Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JPPHK (Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan)
Novianti, Sindi
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN POLITIK BAGI PEREMPUAN SEBAGAI UPAYA MENGATASI MARGINALISASI GENDER DALAM PEMERINTAHAN Noor, Nina Nobelia; Novianti, Sindi; -, Romi; -, Ellen; Raudhia, Sinta
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 12, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v12i1.1607

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kedudukan kebijakan-kebijakan mengenai pendidikan politik bagi perempuan sebagai upaya mengatasi marginalisasi gender dalam pemerintahan. Penelitian ini menggunakan study kepustakaan dengan metode analisis SWOT terhadap kebijakan-kebijakan yang ada. Hasil penelitian menunjukkan partisipasi dan keterwakilan perempuan di bidang pemerintahan memberikan dampak positif yaitu dapat mewakilkan suara masyarakat dan menyampaikan aspirasi rakyat di setiap tingkatan pemerintahan. Namun dalam pelaksanaannya masih terdapat ketidaksesuaian antara kebijakan dengan implementasinya, sehingga marginalisasi gender terhadap perempuan di bidang pemerintahan kerap  terjadi. Untuk itu dapat disimpulkan bahwa kebijakan-kebijakan yang berlaku mengenai keterwakilan perempuan di bidang pemerintahan dapat mendukung terlaksananya pendidikan politik yang menjadi solusi dan sebagai upaya mengatasi permasalahan marginalisasi gender bagi perempuan untuk meningkatkan wawasan kebangsaan dan hak serta kewajiban warga negara.Kata kunci: Pendidikan Politik, Marginalisasi Gender, Keterwakilan Perempuan, Pemerintahan, Kebijakan.
Beyond the classroom: How OCB, self-efficacy, and remuneration shape teacher loyalty in non-formal education Bahri, Efri Syamsul; Novianti, Sindi; Rochman, Muhammad Mughni Izzatur; Pratiwi, Redna; Tohani, Entoh; Joronavalona, Rasamimanana
Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Directorate of Research and Community ServiceUniversitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jk.v9i1.75908

Abstract

This study examines the impact of organisational citizenship behaviour (OCB), self-efficacy, and compensation on teacher loyalty within the context of non-formal education in Indonesia. Employing a quantitative research design with a descriptive approach, data were collected from non-formal education teachers working at Learning Activity Studios (Sanggar Kegiatan Belajar, or SKB) across Indonesia. Structural Equation Modelling with Partial Least Squares (SEM-PLS) was used for data analysis, processed through SmartPLS software. The findings reveal that both OCB and remuneration have a statistically significant positive effect on teacher loyalty. Additionally, self-efficacy also positively contributes to teacher loyalty, although to a lesser extent. These results highlight the critical role of internal psychological and organisational factors in fostering commitment among non-formal education teachers. It is recommended that SKB managers enhance supportive work environments that promote citizenship behaviour and self-efficacy. Furthermore, government policies should reinforce fair and sustainable remuneration systems to strengthen teacher loyalty and ensure the continued quality of non-formal education services in Indonesia.
Co-Authors -, Ellen -, Romi Bahri, Efri Syamsul Entoh Tohani Joronavalona, Rasamimanana Noor, Nina Nobelia Pratiwi, Redna Raudhia, Sinta Rochman, Muhammad Mughni Izzatur Romi Romi, Romi