Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal Informatika

MODEL REKOMENDASI BERBASIS FUZZY UNTUK PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS ‘Uyun, Shofwatul; Madikhatun, Yuni
Jurnal Informatika Vol 5, No 1: January 2011
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (23.425 KB)

Abstract

Sekolah  adalah sebuah lembaga yang dirancang untuk pengajaran siswa dibawah pengawasan guru. Sebagian besar negara memiliki sistem pendidikan  formal yang umumnya bersifat wajib. Pada  setiap tahun, siswa akan mencari sekolah lanjutan yang cocok untuk dirinya. Persoalan muncul ketika terdapat banyak  pilihan  sekolah yang memberikan beragam tawaran dan pilihan kepada calon siswanya. Hal ini memungkinkan para calon siswa mengalami kesulitan dalam  menentukan pilihan sekolah  yang tepat. Oleh karena itu diperlukan sebuah sistem yang tidak hanya memberikan informasi tentang  sekolah saja,  melainkan  juga mampu memberikan rekomendasi sekolah berdasarkan kriteria  yang diinginkan  dari masing-masing  calon siswa. Model rekomendasi yang  yang digunakan adalah fuzzy model tahani. Secara umum, logika fuzzy dapat menangani faktor ketidakpastian dengan baik sehingga dapat diimplementasikan  untuk rekomendasi pemilihan sekolah. Penelitian ini mengambil data sekolah lanjutan tingkat atas (SMA dan MA) di kota Yogyakarta. Sistem yang dibangun  selain  mampu memberikan rekomendasi juga dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam memilih sekolah. Sekolah yang direkomendasikan tentunya sekolah yang memenuhi kriteria yang diinginkan oleh para calon siswa.
ANALISIS PENGARUH INDEKS KINERJA DOSEN TERHADAP PRESTASI NILAI MATAKULIAH MENGGUNAKAN FUZZY QUANTIFICATION THEORY I ‘Uyun, Shofwatul
Jurnal Informatika Vol 4, No 1: January 2010
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (23.425 KB)

Abstract

Implementasi penjaminan mutu akademik tentu saja berkaitan erat dengan pelaku utama proses akademik di sebuah perguruan tinggi, yaitu dosen. Untuk itu perlu dilakukan evaluasi kinerja dosen. Indeks kinerja dosen (IKD) UIN terdiri dari tiga komponen penilaian, yaitu meliputi : Kehadiran mengajar dikelas (K1) sebesar 30%, Ketepatan waktu penyerahan nilai (K2) sebesar 30% dan Penilaian mahasiswa (K3) sebesar 40%.  Selain penilaian mahasiswa yang bersifat kualitatif, IKD juga dipengaruhi oleh variabel kehadiran dosen dalam mengajar dan ketepatan penyerahan nilai, yang jelas terukur. Untuk menghubungkan antara faktor kualitatif dan kuantitatif, dapat digunakan fuzzy quantification theory I. Metode yang digunakan untuk pengambilan sampel data adalah multistage random sampling dan analisis data dengan fuzzy quantification theory untuk menentukan seberapa besar faktor-faktor kualitatif penilaian mahasiswa dan kehadiran dosen mempengaruhi prestasi nilai matakuliah mahasiswa UIN Sunan Kalijaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Indeks kinerja dosen (hasil penilaian mahasiswa dan jumlah kehadiran mengajar dosen ) hanya mampu memberikan pengaruh terhadap prestasi nilai matakuliah mahasiswa Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga sebesar 68,58 %.  Disiplin terhadap ketepatan waktu kuliah dan kemampuan dosen untuk meningkatkan minat belajar mahasiswa memiliki pengaruh yang paling tinggi terhadap prestasi nilai matakuliah mahasiswa UIN Sunan Kalijaga. Pengaruh ini akan sangat kuat apabila kehadiran dosen mengajar lebih dari 10 kali.
MODEL REKOMENDASI BERBASIS FUZZY UNTUK PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS ‘Uyun, Shofwatul; Madikhatun, Yuni
Jurnal Informatika Vol 5, No 1: January 2011
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.635 KB) | DOI: 10.26555/jifo.v5i1.a2794

Abstract

Sekolah adalah sebuah lembaga yang dirancang untuk pengajaransiswa dibawah pengawasan guru. Sebagian besar negara memiliki sistempendidikan formal yang umumnya bersifat wajib. Pada setiap tahun, siswaakan mencari sekolah lanjutan yang cocok untuk dirinya. Persoalan munculketika terdapat banyak pilihan sekolah yang memberikan beragam tawarandan pilihan kepada calon siswanya. Hal ini memungkinkan para calon siswamengalami kesulitan dalam menentukan pilihan sekolah yang tepat. Olehkarena itu diperlukan sebuah sistem yang tidak hanya memberikan informasitentang sekolah saja, melainkan juga mampu memberikan rekomendasisekolah berdasarkan kriteria yang diinginkan dari masing-masing calonsiswa. Model rekomendasi yang yang digunakan adalah fuzzy model tahani.Secara umum, logika fuzzy dapat menangani faktor ketidakpastian denganbaik sehingga dapat diimplementasikan untuk rekomendasi pemilihansekolah. Penelitian ini mengambil data sekolah lanjutan tingkat atas (SMAdan MA) di kota Yogyakarta. Sistem yang dibangun selain mampumemberikan rekomendasi juga dapat digunakan sebagai bahan pertimbangandalam memilih sekolah. Sekolah yang direkomendasikan tentunya sekolahyang memenuhi kriteria yang diinginkan oleh para calon siswa.
ANALISIS PENGARUH INDEKS KINERJA DOSEN TERHADAP PRESTASI NILAI MATAKULIAH MENGGUNAKAN FUZZY QUANTIFICATION THEORY I ‘UYUN, SHOFWATUL
Jurnal Informatika Vol 4, No 1: January 2010
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1715.418 KB) | DOI: 10.26555/jifo.v4i1.a5271

