Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

STRATEGI MENGURANGI ADIKSI GADGET PADA ANAK USIA DINI MELALUI GELIAT (GERAKAN LAWAN ADIKSI DENGAN ART THERAPY) Sudibya, Sudibya; Arzaqna, Nirmala Dyni; Hasin , Nurul Hajra Binti Ahmad; Hasanah, Atifa; Kurniawati, Destriana; Prameswara, Becka Lauda; Nancitazen, Neofandy Aikan
SEMANGGI : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2023): Oktober 2023
Publisher : LPPM Universitas Wijaya Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38156/sjpm.v2i02.195

Abstract

Di era globalisasi seperti saat ini, perkembangan teknologi meningkat dengan sangat pesat. Salah satunya adalah penggunaan telepon genggam atau gadget. Ditambah lagi dengan adanya pandemi covid-19 dimana banyak kegiatan yang terpaksa dilakukan secara daring atau online, seperti dalam kegiatan pembelajaran. Penggunaan gadget yang terlalu sering menimbulkan salah satu sumber permasalahan yaitu timbulnya kecanduan gadget khususnya pada anak-anak. Hal ini juga terjadi pada anak-anak di Desa Pucungrejo. Desa Pucungrejo merupakan salah satu Desa Digital yang memiliki beberapa fasilitas penunjang untuk digitalisasi, seperti adanya Wi-Fi pada tiap dusunnya. Oleh karena itu, tim KKN Smart Village UNS Kelompok 271 mengadakan program kerja “GELIAT (Gerakan Lawan Adiksi dengan Art Therapy”. Kegiatan ini bertujuan untuk mengurangi adiksi gadget pada anak dan mengalihkan fokus mereka pada kegiatan yang lebih positif, seperti melukis. Program kerja GELIAT menggunakan metode praktik langsung oleh anak-anak dengan dibimbing guru dan tim KKN Smart Village UNS Kelompok 271. Program tersebut diikuti oleh anak-anak di dua Taman Kanak-Kanak (TK) di Desa Pucungrejo yaitu TK ABA Al-Ahda dan TK Muslimat NU dengan melukis langsung pada ember yang telah disediakan. Indikator keberhasilan dari program kerja GELIAT adalah berkurangnya adiksi anak pada gadget serta anak dapat mengeksplorasi perasaan dan emosi yang dituangkan dalam melukis ember.
Group Counseling to Improving Self-Esteem of Students Oktavia, Lutfiani Dwi; Putri, Octavia Firdausi; Gomes, Erludu Austriaono Gianini; Prameswara, Becka Lauda; Makhmudah, Ulya
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396.304 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i2.59386

Abstract

Self-esteem berperan penting dalam proses pengembangan diri siswa untuk mencapai keberhasilan dalam aspek akademik, kesehatan mental serta hubungan kemasyarakatan. Salah satu layanan BK yang tepat untuk meningkatkan self-esteem siswa yaitu layanan konseling kelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengumpulkan dan menganalisis artikel-artikel terkait dengan layanan konseling kelompok untuk meningkatkan self-esteem siswa dan bagaimana keefektifan konseling kelompok untuk meningkatkan self-esteem siswa. Pada penelitian ini hasil yang ditemukan yaitu terdapat teknik yang dianggap efektif untuk menangani siswa yang memiliki masalah mengenai self-esteem yaitu assertive training, role playing, modeling, teknik empty chair dan role revelsal, self instruction dan thought stopping dan teknik expressive writing. Layanan konseling kelompok untuk meningkatkan self-esteem siswa juga dapat digunakan pada berbagai jenjang mulai dari SD, SMP dan SMA.