Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

PENGARUH TINGKAT KESENJANGAN SOSIAL EKONOMI TERHADAP GAYA BERBUSANA MAHASISWA (The Influence of Socio Ekonomic Gap Levels on Students Styles) Elvera, Resi Sepsilia; Astuti, Widhi
Jurnal Penelitian Kesejahteraan Sosial Vol 18, No 1 (2019): Jurnal Penelitian Kesejahteraan Sosial
Publisher : Babes Litbang Yankessos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31105/jpks.v18i1.1646

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) kesenjangan social ekonomi terhadap gaya berbusana mahasiswa angkatan 2016, (2) kesenjangan social ekonomi terhadap gaya berbusana mahasiswa angkatan 2016-2017. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa S1 Tata Busana angkatan 2016-2017 di Jurusan PTBB Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta sebanyak 160 mahasiswa. Menggunakan teknik Purposive Proposional Randome Sampling. Data variable tingkat sosial ekonomi dan gaya berbusana mahasiswa ke kampus, diperoleh menggunakan koesioner. Analisis data menggunakan statistik deskriptif korelasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Hasil  uji  t  dengan  satu  pihak dalam taraf signifikansi 5% diperoleh t hitung ≥ t tabel (2.166 ≥ 1,664) artinya  variabel  social ekonomi berpengaruh  positif  terhadap gaya berbusana, (2) Hasil  uji  t  dengan  satu  pihak dalam taraf signifikansi 5% diperoleh t hitung ≥ t tabel (3.032 ≥ 1,664) artinya  variabel  kemampuan social ekonomi berpengaruh  positif  terhadap gaya berbusana  Kata Kunci: kesenjangan social ekonomi, gaya berbusana This study aims to describe (1) socio-economic disparity in the style of dress for students in 2016-2017, (2) socio-economic disparities in the style of dress for students of the class of 2017. This research is a quantitative study. The population in this study were the 2016-2017 Bachelor of Fashion Management students in the PTBB Department of the Faculty of Engineering, Yogyakarta State University as many as 160 students. Using Randome Sampling's Proposal Purposive technique. Data on the variable socio-economic level and style of dress for students to campus, obtained using questionnaires. Data analysis used descriptive correlation statistics. The results showed that: (1) The results of the t test with one party in the 5% significance level obtained t count ≥ t table (2.166 ≥ 1.664) means that socioeconomic variables have a positive effect on dress styles, (2) t test results with one party in 5% significance level obtained t count ≥ t table (3,032 ≥ 1,664) means that the variable socio-economic ability has a positive effect on dress style  Keywords: socio-economic disparity, fashion style 
NILAI – NILAI PENDIDIKAN AGAMA HINDU YANG TERKANDUNG PADA BANGUNAN KARATON SURAKARTA ( KAJIAN BENTUK, FUNGSI, DAN MAKNA ) Astuti, Widhi
Widya Aksara Vol 23 No 1 (2018)
Publisher : Lembaga Penerbit Sekolah Tinggi Hindu Dharma Klaten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (266.768 KB)

Abstract

Karaton Surakarta sebagai sumber kebudayaan Jawa yang layak untuk dilestarikan. Kraton/karaton (ke-ra-tu-an) menunjukan tempat kediaman ratu (=raja) atau biasa juga disebut kedaton (ke-datu-an) berarti istana/kerajaan. Karaton biasanya merupakan bangunan yang unik dan struktur bangunanya cenderung khusus. Fungsi pokoknya adalah tempat kediaman raja. Karena Raja sebagai (central figure) pemerintahan, maka akhirnya karaton pun menjadi pusat budaya, acuan nilai, adat/aturan, dan sumber ilmu bagi masyarakatnya dan lingkungannya baik secara fisik dan non fisik. Seperti halnya dalam ajaran agama Hindu diajarkan tiga bentuk hubungan yang baik untuk mencapai keharmonisan dalam hidup, yakni yang disebut dengan Trihita Karana, hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan manusia, dan hubungan manusia dengan alam. Tiga hubungan tersebut dapat kita temui didalam Bangunan ? bangunan Karaton Surakarta. Dalam Bangunan ? bangunan Karaton Surakarta juga mengandung unsur- unsur pendidikan, terutama pendidikan tentang ke-Tuhanan. Tingkah laku yang serba susila, teratur, sopan, berbudi luhur, halus, pada hakikatnya merupakan usaha untuk mengendalikan hawa nafsu. Perilaku tersebut tidak hanya tercermin dari kehidupan sehari- hari, melainkan bisa tercermin dari bentuk Bangunan ? bangunan dan juga simbol simbol , baik dari segi konsep ataupun dari wujudnya
PERBANDINGAN DISOLUSI ASAM MEFENAMAT DALAM SISTEM DISPERSI PADAT DENGAN PEG 6000 DAN PVP yulias ninik; sugiyono sugiyono; widhi astuti; maria faizatul
Jurnal Ilmu Farmasi dan Farmasi Klinik JURNAL ILMU FARMASI DAN FARMASI KLINIK VOL.11 NO.1 JUNI 2014
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.03 KB) | DOI: 10.31942/jiffk.v11i1.1282

