Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Journal of Mandalika Social Science
Anggraini, Sitti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Electrical & Electronics Engineering Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Mandalika Social Science

 1 
Motivasi Belajar pada Siswa dari Keluarga Broken Home Mau, Maria Ambrosia; Anggraini, Sitti
Journal of Mandalika Social Science Vol 2 No 1 (2024): Journal of Mandalika Social Science
Publisher : Mandalika Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/jomss.v1i2.50

Abstract

Motivasi belajar dapat diperoleh dari keluarga. Keluarga yang harmonis dapat menciptakan motivasi belajar yang baik. Namun, di masa modern ini banyak ditemui keluarga yang tidak harmonis. Keadaan tersebut membuat siswa mengalami broken home hingga berakibat menurunnya motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran motivasi belajar pada siswa dari keluarga broken home. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengambilan sampel yakni purposive sample adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Dalam penelitian ini peneliti memilih sampel dengan kriteria dimana siswa yang broken home dengan rentang usia 13-14 tahun. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 40 orang remaja. Hasil penelitian ditemukan bahwa motivasi belajar pada siswa broken home di SMPN X pada kategori rendah dengan presentase 65.0% (26 orang siswa) dan kategori tinggi dengan presentase 35.0%(14 orang siswa). Hasil penelitian berdasarkan jenis kelamin ditemukan tidak ada perbedaan antara laki-laki dan perempuan. Hasil penelitian berdasarkan aspek-aspek ditemukan hasil tertinggi pada aspek optimis dalam belajar dengan mean 23.40% dan hasil terendah pada aspek keinginan untuk memahami dan menguasai apa yang dipelajari dengan mean 7.22%. Dan hasil penelitian berdasarkan tempat tinggal ditemukan hasil tertinggi tinggal bersama keluarga (kerabat) dengan mean 56.36 dan hasil terendah tinggal bersama orangtua dengan mean 50.92.
Gambaran Korban Cyberbulling Pada Siswa SMP Negeri X Kota Maumere Jero, Margaretha Yordania; Anggraini, Sitti
Journal of Mandalika Social Science Vol 2 No 1 (2024): Journal of Mandalika Social Science
Publisher : Mandalika Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/jomss.v1i2.51

Abstract

Cyberbullying adalah suatu bentuk penindasan yang bertujuan untuk menyakiti atau menyerang korban melalui media sosial. Saat ini, cyberbullying marak terjadi dikalangan siswa, termasuk di dunia pendidikan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui gambaran korban cyberbullying pada siswa SMP Negeri X di Kota Maumere. Teknik pengambilan sampel, purposive samping adalah teknik penentuan sampel berdasarkan kriteria bahwa korban cyberbullying dan siswa berusia 15-16 tahun. subjek penelitian ini berjumlah 32 orang siswa. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menemukan bahwa korban cyberbullying pada siswa SMP Negeri X di Kota Maumere dengan kategori yaitu tinggi sebesar 53.125% (17 orang), sedang sebesar 40.625% (13 orang), dan rendah sebesar 6,25% (2 orang). Hal ini berarti gambaran korban cyberbullying pada siswa di SMP Negeri X Kota Maumere berkategori tinggi.
Co-Authors Abou-Samra, Reem Jero, Margaretha Yordania Mau, Maria Ambrosia Rokhman, Mauhibur Saputra, Nanda Satriawati Satriawati, Satriawati