Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Rodliyatun, Mushbihah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perbandingan Pemikiran Kurikulum Al-Farabi dengan Ibnu Sina dan Relevansinya dengan Pendidikan Masa Kontemporer Rofiq, Noor; Sutomo, Imam; Rodliyatun, Mushbihah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.012 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i12.1274

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami perbandingan pemikiran kurikulum Al Farabi dengan Ibnu Sina yang tidak hanya berpengaruh besar dalam dunia Islam, tetapi juga sampai pada dunia Barat dengan bidang keahlian mulai kedokteran, filsafat, hukum Islam dan pendidikan. Hasil penelitiannya bahwa pemikiran Al-Farabi dalam pendidikan mendahulukan pembentukan akhlak atau moralitas terletak adanya niat baik yang berpengaruh dengan akhlakul karimah yang memunculkan teori kebahagiaan yaitu ilmu. Relevansi pemikiran Al-Farabi dalam pendidikan kontemporer adalah bukan hanya transformasi ilmu pengetahuan tetapi pembentukan karakter dan kurikulum pendidikan Islam dengan menguasai perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi. Sedangkan Ibnu Sina banyak menekankan pemahaman dalam meletakkan dasar pendidikan Islam yang berperan penting terhadap pendidikan Islam, menekankan pendidikan akhlak yang mengintegrasikan nilai idealitas dengan berpandangan secara pragmatis. Relevansi pemikiran Ibnu Sina dalam pendidikan era modern adalah melakukan penjenjangan pendidikan dengan menekankan aspek akhlak dan moral bangsa.
Program Pengabdian Pendidikan Agama Islam dan Bakti Sosial untuk Pembinaan Spiritual Warga Binaan di Lapas Perempuan III Mataram Urifah, Dewi; Hasanah, Niswatun; Rodliyatun, Mushbihah
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 6, No 2 (2026): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v6i2.753

Abstract

This research focuses on the importance of the Islamic religious education and social service devotion programs in nurturing the spiritual well-being of female inmates at Lapas Perempuan III Mataram. This institution is the only female correctional facility in West Nusa Tenggara, committed to establishing a corruption-free integrity zone. Inmates at this facility face various complex challenges, including the loss of dual roles as mothers, wives, and family members, compounded by social stigma that exacerbates their mental and psychological conditions. These conditions necessitate a holistic approach integrating religious education and social service activities to support their rehabilitation and social reintegration processes. The service program combines Islamic religious education discussions and social service activities as its main methods. The discussions on Islamic religious education are designed to enhance the religious knowledge of Muslim inmates, address their concerns, and provide moral support. Additionally, social service activities such as the distribution of Friday Alms packages help alleviate the material burdens of inmates and strengthen relationships between them and prison staff. This combination of methods is expected to provide comprehensive support encompassing spiritual, emotional, and material aspects, thereby creating a more conducive environment for the rehabilitation and social reintegration of female inmates at Lapas Perempuan III Mataram.
Co-Authors Niswatun Hasanah Puspo Nugroho, Puspo Rofiq, Noor Sutomo, Imam Urifah, Dewi Zakiyuddin Baidhawy