Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Tarbiya Islamica
Aili liila
Unknown Affiliation
Religion Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Keefektifan Kit IPA Terpadu Berbasis Sustainability untuk Meningkatkan Kemampuan Science Inquiry pada Konsep Perubahan Benda Siswa Smpn 03 Teluk Keramat Aili Liila
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2025): April
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v3i2.847

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keefektifan penggunaan KIT IPA Terpadu berbasis sustainability dalam meningkatkan kemampuan science inquiry siswa pada konsep perubahan benda di SMP Negeri 03 Teluk Keramat. KIT yang dikembangkan mengintegrasikan prinsip-prinsip keberlanjutan dalam materi dan aktivitas pembelajaran, sehingga tidak hanya menyampaikan konten sains, tetapi juga menumbuhkan kesadaran terhadap keberlanjutan lingkungan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian R&D (research and development). Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Desain ini dipilih karena tidak memungkinkan untuk mengacak secara acak subjek ke dalam kelompok eksperimen dan kontrol, namun tetap memungkinkan dilakukan perbandingan antara dua kelompok melalui pemberian pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran ini memiliki karakteristik yang mampu mendorong terbentuknya pola pikir berkelanjutan serta secara signifikan berkontribusi terhadap peningkatan kemampuan science inquiry peserta didik. Keberhasilan ini ditunjukkan melalui peningkatan keterampilan siswa dalam mengamati, merumuskan masalah, membuat hipotesis, merancang eksperimen, dan menarik kesimpulan. Dengan demikian, KIT IPA Terpadu berbasis sustainability dapat menjadi alternatif inovatif dalam pengembangan pembelajaran IPA yang kontekstual, bermakna, dan berorientasi pada pembentukan kompetensi abad ke-21.
KONTRIBUSI PONDOK PESANTREN DALAM PENGUATAN BUDAYA LOKAL MASYARAKAT Tiya Juliani; Aili Liila; Hasyim Hadade; Arnadi
Tarbiya Islamica Vol. 12 No. 2 (2024): Juli - Desember
Publisher : Fakutas Tarbiyah Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/ti.v12i2.3677

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami peran pesantren sebagai agen penguatan budaya lokal, dengan fokus pada strategi pemberdayaan masyarakat dan peran moderasi dalam menciptakan harmoni sosial. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Pada penelitian kajian pustaka, peneliti melakukan kajian terhadap beberapa teori dan konsep yang sudah ada untuk membentuk suat konstruksi simpulan. Penelitian ini mendeskripsikan penerapan pendidikan karakter yang berbasis kearifan lokal di lingkungan pondok pesantren untuk memahami secara mendalam pengaruh pesantren terhadap budaya lokal dan masyarakat. Penelitian ini akan pesantren dalam memberdayakan masyarakat setempat. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang kontribusi pesantren dalam memperkuat identitas budaya lokal dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Co-Authors Arnadi Hasyim Hadade Tiya Juliani