Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Laut Khatulistiwa Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
Nurrahman, Yusuf
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Kesesuaian Ekowisata Pantai Tengkuyung Desa Sungai Nibung Kecamatan Teluk Pakedai Kabupaten Kubu Raya Edo, Leonardus; Minsas, Sukal; Nurrahman, Yusuf
Jurnal Laut Khatulistiwa Vol 8, No 2 (2025): July
Publisher : Dept. Marine Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/lkuntan.v8i2.94555

Abstract

Pengembangan kawasan Pantai Tengkuyung sebagai tujuan ekowisata bahari memerlukan pengetahuan tentang kondisi dan keberadaaan sumberdaya alam yang ada. Letak Pantai Tengkuyung ini berada di Desa Sungai Nibung menjadikan jarak nya jauh dari ibu kota Pontianak, sehingga diperlukan adanya investasi besar karena beberapa keterbatasan seperti aksesibilitas, serta sarana dan prasarana dasar. Sehubungan dengan data kondisi tersebut, penting bagi pemerintah daerah untuk melakukan pengelolaan wilayah. Kesesuaian lahan untuk membangun wisata bahari mutlak memerlukan dukungan data dan informasi yang berbasiskan ilmu pengetahuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kesesuaian wisata pantai tengkuyung serta mengkaji potensi sumberdaya alam yang ada di Kawasan Wisata Pantai Tengkuyung serta untuk menganalisis kesesuaian Kawasan Wisata Pantai Tengkuyung. Penelitian ini berlokasi di Kawasan Wisata Pantai Tengkuyung Kabupaten Kubu Raya. Penelitian ini menggunakan analisis kesesuaian wisata. Hasil analisis menunjukkan bahwa Kawasan Wisata Pantai Tengkuyung sudah sangat sesuai (S1) untuk kegiatan wisata pantai kategori rekreasi dengan nilai 91%, untuk kegiatan rekreasi pantai.
Implementasi Analisis SWOT dalam Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sampit Azhar, Roza Cyintia Salwa; Nurrahman, Yusuf; Fahrudin, Arif; Rumiyadi, Arif; Narimo, Sabar; Anif, Sofyan
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.4838

Abstract

Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk individu yang adaptif dan bertanggung jawab di tengah dinamika perkembangan zaman. Peningkatan mutu pendidikan menuntut perencanaan yang sistematis, partisipatif, dan berbasis analisis kondisi internal maupun eksternal sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi analisis SWOT dalam perencanaan peningkatan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Sampit, sebuah sekolah menengah pertama negeri berakreditasi A yang memiliki posisi strategis di pusat Kota Sampit. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data diperoleh melalui observasi langsung terhadap proses pembelajaran, kondisi sarana prasarana, serta wawancara tidak terstruktur dengan kepala sekolah terkait penerapan analisis SWOT dalam manajemen mutu pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Negeri 1 Sampit memiliki berbagai kekuatan, antara lain prestasi akademik dan non-akademik siswa, dukungan orang tua, tenaga pendidik yang berpengalaman, serta lokasi sekolah yang strategis. Namun demikian, sekolah juga menghadapi sejumlah kelemahan dan ancaman, seperti keterbatasan fasilitas tertentu, penguasaan teknologi oleh sebagian guru senior, serta keterbatasan pendanaan. Melalui analisis SWOT, sekolah mampu merumuskan strategi peningkatan mutu pendidikan yang terarah, meliputi optimalisasi kegiatan ekstrakurikuler, penguatan karakter peserta didik, peningkatan kualitas pembelajaran, dan inovasi prestasi akademik. Penelitian ini menunjukkan bahwa analisis implementasi SWOT efektif digunakan sebagai dasar perencanaan strategis dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
MEDIA SOSIAL DAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR : KAJIAN LITERATUR DALAM PERSPEKTIF SOSIOLOGI PENDIDIKAN Nurrahman, Yusuf; Arif Fahrudin; Arif Rumiyadi; Djalal Fuadi; Sigit Haryanto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.57698

Abstract

The rapid development of social media has significantly transformed educational practices in public elementary schools. Social media is no longer used solely for communication but has also become a learning medium, a platform for social interaction, a tool for school promotion, and a bridge connecting teachers, students, parents, and the wider community. However, its use also presents several challenges, including learning distractions, excessive dependence on digital devices, limited digital literacy, and unequal access to technology. This study aims to analyze the influence of social media on education in public elementary schools from the perspective of Educational Sociology. The study employed a Systematic Literature Review (SLR) using the PRISMA 2020 framework. Data were collected from 30 articles published in nationally accredited Indonesian journals indexed in SINTA 1–5. Following the identification, screening, eligibility assessment, and inclusion stages, 20 relevant studies were selected for analysis. The findings reveal that social media contributes positively to learning accessibility, student motivation, school-family communication, digital literacy, and the development of critical thinking and collaborative skills. Nevertheless, social media may also generate negative effects when used without adequate supervision and digital literacy support. Therefore, schools should establish educational, safe, and well-regulated social media policies. Social media can serve as an effective instrument for educational transformation when integrated thoughtfully into the learning process and aligned with educational goals.
Co-Authors Arif Rumiyadi Azhar, Roza Cyintia Salwa Djalal Fuadi Edo, Leonardus Fahrudin Arif Fahrudin, Arif Minsas, Sukal Rumiyadi, Arif Sabar Narimo Sigit Haryanto Sofyan Anif