Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA FILM RUDY HABIBIE Anjana, Fika; Babul Bahrudin
Madani : Journal of Social Sciences and Social Science Education Vol. 1 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/rr1fbp95

Tujuan penelitian ini ialah untuk menganalisis nilai pendidikan karakter dalam Film Rudy Habibie sutradara Hanung Bramantyo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, artinya yang dianalisis dan hasil analisisnya berbentuk deskripsi, dan hasil penelitian lebih menekankan kepada makna dari pada angka-angka, peneliti menggunakan Film Rudy Habibie yang disutradarai oleh Hanung Bramantyo sebagai sumber data yang digunakan. Hasil Penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, terdapat nilai pendidikan karakter di dalam Film Rudy Habibie meliputi nilai religious, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan dan nasionalisme, cinta tanah air, menghargai prestasi, kounikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli social, dan tanggung jawab dapat dijadikan pedoman bagi guru maupun peserta didik untuk bersikap baik dalam menjalankan kehidupan sehari-hari berdasarkan nilai karakter yang ada.

PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X DI SMA NEGERI 1 PAITON Anjana, Fika; Uswatun Hasanah
Madani : Journal of Social Sciences and Social Science Education Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/b7nzve15

The title of this research is "The Role of Teachers in Improving "Students' Learning Motivation in Class X Sociology Subjects at Paiton 1 Public High School". The aim of this research is to understand the role of teachers as motivators, directors and facilitators in fostering students' learning motivation in class X sociology subjects at SMA Negeri 1 Paiton. The method in this research is a qualitative method with descriptive analysis. The techniques used to obtain data in this research are observation, interviews and documentation. The subject of this research is one of the sociology teachers, namely Mr. Romdan Naufal Muttaqin and 6 class X students of SMA Negeri 1 Paiton who have low motivation Study. From the research results it can be concluded that the role of the teacher is: (1) As motivation, teachers motivate students to study hard and give warnings to students. (2) the teacher as a director has the responsibility to discipline students so they can study well in class, monitor and control students behave so that they do not break the rules in class. (3) teacher as facilitator has the responsibility to provide facilities for students, such as media in the teaching and learning process.

KONSTRUKSI KESADARAN ATAS PROFESI DAN MATERIALISME: STUDI INTERPRETATIVE TERHADAP PENGEMIS ANAK SURABAYA Anjana, Fika
IJTIMAIYA: Journal of Social Science and Teaching Vol 4, No 1 (2020): IJTIMAIYA : Journal of Social Science and Teaching
Publisher : Program Studi Tadris IPS Fakultas tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/ji.v4i1.7257

Penelitian ini bertujuan untuk membangun kesadaran akan profesi atau pekerjaan dan materialisme terhadap pengemis anak. Interpretative digunakan untuk menentukan paradigma penelitian ini. Konstruksi sosial Teori Peter L Berger memiliki peran utama untuk melakukan penelitian ini. Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Wawancara, observasi, dan dokumentasi adalah cara yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengambil data. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa: Pertama, pengemis anak memilih pekerjaan atau profesi mereka sebagai pengemis karena sudah menjadi budaya di antara keluarga mereka. Kedua, pengemis anak senang mendapatkan uang dengan memohon untuk membeli apa yang mereka inginkan. Kesulitan ekonomi, etos kerja, dan ketidakmampuan keluarga untuk membayar pembayaran sekolah anak-anak yang membuat mereka menjadi pengemis dan hal itu adalah bagian dari proses dialektika Peter L Berger. Ketiga, orientasi materialisme terhadap pengemis anak adalah hal yang harus didapatkan dengan mengemis, karena pekerjaan ini adalah pekerjaan yang paling mudah untuk dilakukan, sehingga orientasi materialisme menjadi yang kedua setelah pengetahuan.Kata kunci: Konstruksi Kesadaran, Profesi dan Materialisme, Pengemis AnakThis study is aimed to construct the awareness on profession or job and materialism toward children beggar. Interpretive is used to determine the paradigm of this study. Social construction Peter L Berger Theory has main role to conduct this study. While the method that’s used in this study is qualitative. Interview, observation, and documentation are the way that are used in this study to take the data. The result of this study explains that first of all, children beggar realize that their orientation of their profession or job is a thing that shouldn’t be discussed a long. It is showed that children beggar choose their profession or job as beggar because it has been becoming culture among their family. Secondly, children beggar are happy to get money by begging to buy what they want. The difficulties of economic, working ethos, and family’s incapablelity to pay children’s school payment that make children becomes beggar whereas it is a part of dialectic process Peter L Berger. Thirdly, materialism orientation toward children beggar is a thing that should be gotten by begging, because this job is an easiest job to do, so that the materialism orientation is becoming the second after knowledge.Keyword: Construction of awareness, Profession and materialism, Child beggars

