Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.686
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Community Education Engagement Journal Mathematics Research and Education Journal STATIKA: Jurnal Teknik Sipil International Journal of Humanities Education and Social Sciences Inovasi Matematika (Inomatika) Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat
Sindi Amelia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
The Creative Problem Solving (CPS) Learning Model Effect on Students’ Mathematics Learning Results at Junior High Schools of Dumai City Kiki Hartiwi; Abdurrahman; Sindi Amelia
Mathematics Research and Education Journal Vol. 6 No. 1 (2022): February
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/mrej.2022.vol6(1).8217

Abstract

This study aims to see the Creative Problem Solving (CPS) learning model's effect on the mathematics learning result of eighth-grade students of State Junior High School 21 (SJHS) Dumai. The quasi-experimental with a non-equivalent control group approach are proposed in this research. Purposive sampling was the correct technique to complete the study. To know which one was the best, two classes were used to compare the learning result. One type used CPS, and others used conventional learning. The data collection instrument was in the form of pretest and posttest questions. The data collection technique in this study was done by using a test technique. Data analysis were normality, homogeneity, t-test. The results showed an effect of CPS on the mathematics learning outcomes of the experimental and control class students. Results showed that a significant difference was acquired between CPS and conventional learning. This can be seen from t-count > t-table which is 4.47 > 1.67. Following the criteria, H0 is rejected, and H1 is accepted. The conclusion was a significant effect of the CPS learning model on the mathematics learning results of eighth-grade students of SJHS 21 Dumai
Pengenalan Software Bilog Untuk Evaluasi Pendidikan Bagi Guru-Guru SMA Plus Bina Bangsa Pekanbaru Putri Wahyuni; Alzaber Alzaber; Sindi Amelia; Firdaus Firdaus
Community Education Engagement Journal Vol. 1 No. 2 (2020): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v1i2.4689

Abstract

Pelaksanaan pengabdian ini dilaterbelakangi oleh masih kurangnya pengetahuan guru-guru SMA negeri atau swasta mengenai evaluasi pendidikan. Evaluasi pendidikan salah satunya adalah butir tes. Teori butir tes dibagi menjadi dua, yaitu teori tes klasik dan teori butir tes modern. Teori tes klasik sudah lebih familiar dikenal oleh para kalangan guru. Teori tes klasik seperti validitas, reliabilitas, daya pembeda dan pengecoh dan tingkat kesukaran. Sementara teori tes modern masih belum banyak diketahui oleh guru-guru. Teori tes modern sudah mengikuti perkembangan yang ada yaitu sudah menggunakan bantuan komputer. Salah satu teori tes modern yaitu penggunaan software BILOG untuk evaluasi pendidikan. Software BILOG dapat memudahkan dan mempercepat guru dalam mengevaluasi dan menganalisis butir soal dengan menggunakan komputer. Berdasarkan hal inilah pengabdian ini ini perlu dilakukan dengan tujuan untuk menambah pengetahuan dan pengenalan software BILOG kepada guru-guru. Pengaplikasian jangka panjang adalah kegiatan ini sangat bermanfaat bagi guru dan dosen, guru akan terbantu dengan dilaksanakannya pengabdian ini. Adapun pelaksanaan kegiatan ini dilakukan pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020 di SMA Plus Bina Bangsa Pekanbaru. Kegiatan ini diikuti oleh 20 orang peserta. Dari kegiatan ini, peserta memperoleh ilmu baru mengenai teori tes modern dalam evaluasi yaitu software BILOG.
Pengujian Kadar Aspal Sampel AC-BC menggunakan Alat Centrifuge Extractor dengan Bahan Additif Pertalite sebagai Pelarut Sindi Amelia; Bambang Farizal
STATIKA: Jurnal Teknik Sipil Vol. 8 No. 1 (2022): STATIKA: JURNAL TEKNIK SIPIL
Publisher : Politeknik Raflesia Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kadar aspal yang terbaik dan memenuhi parameter Marshall disebut dengan kadar aspal optimum (KAO), sesuai dengan speksifikasi umum 2010 revisi 3 Toleransi kadar aspal adalah ± 0,3 % dari berat campuran. Metode yang digunakan pada penelitian ini dengan cara ekstraksi. ekstraksi adalah Pemisahan campuran dua atau lebih bahan dengan cara menambahkan pelarut yang bisa melarutkan salah satu bahan yang ada dalam campuran tersebut. Tujuan dari pengujian ini adalah untuk mengetahui berapa persen (%) perbandingan kadar aspal di AMP dan setelah pemadatan di lapangan (Hasil core). Pengujian ini menggunakan alat Centrifuge Extractor pada dua benda uji yaitu benda uji yang berasal dari AMP, dan hasil pemadatan yang diambil menggunakan Core drill dengan menggunakan pelarut Pertalite. Berdasarkan hasil penelitian ekstraksi kadar aspal dari ke enam benda uji dari masing-masing sampel didapat nilai rata-rata yaitu dari AMP, dan hasil core adalah 5,4%, 5,0. dari pengujian tersebut diketahui nilai aspal semakin berkurang dari JMF. Sehingga dapat dibuat rumusan K A Job Mix Formula(JMF) > K A Asphalt Mixing Plant (AMP) >K A hasil core. Rata - rata ∶ 5,6%> 5,4%> 5,0%. Untuk menjawab persoalan kehilangan kadar aspal maka dilakukan pengujian penyerapan air agregat gabungan dalam campuran sebelum ekstraksi dari hasil pengujian diketahui kadar pori agregat mengalami penurunan yaitu kadar pori sebelum ekstraksi adalah 1000% sedangkan kadar pori pada AMP 944,5% dan hasil core 947,5%. Ini membuktikan bahwa aspal meresap kedalam pori, dan tidak semuanya terekstraksi secara sempurna.
Efektivitas Pembelajaran Persamaan Garis Lurus dengan Media Video Animasi dan LKPD Siswa Kelas VIII Wanda Gita Hidayah; Sindi Amelia
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2023): JURNAL FIBONACI: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jfi.v4i1.45177

