Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

ANALISIS FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SDN 4 RANTEPAO Tandirogang, Enjelina; Salu, Benyamin; Padallingan, Yohanis
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab rendahnya motivasi belajar matematika pada siswa kelas IV di SDN 4 Rantepao. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya motivasi belajar matematika pada siswa disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal mencakup kurangnya perhatian siswa terhadap pembelajaran, rendahnya motivasi diri, dan kesulitan dalam memahami materi matematika yang diberikan oleh guru. Selain itu, rasa tidak percaya diri dan ketakutan untuk bertanya atau berpartisipasi aktif juga menjadi kendala. Faktor eksternal yang mempengaruhi antara lain metode pengajaran guru yang monoton dan kurang bervariasi, serta keterbatasan sarana dan prasarana pembelajaran seperti alat peraga yang kurang jelas. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan variasi dalam metode pengajaran, penggunaan media pembelajaran yang menarik, serta peningkatan fasilitas yang dapat mendukung proses belajar mengajar. Dengan demikian, diharapkan motivasi belajar matematika siswa dapat meningkat
STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SDN 11 SA’DAN Lamba, Muriani; Padallingan, Yohanis; Salu, Benyamin
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.269

Abstract

This study aims to examine the leadership strategies of the school principal in improving student discipline at SDN 11 Sa'dan. The issues faced include student characteristics that make it difficult for them to focus during lessons, as well as external factors such as the distance from students' homes to the school. This research uses a qualitative approach with a descriptive method, involving in-depth interviews, observations, and documentation. The results indicate that the principal applies several key strategies, including the development of school rules involving all school elements, regular supervision of students, a discipline development program that includes rewards and sanctions, and role modeling by the principal and teachers. Furthermore, extracurricular activities are also part of the strategy to build a culture of discipline. Despite challenges such as internal and external factors affecting student discipline, the policies implemented have had a positive impact on the discipline culture at SDN 11 Sa'dan