Analisis Perbedaan Strategi Mengajar Guru Generasi Milenial dan Generasi Z Silviyana, Silviyana; Bahrudin, Babul; Anjana, Fika
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v5.i7.2025.10

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena perbedaan strategi mengajar antara guru generasi milenial dan guru generasi z yang berdampak pada kualitas pelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis perbedaan strategi mengajar antara guru generasi milenial dan generasi Z serta memahami perspektif siswa terhadap perbedaan tersebut di salah satu SMP. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan dipilih menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari guru generasi milenial dan generasi z, siswa dan kepala sekolah. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi data/penarikan kesimpulan, untuk menguji keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber dan teori. Hasil penelitian menunjukkan 1) adanya perbedaan yang signifikan, di mana guru generasi milenial lebih adaptif, aktif, kreatif, dan inovatif dalam menerapkan metode, media, dan teknologi pembelajaran. Sebaliknya, guru generasi z cenderung menggunakan strategi konvensional dan minim dalam penggunaan teknologi. 2) Siswa menunjukkan respons lebih positif terhadap pembelajaran yang dilakukan oleh guru generasi milenial, baik dari segi pemahaman materi, gaya mengajar, antusiasme, maupun keterlibatan dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan temuan tersebut, rekomendasi dalam penelitian ini yaitu sekolah perlu memberikan pelatihan berkelanjutan bagi seluruh guru lintas generasi guna memperkuat strategi pembelajaran yang kontekstual, efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa saat ini.

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP DARUL LUGHAH WAL KAROMAH Anjana, Fika; Bahrudin, Babul
Social Landscape Journal Vol 5, No 2 (2024): July
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56680/slj.v5i2.62452

This research aims to analyze students' learning difficulties in terms of learning styles in social studies subjects at Darul Lughah Wal Karomah. Descriptive qualitative is used to determine the paradigm of this research. Interview, observation and documentation are the methods used in this research to collect data. The results of this study explain that: The visual learning style dominates among other learning styles with a percentage of 56.6%, and it is followed by the kinesthetic learning style at 33.3%, and the auditory learning style at 10%. The visual learning style can be seen in students with concrete evidence that must be shown firstly so it can make students understand in lesson. The characteristics of students who have a visual learning style are a high need to see and capture information visually before they understand it. The auditory learning style can be seen from students who are able to become fluent speakers, like to discuss things and explain things at length. Students with this type of learning style are easily distracted by noise and are weak in visual activities. The kinesthetic learning style can be seen in students who find it difficult to sit still for hours because of their desire for activity and exploration.

Kontribusi Koperasi Unit Desa (KUD) Susu Sapi Argopuro terhadap Peningkatan Sosial Ekonomi Masyarakat dan Pemanfaatannya sebagai Sumber Belajar IPS Bahrudin, Babul; Anjana, Fika
IJTIMAIYA: Journal of Social Science and Teaching Vol 9, No 1 (2025): IJTIMAIYA: Journal of Social Science and Teaching
Publisher : Program Studi Tadris IPS Fakultas tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/ji.v9i1.30661

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi KUD Susu Sapi Argopuro terhadap peningkatan sosial ekonomi masyarakat dan pemanfaatannya sebagai sumber belajar IPS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Keabsahan data melalui triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data berupa pengumpulan data, reduksi data, verifikasi data dan reduksi data atau kesimpulan. Informan penelitian ini terdiri dari manajer KUD, karyawan koperasi dan masyarakat khususnya anggota KUD Susu Sapi Argopuro. Hasil dari penelitian ini yaitu 1). Kontribusi KUD (Koperasi Unit Desa) Susu Sapi terhadap Peningkatan Sosial Ekonomi Masyarakat meliputi peningkatan kondisi sosial ekonomi masyarakat, membantu masyarakat / anggota KUD dengan penyediaan kebutuhan sapi (obat-obatan, pakan, alat-alat untuk peternak sapi, dll), penyediaan sapi perah bagi anggota dengan sistem bagi hasil, penyediaan pinjaman bagi anggota, menjadi lahan bisnis bagi masyarakat, edukasi bagi peternak dan masyarakat, serta menyediakan pos tampung di berbagai daerah di sekitar KUD. 2) KUD Susu Sapi Argopuro sangat relevan untuk dijadikan sumber belajar IPS dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendekatan berbasis konteks lokal. Misalnya saja sebagai tempat kunjungan belajar untuk siswa SMP terkait dengan materi aktivitas ekonomi seperti produksi, konsumsi dan distribusi. Begitu juga pada program studi Pendidikan IPS terkait dengan ekonomi pembangunan atau dalam konteks lingkungan seperti pengelolaan limbah.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search