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran persamaan garis lurus masih bersifat konvensional, pembelajaran dikemas secara pasif, sehingga sulit dipahami oleh siswa. Melalui penelitian ini penulis mengulas efektivitas penerapan media video animasi dan LKPD terhadap hasil belajar persamaan garis lurus. Penelitian ini tergolong ke dalam jenis penelitian kuantitatif dengan menerapkan metode eksperimen, menggunakan dua kelas sampel, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kesimpulannya adalah bahwa media pembelajaran video animasi dan LKPD lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas VIII SMP Swasta Kuala Lumpur Kepong dibandingkan pembelajaran secara konvensional. Kelompok eksperimen yang menggunakan media tersebut mengalami peningkatan hasil belajar yang lebih besar dibandingkan kelompok kontrol sebesar 19 poin. Selain itu, uji Effect Size menunjukkan bahwa pembelajaran di kelompok eksperimen lebih efektif dengan nilai ES > 1,00 yang berada pada kriteria tinggi. Penerpaan media video animasi dan LKPD dalam pembelajaran persamaan garis lurus dapat digunakaan sebagai alternatif yang efektif dalam rangka meniningkatkan hasil belajar siswa. Media ini dapat membantu mengatasi masalah pembelajaran yang bersifat konvensional dan pasif, dan meningkatkan pemahaman siswa
Peningkatan Profesionalisme Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SDIP YLPI Pekanbaru Sri Rezeki; Sindi Amelia; Ibnu Hajar
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 5 No 3 (2023): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v5i3.470

Abstract

Profesionalisme guru menjadi kunci utama kesuksesan para peserta didik. Salah satu komponen tuntutan Undang-Undang Republik Indonesia kepada para guru adalah memiliki kompetensi pedagogis yang memuat perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran. Seiring dengan bertransformasinya kurikulum menjadi kurikulum merdeka belajar, maka guru diharapkan untuk bersegera melakukan penyesuaian. Berbagai tugas pokok yang tidak sederhana ini membuat guru perlu diberi motivasi, pencerahan, pemahaman, pelatihan, dan pendampingan untuk meningkatkan profesionalismenya. Sekolah Dasar Islam Plus Yayasan Lembaga Pendidikan Islam (SDIP YLPI) Pekanbaru dan Universitas Islam Riau (UIR) merupakan dua lembaga pendidikan di bawah yayasan yang sama. Memberikan bimbingan agar tercapainya guru SDIP YLPI Pekanbaru yang profesional khususnya pada penerapan Kurikulum Merdeka merupakan bentuk tanggungjawab para akademisi di lingkungan YLPI. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilaksanakan pada 02 September 2022 ini bertujuan untuk membantu guru-guru SDIP YLPI Pekanbaru dalam mengikuti perubahan dan perkembangan IPTEKS khususnya Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). Metode pelaksanaannya berupa seminar terkait IKM. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah terjadi peningkatan pemahaman guru SDIP YLPI Pekanbaru tentang Implementasi Kurikulum Merdeka sehingga para guru siap untuk dibimbing dalam merancang bahan ajar pada kurikulum terbaru ini.
Development Of An Indonesian Student Fitness Test Application In Supporting The Design Of A National Sports Great In East Kalimantan Didik Cahyono; Muhammad Sukron Fauzi; Wafik Azizah; Sindi Amelia
International Journal Of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS) Vol 3 No 3 (2023): IJHESS DECEMBER 2023
Publisher : CV. AFDIFAL MAJU BERKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55227/ijhess.v3i3.812

