Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Refleksi: Jurnal Kajian Agama dan Filsafat Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Haryani, Rini
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah pada Kinerja Guru Haryani, Rini; Lubis, M. Joharis; Darwin, Darwin
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2617

Abstract

Kepemimpinan dalam pendidikan menjadi kunci dalam pelaksanaan pendidikan yang efektif. Pemilihan gaya kepemimpinan yang tepat oleh kepala sekolah akan mampu membawa sekolah ke arah peningkatan kualitas dan pelayanan. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kinerja guru dan tenaga kependidikan di SMK Negeri 1 Lokop dan menelusuri tentang faktor yang mempengaruhi gaya kepemimpinan kepala sekolah di SMK Negeri 1 Lokop. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian lapangan (Field Reseach) yang pengumpulan datanya dilakukan di lapangan untuk mengadakan pengamatan terhadap suatu fenomena dalam suatu keadaan alamiah Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pada  penelitian ini adalah dengan wawancara atau Interview, Observasi, dan dokumentasi. Dalam mengecek keasbsahan data peneliti melakukan teknik Triangulasi dimana teknik ini dugunakan untuk memeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain. Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: (1) Gaya kepemimpinan demokratis, (2) Gaya kepemimpinan otokratis, (3) Gaya kepemimpinan birokrasi, (4) Gaya kepemimpinan karismatik, (5) Gaya kepemimpinan transformasional, dan (6) Gaya kepemimpinan transaksional. Dan Kinerja Guru dalam melaksanakan Tugas
Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah pada Kinerja Guru Haryani, Rini; Lubis, M. Joharis; Darwin, Darwin
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2617

Abstract

Kepemimpinan dalam pendidikan menjadi kunci dalam pelaksanaan pendidikan yang efektif. Pemilihan gaya kepemimpinan yang tepat oleh kepala sekolah akan mampu membawa sekolah ke arah peningkatan kualitas dan pelayanan. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kinerja guru dan tenaga kependidikan di SMK Negeri 1 Lokop dan menelusuri tentang faktor yang mempengaruhi gaya kepemimpinan kepala sekolah di SMK Negeri 1 Lokop. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian lapangan (Field Reseach) yang pengumpulan datanya dilakukan di lapangan untuk mengadakan pengamatan terhadap suatu fenomena dalam suatu keadaan alamiah Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pada  penelitian ini adalah dengan wawancara atau Interview, Observasi, dan dokumentasi. Dalam mengecek keasbsahan data peneliti melakukan teknik Triangulasi dimana teknik ini dugunakan untuk memeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain. Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: (1) Gaya kepemimpinan demokratis, (2) Gaya kepemimpinan otokratis, (3) Gaya kepemimpinan birokrasi, (4) Gaya kepemimpinan karismatik, (5) Gaya kepemimpinan transformasional, dan (6) Gaya kepemimpinan transaksional. Dan Kinerja Guru dalam melaksanakan Tugas
Efektivitas Inkuiri Terbimbing Berbantu Lembar Kerja Interaktif terhadap Hasil Belajar Matematika Haryani, Rini; Supardi, Supardi
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2025): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keefektifan penerapan inkuiri terbimbing berbantu lembar kerja interaktif terhadap hasil belajar matematika di SMPN 22 Jakarta. Data penelitian ini adalah 32 siswa dari kelas IX. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Penelitian ini dilaksanakan dalam rangka memperbaiki pembelajaran dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi angket, wawancara, dan tes perpangkatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan lembar tes perpangkatan. Analisis menggunakan pendekatan kualitatif. Temuan penelitian ini menunjukkan rata-rata penilaian 57,93 dengan tingkat ketuntasan 25% sebelum perlakuan. Hasil penelitian pada siklus I yaitu nilai rata-rata 71,35 dan ketuntasan 46,9%, dan siklus II nilai rata-rata 81,31 dengan ketuntasan 90,6%.
Makna Islam dalam Al-Qur’an: Studi Penafsiran ‘Abdullāh Yūsuf ‘Alī dan Muḥammad Asad Azizah, Ulfah Nur; Haryani, Rini
Refleksi: Jurnal Kajian Agama dan Filsafat Vol. 23 No. 2 (2024): Refleksi
Publisher : Faculty of Ushuluddin Syarif Hidayatullah State Islamic University, Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/ref.v23i2.29173

Abstract

This research discusses the negative image of Islam that is perceived by some elements of society and religious figures, who often view parties outside of Islam as threats. This creates a dichotomy between the majority and the minority, which has implications for the emergence of violence and oppression. Using qualitative methods with a manhaj al-muqāran approach, this research examines the interpretations of ‘Abdullāh Yūsuf ‘Alī and Muḥammad Asad, both of whom offer inclusive perspectives on Islam. The research results show that although there are differences in approach, both agree that Islam teaches the values of tolerance, religious freedom, and total surrender to God as the path to salvation. This finding confirms that Islam is not an exclusive religion but rather prioritizes coexistence in peace. This research contributes to healing the psychological burden of Muslims and opens insight into the meaning of Islam, which is relevant in the contemporary era.
Co-Authors Darwin Darwin Lubis, M. Joharis Supardi Supardi Ulfah Nur Azizah, Ulfah Nur