Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Metodik Didaktik JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL CERDAS PROKLAMATOR
Maulani, Yulia
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW Agasi, Diren; Maulani, Yulia; Fitria, Yanti
Metodik Didaktik Vol 17, No 2 (2022): Metodik Didaktik Januari 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v17i2.42011

Abstract

Kegiatan penelitian ini  bertujuan guna melihat benar atau tidaknya penerapan model cooperative learning tipe jigsaw memberikan dampak yang signifikan kepada peningkatan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran tematik pada kelas IV di Sekolah Dasar (SD), teknik atau metode pada penelitian ini yaitu metode quasy eksperimental design. Kegiatan penelitian akan dilaksanakan di lingkup sekolah dasar sekenagarian Sialang yang  berjumlah enam sekolah yaitu Sekolah Dasar A, Sekolah Dasar B, Sekolah Dasar C, Sekolah Dasar D, Sekolah Dasar E dan Sekolah Dasar F pada tanggal 12- 26 Oktober 2021. Untuk memperoleh sampel dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik pusposive sampling dan dikombinasikan dengan simple random sampling untuk menentukan kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Selanjutnya, menentukan mana SD yang menjadi group atau kelompok eksperimen serta kontrol dengan memakai teknik simple random sampling. berdasarkan data yang diperoleh posttest untuk kelompok ekperimen dan kontrol untuk uji t maka diperoleh nilai t-hitung sebesar 4,12 2,060 untuk nilai t-tabel. Sehingga dari persamaan berikut dapat dinyatakan Ha diterima atau hipotesis penelitian diterima, yang berarti terdapat pengaruh  yang signifikan penggunaan model cooperative learning tipe jigsaw terhadap hasil belajar tematik peserta didik kelas IV SD pada sampel penelitian ini..
Mengaplikasikan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Keterampilan Bernyanyi Peserta Didik di Sekolah Dasar Agasi, Diren; Maulani, Yulia; Oktarina, Rizka; Desyandri, Desyandri; Mayar, Farida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4134

Abstract

Banyaknya peserta didik yang tidak mempunyai ketertarikan bahkan mereka tidak mengenal lagu nasional merupakan masalah yang cukup memprihatinkan pada saat ini, sehingga peneliti tertarik untuk melakukan penelitian ini sedankangkan tujuan dari penelitian ini yaitu menggambarkan kegiatan yang dilakukan oleh guru ketika proses pembelajaran seni dengan bahasan menyanyikan lagu wajib nasional sedang berlangsung menggunakan media audio-visual berupa video animasi yang didownload dari link youtube, serta menggambarkan dan mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan bernyanyi peserta didik kelas IV dalam pembelajaran seni dengan bahasan menyanyikan lagu wajib nasional. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif kualitatif. Menurut hasil dari penelitian tersebut maka terlihat bahwa pada tahapan di siklus II terjadi peningkatan pada kegiatan yang dilakukan peserta didik dalam pembelajaran menyanyikan lagu wajib nasional dnegan bantuan media audio visual berbentuk video animasi dari link yotube dengan skor presentase sebesar 86,3 % meningkat dari siklus I yang hanya sebesar 69,4%, dimana peningkatan itu terjadi sebsar 16,6% sehingga dari hasil tersebut dapat dinyatakan bahwa kegiatan pembelajaran pada siklus II dinyatakan berhasil dan tercapai karena secara umum skor presentase yang diperoleh berada diatas skor minimal yang harus dicapai oleh peserta didik sebesar 80%.
Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Perkembangan Moral dan Kepribadian Peserta Didik selama Pandemi Covid 19 Maulani, Yulia; Kharisna, Feby
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4135

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, studi kepustakaan. Tujuan penelitian ini ialah menganalisis Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Perkembangan Moral dan Kepribadian Peserta Didik Selama Pandemi Covid-19. peneliti mengumpulkan data dari penelitian ini dengan mengumpulkan dan meninjau data dari peneliti sebelumnya yang konsisten. Hasil dari penelitian ini adalah pengaruh pembelajaran daring terhadap moral dan kepribadian peserta didik. Pembelajaran daring membawa dampak terhadap perkembangan peserta didik mulai dari semangat belajar, nilai bahkan kepribadian peserta didik.
ANALISIS KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DI SD DALAM PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID 19 Annisa Maharani, Riqqah; Maulani, Yulia; Kharisna, Feby
Cerdas Proklamator Vol 10 No 2 (2022): JURNAL CERDAS PROKLAMATOR
Publisher : Study program PGSD FKIP Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/cerdas.v10i2.126

Abstract

This study aims to determine the principal's policy in carrying out bold learning for students during the Covid 19 pandemic in the hope that students will get an effective and conducive education. The research method used is descriptive qualitative method. Data analysis interactive model of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. With data sources principals, teachers, parents and students. Data collection techniques are observation, interviews and documentation. The results of this study indicate that the local SDN principal already has a policy in implementing face-to-face learning through a number of students in accordance with the health protocol. Principals, teachers, homeroom teachers, parents and guardians of students as well as the local community participated in the success of the policy.
ANALISIS KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DI SD DALAM PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID 19 Riqqah Annisa Maharani; Maulani, Yulia; Feby Kharisna
Cerdas Proklamator Vol 11 No 1 (2023): JURNAL CERDAS PROKLAMATOR
Publisher : Study program PGSD FKIP Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the principal's policy in carrying out bold learning for students during the Covid 19 pandemic in the hope that students will get an effective and conducive education. The research method used is descriptive qualitative method. Data analysis interactive model of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. With data sources principals, teachers, parents and students. Data collection techniques are observation, interviews and documentation. The results of this study indicate that the local SDN principal already has a policy in implementing face-to-face learning through a number of students in accordance with the health protocol. Principals, teachers, homeroom teachers, parents and guardians of students as well as the local community participated in the success of the policy.
Co-Authors Agasi, Diren Annisa Maharani, Riqqah Desyandri Desyandri Farida Mayar Feby Kharisna Fitria, Yanti Kharisna, Feby Oktarina, Rizka Riqqah Annisa Maharani