Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Menara Ilmu JR-ELT (Journal of Research in English Language Teaching)
Sastri, Lena
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Mahasiswa Terapi Wicara Universitas Mercubaktijaya Melalui Teknik Diskusi Pola Piramida Firdaus, Firdaus; Earnestly, Femi; Sastri, Lena; Christy, Allen
Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Vol 19, No 2 (2025): Vol 19 No. 02 APRIL 2025
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v19i2.6654

Abstract

Kemampuan berbicara dalam Bahasa Inggris bagi mahasiswa Terapi Wicara Universitas Mercubaktijaya merupakan bagian yang penting. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauh mana peningkatan kemampuan berbicara bahasa Inggris mahasiswa Terapi Wicara Universitas Mercubaktijaya Lewat Teknik Diskusi Pola Piramida dalam aspek bahasa pemahaman, kelancaran dan pengucapan. Subjek penelitian adalah mahasiswa Universitas Mercubaktijaya pada prodi Speech Therapy sebanyak 30 orang. Penelitian ini dilaksanakan dengan penelitian tindakan kelas yaitu melakukan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Pelaksanaan dilakukan dengan dua siklus. Hasil tes pada masing-masing siklus dianalisa dengan deskriptif kuantitatif. Hasil pre-test pada pemahaman, kelancaran dan pengucapan adalah 1,7,1,6 dan 1,77 sedangkan pada hasil post-test siklus I adalah 2,23, 2,47 dan 2,67. Terjadi peningkatan pada post-test siklus II dengan hasil 3,13, 3,33, 3,40.  Peningkatan terjadi dalam pelaksanaan penelitian ini dan membuktikan bahwa teknik diskusi pola piramid memberikan peningkatan kemampuan berbicara mahasiswa Terapi Wicara Universitas Mercubaktijaya Kata Kunci: Berbicara, Mahasiswa Terapi Wicara, Teknik diskusi, Pola Piramida 
EXPLORING STUDENTS’ CONFIDENCE IN SPEAKING ENGLISH THROUGH GROUP DISCUSSION ACTIVITIES AT MA ASY-SYARIF SIDANG KOTO LAWEH Amalia, Cinta; Sastri, Lena; Harisa, Elfa
JR-ELT (Journal of Research in English Language Teaching) Vol. 9 No. 2 (2025): Journal of Research in English Language Teaching
Publisher : English Language Education Program, Faculty of Education and Teacher Training, Sulthan Thaha Saifuddin State Islamic University of Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/pfzhy753

Abstract

This study explores how group discussion activities can improve students’ confidence in speaking English at MA Asy-Syarif Sidang Koto Laweh, a pesantren-based senior high school. Many students initially struggled with anxiety, limited vocabulary, and hesitation when speaking. A descriptive qualitative method was used, involving two eleventh-grade classes. Data were collected through classroom observation, documentation, and informal interviews. The results show that group discussion significantly increased students’ willingness to speak, vocabulary recall, and overall participation. Working in small groups helped students feel more comfortable expressing ideas, receiving peer support, and practicing before presenting. Although each class showed different learning dynamics, both demonstrated positive improvement. This study concludes that group discussion is an effective strategy for enhancing students’ speaking confidence in EFL classrooms.
Co-Authors Amalia, Cinta Christy, Allen Femi Earnestly Firdaus Firdaus Harisa, Elfa