Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Pustaka Mitra : Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat
Popi Radyuli
Universitas Putra Indonesia YPTK Padang
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Validitas Perancangan Game Edukasi Berbasis Android pada Mata Pelajaran Informatika Popi Radyuli; Menrisal; Liling Nurul Mukziza
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 9 (2022) No. 2
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v9i2.135

Abstract

This study aims to describe the validity of Android-based educational game learning media in the Informatics subject at SMK Negeri 9 Padang. This research is a Research and Development study conducted in class X at SMK Negeri 9 Padang. The test subjects in this study were class X students majoring in Culinary and Hospitality. The instrument used is a media validation sheet which will be validated by material experts, media experts and linguists. The results of the assessment of the three validators obtained a validity test of 88.81%, so that the validity level can be interpreted as very valid to use. In conclusion, based on the assessment along with expert input as well as the results of field trials of Android-based educational games, the feasibility, excellence, and can be used in the learning process in Informatics class X SMK N 9 Padang
Edukasi Menulis Artikel dan Updating Data Sinta Kemendikbud dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis dan Publikasi pada Jurnal Terakreditasi Popi Radyuli; Rini Sefriani; Linda Fitria
Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat) Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat)
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakamitra.v3i2.333

Abstract

Kewajiban seorang dosen seperti yang tertera pada undang-undang nomor 12 tahun 2012 yaitu melaksanakan kegiatan tridharma perguruan tinggi. Adapun yang dimaksud tridharma perguruan tinggi yaitu kegiatan Pendidikan atau pengajaran, kegiatan penelitian dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Dalam pelaksanaannya kegiatan Pendidikan akan berjalan setiap semester dengan mata kuliah yang diampu oleh masing-masing dosen. Selanjutnya kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, yang mana output yang diharapkan adalah publikasi karya ilmiah. Untuk mencapai publikasi tersebut seorang dosen harus selalu mengupgrade diri dalam menciptakan sebuah artikel ilmiah. Hal ini disebabkan karena system publikasi selalu mengalami perubahan. Dengan arti kata dosen harus mampu menciptakan sebuah tulisan ilmiah yang berkualitas agar dapat dipublikasikan pada jurnal nasional dan internasional. Dari publikasi artikel ilmiah nantinya akan terintegrasi pada SINTA. SINTA merupakan database untuk jurnal yang dikelola oleh Kemendikbud Republik Indonesia. Melalui SINTA dosen dapat melihat kualitas jurnal tempat penerbitan artikel ilmiah nantinya dan sekaligus dapat melakukan pengecekan kualitas jurnal nasional terakreditasi. SINTA juga terhubung dengan Scopus dan Google Scholar yang menyajikan informasi reputasi jurnal secara internasional. Sehingga dapat memudahkan siapa saja mendapatkan jurnal nasional berkualitas. Maka dari itu semua publikasi karya ilmiah dosen akan terintegrasi ke SINTA yang nantinya akan saling terkait dengan tridharma dosen.
Kontribusi Perhatian Orang Tua terhadap Disiplin Belajar Siswa Arif Dedy Saputra; Linda Fitria; Popi Radyuli
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 10 (2023) No. 1
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v10i1.162

Abstract

Disiplin adalah aspek utama pada pendidikan yang diemban oleh guru di sekolah dan orang tua di rumah, karena mereka bertanggung jawab secara kodrati dalam meletakkan dasar-dasar dan fondasinya kepada siswa. Dari segi perhatian orang tua siswa di SMP Negeri 31 Padang ini rata-rata orang tua cukup memberi perhatian terhadap siswa hal ini bisa dilihat ketika diundang kesekolah orang tua hadir. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kontribusi perhatian orang tua terhadap disisplin belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 31 Padang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 31 Padang yang berjumlah 145 siswa. Untuk menentukan jumlah sampel menggunakan rumus Isaac dan Michael maka diperoleh sampel sebanyak 94 siswa dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proporsional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis induktif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa perhatian orangtua dan disiplin belajar siswa kelas VIII SMP N 31 Padang berada pada kategori tinggi, dimana perhatian orangtua berkontribusi positif dan signifikan terhadap disiplin belajar sebesar 69%.
Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Risda Wati; Yuliawati Yunus; Popi Radyuli
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 10 (2023) No. 2
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v10i2.173

