Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Menara Ilmu JURNAL KESEHATAN MERCUSUAR Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal jurnal ilmiah cerebral medika
Hendriyeni, Pradhita
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Efektifitas Pemberian Daun Jambu Biji terhadap Frekuensi Diare dan Derajat Dehidrasi pada Balita Diare Andayani, Rifka Putri; Ausrianti, Rizka; Hendriyeni, Pradhita; Rosada, Amrina
Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Vol 14 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal: April 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32583/pskm.v14i2.1902

Abstract

Daun jambu biji merupakan salah satu terapi komplementer yang dapat digunakan untuk mengatasi diare pada balita. Daun jambu biji mengandung berbagai macam komponen yang berfungsi sebagai antibakteri yang dapat mencegah dan membunuh bakteri penyebab diare. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian daun bjambu biji terhadap frekuensi diare dan derajat dehidrasi pada balita. Desain penelitian ini adalah randomized controlled trial (RCT) dengan pendekatan pretest and post test design dengan populasi balita di Wilayah Kerja Puskesmas Belimbing Kota Padang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sampling yaitu dengan melakukan randomisasi dalam blok (block randomization). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap frekuensi diare sebelum dan sesudah diberikan madu dengan ORS pada kelompok intervensi dan daun jambu biji pada kelompok kontrol (p<0,05). Daun jambu biji dapat dijadikan salah satu terapi komplementer yang dapat diterapkan oleh perawat untuk menurunkan frekuensi diare dan derajat dehidrasi pada balita diare  
PERSEPSI MAHASISWA KEPERAWATAN TENTANG PEMBELAJARAN SIMULASI PENANGGULANGAN BENCANA PADA MATA KULIAH KEPERAWATAN GAWATDARURAT Hendriyeni, Pradhita
Jurnal Ilmiah Cerebral Medika Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL ILMIAH CEREBRAL MEDIKA
Publisher : Akper Kesdam I/Bukit Barisan Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53475/jicm.v6i2.207

Abstract

Nurses are the health profession with the largest number compared to other health professions. One of the competencies that nurses must have is to play a role in disaster management. This competency is obtained in the learning process at universities. Theoretical implementation into nursing practice is one of the challenges in the learning process in emergency. Simulation is one of the learning models that can be used to integrate nursing theory with practical skills in the educational process. This study aims to evaluate students' perceptions regarding the implementation of disaster management simulation learning in the Emergency Nursing and Disaster Management course at the DIII Nursing Study Program, Akper Kesdam I Bukit Barisan Padang. The research respondents were students who were taking Emergency Nursing and Disaster Management learning. Data collection was carried out through a questionnaire with a Likert scale containing questions about students' perceptions of various aspects of the simulation implementation. The results of this study indicate that in general, students' perceptions of the implementation of disaster management simulations in the Nursing Disaster course are very positive
EFEKTIFITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KOGNITIF MAHASISWA TENTANG MATERI KEBUTUHAN OKSIGENASI Rahman, Ade; Hendriyeni, Pradhita
JURNAL KESEHATAN MERCUSUAR Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Kesehatan Mercusuar
Publisher : Universitas Mercubaktijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36984/jkm.v8i1.608

Abstract

Kemampuan kognitif dalam pendidikan keperawatan merupakan komponen penting untuk mempertanggungjawabkan tindakan dalam asuhan keperawatan yang profesional. Mahasiswa keperawatan diharapkan dapat menganalisis informasi, berfikir kritis, memiliki keterampilan klinis dan membuat keputusan yang benar dalam konteks klinis. Problem Based Learning merupakan suatu strategi pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa, mengembangkan pembelajaran aktif, keahlian pemecahan masalah dan keterampilan. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui efektivitas Problem Based Learning untuk meningkatkan kognitif mahasiswa. Desain penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan pendekatan pre-test dan post-test dengan populasi mahasiswa D-III Keperawatan Akper Kesdam I/BB Padang. Teknik pengampilan sampel adalah total sampling sejumlah 41 orang mahasiswa tingkat II. Hasil penelitian pemberian metode Problem Based Learning kepada mahasiswa tingkat II menunjukkan rata-rata nilai pretest 61.05 dan nilai posttest 86,71, hasil uji paired sample t-test tabel diatas memperoleh nilai sig. (2 tailed) 0,00, sesuai dengan pengambilan keputusan uji paired sample t-test jika nilai signifikansi (2-tailed) < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata kognitif mahasiswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Kesimpulan hasil penelitian yaitu adanya pengaruh model pembelajaran PBL dalam meningkatkan kognitif mahasiswa. Diharapkan metode PBL dapat diaplikasikan kepada mahasiswa keperawatan untuk meningkatkan kognitif pada semua mata kuliah.
Hubungan Self-Care Preparedness Berbasis Teori Orem Dengan Kesiapan Mahasiswa D3 Keperawatan Dalam Situasi Gawat Darurat Hendriyeni, Pradhita; Rahman, Ade
Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Vol 20, No 2 (2026): Vol 20 No. 02 JANUARI 2026
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v20i2.7630

Abstract

Kesiapan mahasiswa keperawatan dalam menghadapi situasi gawat darurat sangat penting untuk menjamin keselamatan pasien dan efektivitas tindakan klinik. Teori Orem menekankan bahwa self-care agency atau kemampuan merawat diri sendiri berperan dalam menjaga kesiapan individu menghadapi tantangan klinik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self-care preparedness berbasis Teori Orem dengan kesiapan mahasiswa D3 Keperawatan dalam menghadapi situasi gawat darurat. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel terdiri dari 41 mahasiswa D3 Keperawatan yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner Self-Care Preparedness dan instrumen kesiapan gawat darurat yang telah tervalidasi. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat self-care preparedness mahasiswa berada pada kategori baik, sedangkan kesiapan menghadapi situasi gawat darurat berada pada kategori tinggi. Analisis korelasi menunjukkan hubungan yang kuat dan signifikan antara self-care preparedness dan kesiapan gawat darurat (r = 0.612; p = 0.000). Self-care preparedness berperan signifikan dalam meningkatkan kesiapan mahasiswa menghadapi situasi gawat darurat. Integrasi pembelajaran self-care berbasis Teori Orem dalam kurikulum keperawatan diusulkan untuk meningkatkan kesiapan klinik mahasiswa. elf-care preparedness, Orem’s Theory, nursing student readiness, emergency, D3 Nursing
Co-Authors Amrina Rosada, Amrina Andayani, Rifka Putri Ausrianti, Rizka Rahman, Ade