Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUCAFL : E-Journal of Education of English as a Foreign Language Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan New Language Dimensions STLISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Capacitarea : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Adabuna: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Langua: Journal of Linguistics, Literature, and Language Education
Kuzairi
Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Bina Budaya dan Bahasa: Pendampingan Penguatan Literasi Bahasa dan Budaya bagi Siswa SMPN 1 Sukapura Kabupaten Probolinggo, Jawa Timur Wafa, Ali; Kuzairi
Capacitarea : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Januari-April
Publisher : Universitas Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65179/

Abstract

Rendahnya literasi budaya dan bahasa di Indonesia menghambat kualitas pendidikan serta kesiapan SDM menghadapi tantangan global. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kompetensi literasi siswa melalui pendekatan deep learningyang kontekstual, berfokus pada penguatan identitas budaya Tengger dan nilai toleransi. Berbeda dengan metode pasif, deep learningmenghubungkan pengalaman hidup siswa dengan pengetahuan baru secara kritis dan reflektif. Kegiatan yang dilaksanakan di SMPN 1 Sukapura ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi dan diskusi interaktif. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman lintas budaya, dari rerata 52,3 menjadi 78,6 (naik 50,3%). Siswajuga menunjukkan kemampuan metakognitif dalam menghubungkan cerita rakyat dengan isu toleransi antaragama. Dengan skala kesadaran budaya mencapai 4,35 dari 5, mayoritas siswa menunjukkan perubahan cara pandang positif terhadap budaya lain. Integrasi kearifan lokal terbukti efektif mengembangkan berpikir kritis, memperkuat identitas, dan meningkatkan kohesi sosial.
Co-Authors Agung Is Hardiyana Febry Ali Wafa Hidya Maulida, Hidya Ida Komalasari imam hendra saputra Kuswanto, Welly Vivi Aulia