Abstract

The aim of this research is to make it easier for teachers to implement fitness tests for Indonesian students in the East Kalimantan region, as well as to produce an application for the Indonesian Student Fitness Test to support the grand design of national sports in East Kalimantan. To find out the effectiveness of this application as a medium for implementing fitness tests for Indonesian students. In this research, the development media used is the procedural development model, because this model is descriptive, namely a procedure that outlines the steps that must be followed in producing a product. The validation score results from media experts on the product as a whole aspect are "Very Good" with a percentage of 86% and PJOK Teachers are "Very Good" with a percentage of 91%. The final product in this research is a website-based Indonesian fitness test application to make it easier for students to carry out fitness tests independently.
Optimalisasi Pengelolaan Laporan Keuangan UMKM Berbasis Digital Sindi Amelia; Ratri Paramitalaksmi
MENGABDI : Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Vol. 2 No. 6 (2024): Desember : MENGABDI : Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ekonomi dan Akuntansi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/mengabdi.v2i6.1044

Abstract

This service program aims to provide training and assistance to Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) actors at Rudy's Restaurant and Cafe Luku Ndalu, located in Karanglo Village, Argomulyo, Sedayu District, Bantul Regency, Yogyakarta. The main focus of the training was the preparation of digital-based financial reports using the Kledo application. This activity took place on September 2-6, 2024, through three stages: 1) survey, 2) training and mentoring, and 3) evaluation. Evaluation was carried out by comparing the results of the pre-test and post-test of the same 15 questions, as well as post-activity supervision. The results showed an increase in participants' understanding of MSME financial statements, from 25% to 95%. In addition, all participants understood the features of the Kledo application in depth, including how to use it, and successfully applied it in recording their business financial statements.
LITERASI NUMERASI DAN REPRESENTASI MATEMATIS: STUDI PADA PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) CURIOSITY PESERTA DIDIK Sindi Amelia; Bambang Sri Anggoro; Siti Ulfa Nabila
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.28542

Abstract

This study aims to determine the effect of the Indonesian Realistic Mathematics Education (PMRI) approach on numeracy literacy and mathematical representation abilities as viewed from students’ curiosity. This research uses a quasi-experimental method with a 2×2 factorial design. The population is class VII students of SMPN 1 Buay Madang, with samples selected using random sampling techniques. The instruments used are numeracy literacy tests, mathematical representation tests, and a curiosity questionnaire. Data analysis used two-way MANOVA. The results showed that the PMRI approach had a significant effect on students' numeracy literacy and mathematical representation abilities. Students' curiosity also affected both abilities. Furthermore, the interaction between PMRI and curiosity positively influenced students' abilities. These findings suggest that contextual learning through PMRI combined with high student curiosity improves students' mathematical understanding and skills. Therefore, it is recommended for mathematics educators to apply realistic and curiosity-stimulating learning approaches in the classroom.
Ketertarikan Peserta Didik Belajar Matematika Menggunakan LKPD dengan Model Connected Mathematics Project (CMP) Atika Farhana; Sindi Amelia; Suripah
Jurnal Inovasi Matematika Vol 4 No 1 (2022): Inovasi Matematika (Inomatika)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (698.725 KB) | DOI: 10.35438/inomatika.v4i1.273

Abstract

Pandemic Covid 19 melanda seluruh dunia tak terkecuali Indonesia. Hal ini berimbas pada berbagai aktivitas yang salah satunya proses pembelajaran, sehingga proses tersebut harus dilakukan secara virtual. Oleh sebab itu, diperlukan alternatif pembelajaran supaya siswa merasa tertarik dalam belajar menggunakan model Connected Mathematics Project (CMP). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ketertarikan belajar peserta didik menggunakan LKPD dengan model CMP selama pandemic Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik SMP kelas VIII sebanyak 22 orang yang dipilih dengan cara acak dalam satu sekolah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket ketertarikan belajar yang didistribusikan melalui google form yang terdapat 19 butir pertanyaan sebagai acuan untuk mengetahui ketertarikan belajar peserta didik menggunakan LKPD dengan CMP. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan LKPD dengan Model CMP berdampak positif terhadap ketertarikan belajar peserta didik, dilihat dari hasil rata-rata persentase seluruh aspeknya sebesar 80,09% dengan kriteria baik. Selanjutnya untuk setiap aspeknya terdapat dua aspek dengan kriteria sangat baik, dan empat aspek dengan kriteria baik. Berdasarkan dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa peserta didik mempunyai ketertarikan yang baik dalam belajar menggunakan LKPD dengan model CMP.
Co-Authors Alzaber Alzaber Atika Farhana Bambang Farizal Bambang Sri Anggoro Didik Cahyono Fauzi, Muhammad Sukron Firdaus Firdaus Ibnu Hajar Kiki Hartiwi Laksono Trisnantoro Putri Wahyuni Ratri Paramitalaksmi Siti Ulfa Nabila Sri Rezeki Suripah Suripah Wafik Azizah Wanda Gita Hidayah