Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Jurnal Pendidikan Guru (JPG)
I Kadek Arta
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN MODEL CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 NUSA PENIDA TAPEL 2012/2013 Arta, I Kadek; Astawa, Ida Bagus Made; sutarjo, sutarjo
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v2i3.20419

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui implementasi model CTL dan pengaruh penerapan model CTL berbantuan media pembelajaran terhadap hasil belajar geografi siswa. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Nusa Penida. Variabel penelitian ini adalah model CTL berbantuan media pembelajaran sebagai variabel bebas, dan variabel terikatnya hasil belajar geografi. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini berupa data implementasi model CTL berbantuan media pembelajaran dan data hasil belajar geografi. Sampel penelitian berjumlah 70 siswa yang diambil menggunakan teknik purposive random sampling menghasilkan dua kelas sampel yakni satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Rancangan penelitian menggunakan desain Post-test Only Non Equivalen Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi model CTL berbantuan media dalam pembelajaran geografi dari pertemuan pertama sampai keempat mengalami peningkatan dengan perolehan nilai dari 79,3 termasuk kategori baik, 85,5, 95,9 dan 98,6 kategori sangat baik, 2) hasil uji ANAVA satu jalur menunjukkan signifikansi nilai yang diperoleh lebih kecil pada taraf signifikansi 0,05 (0,03<0,05), berarti harga FHitung lebih besar daripada FTabel (4,752>0,1954). Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan penerapan model CTL (contextual teaching and learning) berbantuan media pembelajaran terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Nusa Penida.
PEMETAAN KEARIFAN LOKAL BALI DALAM PEMBELAJARAN IPS TOPIK HARMONI DALAM EKOSISTEM PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Arta, I Kadek; I Wayan Lasmawan; I Wayan Kertih
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 6 No. 1 (2025): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpg.v6i1.18079

Abstract

This study aims to analyze Balinese local wisdom in social studies learning on the topic of Harmony in Ecosystems. This study uses a qualitative descriptive research method with a case study approach. Data collection was carried out by purposive sampling using all grade V elementary schools in the General Sudirman Cluster, Bali Province, data collection techniques were carried out by interviews, observations, and documentation. The results of the study showed that the types of local wisdom that can be inserted into social studies learning on the topic of harmony in ecosystems are: local wisdom of Tri Kaya Parisudha, Tri Hita Karana, Tumpek, and subak. The conclusion in this study is that the insertion of Balinese local wisdom in social studies learning for grade V elementary schools in the General Sudirman Cluster, Bali Province on the topic of harmony in ecosystems consists of local Tri Kaya Parisudha, Tri Hita Karana, Tumpek, and subak. Suggestions in further research can insert innovative learning models with Balinese local wisdom in social studies learning with different topics.
Co-Authors I Wayan Kertih I Wayan Lasmawan Ida Bagus Made Astawa Sutarjo Sutarjo