Abstract

Implementasi penjaminan mutu akademik tentu saja berkaitan erat dengan pelaku utama proses akademik di sebuah perguruan tinggi, yaitu dosen. Untuk itu perlu dilakukan evaluasi kinerja dosen. Indeks kinerja dosen (IKD) UIN terdiri dari tiga komponen penilaian, yaitu meliputi : Kehadiran mengajar dikelas (K1) sebesar 30%, Ketepatan waktu penyerahan nilai (K2) sebesar 30% dan Penilaian mahasiswa (K3) sebesar 40%. Selain penilaian mahasiswa yang bersifat kualitatif, IKD juga dipengaruhi oleh variabel kehadiran dosen dalam mengajar dan ketepatan penyerahan nilai, yang jelas terukur. Untuk menghubungkan antara faktor kualitatif dan kuantitatif, dapat digunakan fuzzy quantification theory I. Metode yang digunakan untuk pengambilan sampel data adalah multistage random sampling dan analisis data dengan fuzzy quantification theory untuk menentukan seberapa besar faktor-faktor kualitatif penilaian mahasiswa dan kehadiran dosen mempengaruhi prestasi nilai matakuliah mahasiswa UIN Sunan Kalijaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Indeks kinerja dosen (hasil penilaian mahasiswa dan jumlah kehadiran mengajar dosen ) hanya mampu memberikan pengaruh terhadap prestasi nilai matakuliah mahasiswa Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga sebesar 68,58 %. Disiplin terhadap ketepatan waktu kuliah dan kemampuan dosen untuk meningkatkan minat belajar mahasiswa memiliki pengaruh yang paling tinggi terhadap prestasi nilai matakuliah mahasiswa UIN Sunan Kalijaga. Pengaruh ini akan sangat kuat apabila kehadiran dosen mengajar lebih dari 10 kali. Kata kunci: multistage random sampling, fuzzy quantification theory, fuzzy group, kualitatif. 
MODEL REKOMENDASI BERBASIS FUZZY UNTUK PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS ‘Uyun, Shofwatul; Madikhatun, Yuni
Jurnal Informatika Vol 5, No 2: Juli 2011
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.635 KB) | DOI: 10.26555/jifo.v5i2.a2788

Abstract

Sekolah adalah sebuah lembaga yang dirancang untuk pengajaransiswa dibawah pengawasan guru. Sebagian besar negara memiliki sistempendidikan formal yang umumnya bersifat wajib. Pada setiap tahun, siswaakan mencari sekolah lanjutan yang cocok untuk dirinya. Persoalan munculketika terdapat banyak pilihan sekolah yang memberikan beragam tawarandan pilihan kepada calon siswanya. Hal ini memungkinkan para calon siswamengalami kesulitan dalam menentukan pilihan sekolah yang tepat. Olehkarena itu diperlukan sebuah sistem yang tidak hanya memberikan informasitentang sekolah saja, melainkan juga mampu memberikan rekomendasisekolah berdasarkan kriteria yang diinginkan dari masing-masing calonsiswa. Model rekomendasi yang yang digunakan adalah fuzzy model tahani.Secara umum, logika fuzzy dapat menangani faktor ketidakpastian denganbaik sehingga dapat diimplementasikan untuk rekomendasi pemilihansekolah. Penelitian ini mengambil data sekolah lanjutan tingkat atas (SMAdan MA) di kota Yogyakarta. Sistem yang dibangun selain mampumemberikan rekomendasi juga dapat digunakan sebagai bahan pertimbangandalam memilih sekolah. Sekolah yang direkomendasikan tentunya sekolahyang memenuhi kriteria yang diinginkan oleh para calon siswa.
ANALISIS PENGARUH INDEKS KINERJA DOSEN TERHADAP PRESTASI NILAI MATAKULIAH MENGGUNAKAN FUZZY QUANTIFICATION THEORY I SHOFWATUL ‘UYUN
Jurnal Informatika Vol 4, No 1: January 2010
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1715.418 KB) | DOI: 10.26555/jifo.v4i1.a5271