Abstract

ABSTRACT Mefenamic acid is an analgetic that insoluble in water, therefore several approaches are required to improve the dissolution and bioavailability. The aim of this research is to know the dissolution of mefenamic acid in solid dispersion system with PEG 6000 and PVP. Solid dispersion of mefenamic acid-PEG 6000 were prepared by fusion method and mefenamic acid-PVP by solvent evaporation method with contain PEG 6000 or PVP for FI (20%), FII (40%), FIII(60%), FIV (80%) and FV (100%) respectively were compared with the weight of mefenamic acid. The powder of solid dispersion systems were investigated for its recovery and dissolution in medium fosfat buffer pH 7.4 until 60 minutes. Pure mefenamic acid and the physical mixture with  polimer were used as compared powders. The result of dissolution testing were  revealed by Dissolution Efficiency (DE60). The result showed that both PEG 6000 and PVP can increased the dissolution of mefenamic acid from solid dispersion systems. The DE60 of mefenamic acid-PEG 6000 from FI 38,81%; FII 51,05%; FIII 62,87%; FIV 75,63%; FV 87,03%; and the physical mixture of FV 58,84% respectively. Meanwhile the DE60 mefenamic acid-PVP from FI 26,76%; FII 37,78%; FIII 45,23%; FIV 62,41%; FV 82,71%; and the physical mixture of FV 26,44% respectively. Keywords : mefenamic acid, PEG 6000, PVP, solid dispersion, dissolution
Kontrasepsi Suntik Progresteron 3 Bulan Dengan Kenaikan Berat Badan Pada Akseptor Kontrasepsi Hormonal Di Desa Kalangan Kabupaten Tulungagung farida, umul; Astuti, Widhi; Nabila, Ainun
Jurnal Farmasi SYIFA Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Farmasi SYIFA
Publisher : CV. Wadah Publikasi Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63004/jfs.v1i1.174

Abstract

Indonesia merupakan negara dengan pertumbuhan penduduk yang tergolong tinggi. Salah satu program pemerintah untuk mengendalikan jumlah pertumbuhan penduduk yaitu dengan menerapkan program KB untuk pasangan usia subur. Sebagian besar wanita di Indonesia menggunakan kontrasepsi hormonal jenis suntik, salah satunya kontrasepi suntik 3 bulan. Pemakaian kontrasepsi suntik progesterone 3 bulan dapat mengakibatkan kenaikan berat badan. Hormon progesterone yang tinggi dapat menstimulus pusat nafsu makan di hypothalamus. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penggunaan kontrasepsi suntik progesterone 3 bulan dapat mempengaruhi kenaikan berat badan. Metode yang digunakan adalah retrospekif. Pengambilan sampel dengan purposive sampling terhadap wanita berusia 21 – 45 tahun, rutin menggunakan KB suntik 3 bulan selama periode 2020, tidak menggunakan obat - obatan, dan tidak hipersensitivitas terhadap DMPA. Data diperoleh dari catatan akseptor di Bidan Erna Fuadi A sebanyak 70 sampel. Data diolah dengan menghitung rata – rata kenaikan berat badan kemudian dilakukan uji statistic dengan uji chi square. Hasil dari 70 sampel yang mengalami kenaikan sebanyak 54 akseptor dengan kenaikan terbanyak sebesar 1 kg. Kesimpulan dari hasil penelitian terdapat pengaruh atau hubungan antara penggunaan kontrasepsi suntik progesterone 3 bulan dengan kenaikan berat badan ( asym.sig 0,00 < 0,05 ).
The Principal's Strategy for Improving the Professional Competence of Teachers at Muhammadiyah Sinar Fajar Cawas Middle School for the 2024/2025 Academic Year Astuti, Widhi; Khuriyah, Khuriyah
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 4, No 1 (2025): January 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v4i1.4495

Abstract

This study aims to determine: (1) to describe the principal's strategy in improving teachers' professional competence at Muhammadiyah Sinar Fajar Middle School, Cawas (2) to describe the factors that hinder the principal's efforts in improving teachers' professional competence at Muhammadiyah Sinar Fajar Middle School, Cawas. This research uses qualitative research methods. The research was conducted at SMP Muhammadiyah Sinar Fajar Cawas from August 28 to October 30, 2024. The subject of this research is the school principal. The informants of this research are the vice principal and the PAI teacher. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and document analysis. Meanwhile, the data document analysis technique used by the researcher is qualitative descriptive. The research results show that: (1) the principal's strategy in improving the professional competence of teachers at SMP Muhammadiyah Sinar Fajar Cawas Klaten is carried out through several means, including the principal's role in enhancing the professional competence of teachers. Some strategies implemented by the principal include mentoring, coaching, and motivation aimed at effectively achieving the desired professional goals of the teachers. Additionally, the impact of developing the professional competence of teachers at SMP Muhammadiyah Sinar Fajar Cawas Klaten includes several key factors, such as good communication between the principal and teachers, teacher awareness, teacher commitment, and shared goals. (2) Supporting factors include effective communication, the principal providing facilities for teachers and offering motivation, while the hindering factors are the high workload of teachers, not all teachers having the same motivation to attend seminars, teaching methods, and limited funding.