Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of ICSAR Jurnal ORTOPEDAGOGIA
Rizky Amalia Rosyidi
Universitas Negeri Malang
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Bahan Belajar Anatomi Fisiologi Berbasis Teknologi Augmented Reality Mohammad Efendi; M Shodiq AM; Agung Kurniawan; Mohammad Arief Nazaruddin; Rizky Amalia Rosyidi
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 7, No 2 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v7i22021p68-73

Abstract

Penelitian ini didaarkan pada asumsi bahwa pemanfaatan media pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik dapat meneguhkan pembentukan perilaku hasil belajar yang positif. Augmented reality sebagai salah satu produk inovasi dalam tekonologi informasi dan komunikasi ketika diadopsi untuk mendukung pembelajaran, maka pembelajaran menjadi lebih hidup dan apresiatif. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan bahan belajar penunjang mata kuliah Anatomi dan Fisiologi Manusia yang dilengkapi dengan teknologi augmented reality. Untuk itu, rancangan dalam penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pengembangan (Lee dan Owen, 2004). Berdasarkan hasil penilaian yang diberikan oleh ahli media, ahli materi, serta pengguna terhadap bahan ajar anatomi fisiologi manusia, menunjukkan bahwa bahan ajar anatomi fisiologi manusia ini sangat layak untuk digunakan, karena secara teknis dan subtantif bahan ajar anatomi fisiologi manusia dinilai sangat baik. Penyertaan teknologi Augmented reality untuk penguatan pada beberapa materi tertentu dalam bahan belajar anatomi fisiologi memberikan peningkatan pemahaman secara signifikan
Implementation of Vocational Skills Program for Intellectual Disabilities: Evaluation Study with CIPP (Context, Input, Process, Product) Rizky Amalia Rosyidi; Ahsan Romadlon Junaidi; Asep Sunandar
Journal of ICSAR Vol 6, No 1 (2022): January
Publisher : Department of Special Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um005v6i12022p083

Abstract

This study aims to determine the implementation of vocational skills programs for mental disabilities in terms of context, input, process , and product . At the same time knowing the supporting and inhibiting factors for implementing vocational skills programs for mental disabilities in special schools. The design used is a holistic single-case study. The analysis technique used is Miles and Huberman's data analysis technique which consists of data reduction, presenting data and drawing conclusions/verification. Checking the validity of the data is done through triangulation of data/sources and triangulation of methods. The results of this study are in the form of an overview of the implementation of the vocational skills program for mental disabilities at Pembina SLB Malang in terms of context, input, process, and product aspects. As well as the supporting and inhibiting factors for its implementation.
Co-Authors Agung Kurniawan Asep Sunandar Junaidi, Ahsan Romadlon M. Shodiq AM Mohammad Arief Nazaruddin Mohammad Efendi