Abstract

Implementasi penjaminan mutu akademik tentu saja berkaitan erat dengan pelaku utama proses akademik di sebuah perguruan tinggi, yaitu dosen. Untuk itu perlu dilakukan evaluasi kinerja dosen. Indeks kinerja dosen (IKD) UIN terdiri dari tiga komponen penilaian, yaitu meliputi : Kehadiran mengajar dikelas (K1) sebesar 30%, Ketepatan waktu penyerahan nilai (K2) sebesar 30% dan Penilaian mahasiswa (K3) sebesar 40%. Selain penilaian mahasiswa yang bersifat kualitatif, IKD juga dipengaruhi oleh variabel kehadiran dosen dalam mengajar dan ketepatan penyerahan nilai, yang jelas terukur. Untuk menghubungkan antara faktor kualitatif dan kuantitatif, dapat digunakan fuzzy quantification theory I. Metode yang digunakan untuk pengambilan sampel data adalah multistage random sampling dan analisis data dengan fuzzy quantification theory untuk menentukan seberapa besar faktor-faktor kualitatif penilaian mahasiswa dan kehadiran dosen mempengaruhi prestasi nilai matakuliah mahasiswa UIN Sunan Kalijaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Indeks kinerja dosen (hasil penilaian mahasiswa dan jumlah kehadiran mengajar dosen ) hanya mampu memberikan pengaruh terhadap prestasi nilai matakuliah mahasiswa Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga sebesar 68,58 %. Disiplin terhadap ketepatan waktu kuliah dan kemampuan dosen untuk meningkatkan minat belajar mahasiswa memiliki pengaruh yang paling tinggi terhadap prestasi nilai matakuliah mahasiswa UIN Sunan Kalijaga. Pengaruh ini akan sangat kuat apabila kehadiran dosen mengajar lebih dari 10 kali. Kata kunci: multistage random sampling, fuzzy quantification theory, fuzzy group, kualitatif. 
MODEL REKOMENDASI BERBASIS FUZZY UNTUK PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS Shofwatul ‘Uyun; Yuni Madikhatun
Jurnal Informatika Vol 5, No 2: Juli 2011
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.635 KB) | DOI: 10.26555/jifo.v5i2.a2788

Abstract

Sekolah adalah sebuah lembaga yang dirancang untuk pengajaransiswa dibawah pengawasan guru. Sebagian besar negara memiliki sistempendidikan formal yang umumnya bersifat wajib. Pada setiap tahun, siswaakan mencari sekolah lanjutan yang cocok untuk dirinya. Persoalan munculketika terdapat banyak pilihan sekolah yang memberikan beragam tawarandan pilihan kepada calon siswanya. Hal ini memungkinkan para calon siswamengalami kesulitan dalam menentukan pilihan sekolah yang tepat. Olehkarena itu diperlukan sebuah sistem yang tidak hanya memberikan informasitentang sekolah saja, melainkan juga mampu memberikan rekomendasisekolah berdasarkan kriteria yang diinginkan dari masing-masing calonsiswa. Model rekomendasi yang yang digunakan adalah fuzzy model tahani.Secara umum, logika fuzzy dapat menangani faktor ketidakpastian denganbaik sehingga dapat diimplementasikan untuk rekomendasi pemilihansekolah. Penelitian ini mengambil data sekolah lanjutan tingkat atas (SMAdan MA) di kota Yogyakarta. Sistem yang dibangun selain mampumemberikan rekomendasi juga dapat digunakan sebagai bahan pertimbangandalam memilih sekolah. Sekolah yang direkomendasikan tentunya sekolahyang memenuhi kriteria yang diinginkan oleh para calon siswa.
MODEL REKOMENDASI BERBASIS FUZZY UNTUK PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS Shofwatul ‘Uyun; Yuni Madikhatun
Jurnal Informatika Vol 5, No 1: January 2011
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.635 KB) | DOI: 10.26555/jifo.v5i1.a2794

Abstract

Sekolah adalah sebuah lembaga yang dirancang untuk pengajaransiswa dibawah pengawasan guru. Sebagian besar negara memiliki sistempendidikan formal yang umumnya bersifat wajib. Pada setiap tahun, siswaakan mencari sekolah lanjutan yang cocok untuk dirinya. Persoalan munculketika terdapat banyak pilihan sekolah yang memberikan beragam tawarandan pilihan kepada calon siswanya. Hal ini memungkinkan para calon siswamengalami kesulitan dalam menentukan pilihan sekolah yang tepat. Olehkarena itu diperlukan sebuah sistem yang tidak hanya memberikan informasitentang sekolah saja, melainkan juga mampu memberikan rekomendasisekolah berdasarkan kriteria yang diinginkan dari masing-masing calonsiswa. Model rekomendasi yang yang digunakan adalah fuzzy model tahani.Secara umum, logika fuzzy dapat menangani faktor ketidakpastian denganbaik sehingga dapat diimplementasikan untuk rekomendasi pemilihansekolah. Penelitian ini mengambil data sekolah lanjutan tingkat atas (SMAdan MA) di kota Yogyakarta. Sistem yang dibangun selain mampumemberikan rekomendasi juga dapat digunakan sebagai bahan pertimbangandalam memilih sekolah. Sekolah yang direkomendasikan tentunya sekolahyang memenuhi kriteria yang diinginkan oleh para calon siswa.