perkembangan abad 21. Penelitian ini membuka pemikiran juga wawasan para mahasiswa tentang persiapan yang harus mereka hadapi kelak di masa yang akan datang. Pentingnya peran yang diemban oleh seorang guru mengharuskan guru untuk mampu bertugas secara profesional dan penuh tanggung jawab. Pada abad 21 ini mengarah pada penggunaan teknologi yang perlu diiringi dengan pengetahuan tinggi, keterampilan berpikir kritis, berinovatif, berkreasi dan iman serta taqwa. Mentalitas yang kuat dan persiapan diri yang matang harus dimiliki oleh calon tenaga pendidik dalam membawa pendidikan ke abad 21
Cultivating the Spirit of Entrepreneurship in Students Through Project Market Day: An Approach to Strengthening Character Values Kuswanto, Kuswanto; Hakam, Kama Abdul; Nurihsan, Juntika; Rakhmat, Cece; Silawati, Endah; Salamah, Ilma Siti
EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 7, No 1 (2025): EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ebj.v7i1.81701

Abstract

Entrepreneurship education is a field of study that provides space for students to develop their creativity. Through market day activities, students can learn directly about the market situation and recognize the business world. However, there is a gap in the literature regarding how entrepreneurship activities should be implemented in primary schools. This study aims to examine and analyze the entrepreneurial spirit of students from the results of market day activities, how it impacts students, and how character values are internalized. The approach in this research is descriptive qualitative. The subjects recruited in this study were principals, teachers, and students. Collection techniques and tools were through observation, interviews, and documentation. The results revealed that students displayed positive character values starting from planning and preparing and continuing until market day activities. In conclusion, market day activities have proven to be an effective program for cultivating the entrepreneurial spirit of students. It can be seen that the purpose of the market day is not only to improve entrepreneurial skills but also to become a means of learning character values that are important for students' lives in the future. This research can be a reference for educators in creating innovative learning and being able to internalize character values through market day projects.
Co-Authors Abdul Hakam Ayuning, Rizka Putri Dewi, Dinie Anggraeni Husen Windayana, Husen Kuswanto Kuswanto Nurihsan, Achmad Juntika Oktari, Devyanne Rakhmat, Cece Silawati, Endah