Abstract

Keterbatasan media belajar pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital yang ada di SMK Negeri 7 Padang, sehingga mempengaruhi proses belajar mengajar di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektifitas. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Model penelitian yang digunakan adalah model penelitian pengembangan dengan menerapkan ADDIE model, dengan desain langkah-langkah pengembangannya meliputi; analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian berjumlah 30 orang yaitu siswa kelas X SMK Negeri 7 Padang. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital. Uji validitas dilakukan kepada 3 validator ahli. Hasil uji validator oleh para ahli secara keseluruhan yaitu sebesar 86.62% dan diinterpretasikan sangat valid digunakan. Uji praktikalitas dan uji efektivitas dilakukan kepada siswa dengan mengisi instrument yang telah disebarkan. Untuk uji praktikalitas secara keseluruhan memperoleh presentasi sebesar 74.31% dan tingkat praktikalitas diinterpretasikan cukup praktis di gunakan. Hasil penilaian uji Efektifitas secara keseluruhan sebear 79.27% dengan kategori media pembelajaran berbasis android efektif digunakan.
VALIDITAS WEBSITE UJIAN SEKOLAH MENGGUNAKAN BAHASA PEMROGRAMAN HYPERTEXT PREPROCESSOR (PHP) DI SMK NEGERI 3 PADANG Salwa Rahmadhini; Popi Radyuli; Rahmatul Husna Arsyah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26905

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis uji validitas Website Ujian Sekolah Menggunakan Bahasa Pemrograman Hypertext Preprocessor (PHP) kelas X di SMK Negeri 3 Padang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D), dengan menggunakan model 4-D. Tahapan pengembangan terdiri dari tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Validasi ahli dalam website ujian online ini dilakukan oleh 3 validator yang expert di bidangnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji validitas oleh para ahli secara keseluruhan terhadap Website Ujian Sekolah Menggunakan Bahasa Pemrograman Hypertext Preprocessor (PHP) kelas X di SMK Negeri 3 Padang sebesar 95%, sehingga tingkat validitas dapat di interprestasikan sangat valid digunakan. Hasil dari penelitian ini adalah menghasilkan aplikasi yang bermanfaat untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan pelaksanaan ujian bagi siswa dan menghemat waktu dalam mengoreksi hasil ujian bagi guru.
Permasalahan Siswa dari Keluarga Broken Home Marini Aulia Sari; Linda Fitria; Popi Radyuli
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 10 (2023) No. 2
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v10i2.176

Abstract

Keluarga yang terdiri dari ayah ibu dan anak disebut dengan keluarga utuh. Fenomena yang kita jumpai sekarang semakin banyak keluarga broken home seperti tanpa ayah atau tanpa ibu. Keluarga broken home secara keseluruhan berarti keluarga di mana fungsi ayah dan ibu sebagai orang tua tidak berjalan baik secara fungsional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah-masalah yang dihadapi siswa yang berasal dari keluarga broken home dan implikasinya terhadap program layanan bimbingan konseling Di SMK N 7 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuliatitaif studi kasus, sedangkan pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yang dijabarkan sesuai dengan data yang diperoleh di lapangan. Fenomena yang terjadi pada siswa kelas X dan XI yang orang tua nya bercerai menunujukkan kecenderungan tidak dapat mengendalikan emosi dengan baik. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas X Dan XI, sebanyak 10 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya perceraian dapat mengakibatkan dampak positif dan negatif bagi emosi dan perkembangan siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dampak negatif karena subjek mengalami kekacauan emosi, terlihat dari ekspresi yang berlebihan, sedangkan dampak positifnya subjek mampu menunjukkan kedewasaan diri, menghilangkan rasa stres dan bertanggung jawab.
Co-Authors Ade Nofembri Angga Kurnia Putera Arif Dedy Saputra Liling Nurul Mukziza Linda Fitria Linda Fitria Lisa Aprila Aska Marini Aulia Sari Menrisal Menrisal Menrisal Michi Olivia Rahmatul Husna Arsyah Rina Sepriana Risda Wati Salwa Rahmadhini Sefriani, Rini Siriuk Satya Eka Putri Syelfireta Syahrul Veri, Jhon Wijaya, Indra Yuliawati Yunus