Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) WACANA DIDAKTIKA Jurnal Pembelajaran Sains KARANGAN Journal Nukleo Sains: Jurnal Pendidikan IPA Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment
Nur Kuswanti
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
THE EFFECT OF REWARDS ON STUDENTS' RESPONSIBILITY IN LEARNING OF SCIENCE OBJECTS AND ITS OBSERVATIONS FOR CLASS VII OF JUNIOR HIGH SCHOOL Malita Nisala Findy; Nur Kuswanti
NUKLEO SAINS : JURNAL PENDIDIKAN IPA Vol 1 No 2 (2022): NUKLEO SAINS
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA FIP Universitas Hasyim Asy'ari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (373.518 KB) | DOI: 10.33752/ns.v1i2.3614

Abstract

In learning science, students must be motivated to have several aspects of learning, including attitudes, so that in the future they can become human beings who have complete potentialis according to educational goals. The purpose of this study was to determine the effect of giving rewards on students’ responsibilities in Science Objects and Their Observations learning of class VII of junior high school. This research used a quasi-experimental design with a post test only control group design. The data were obtained through observations referring to the observation instrumens of students’ attitude.The population used were 320 students of class VII of SMP Negeri 2 Jombang and its samples were 64 students of two classes with 32 people each. The results of the study showed that there were differences of responsibility appearances between students of the experimental and the control classes. In the experimental class, the aspect of responsibility for carrying out the task got an average score of 7.25 and the control class got an average score of 6. For the aspect of responsibility of collecting assignment on time, the experimental class got an average score of 2 and the control class got an average score of 0.9. Their t test showed significant differences between them (p<0,05). Based on these results it can be concluded that reward influenced the students’ attitudes in learning Science Objects and Their Observation material of class VII of SMP Negeri 2 Jombang with higher occurrences in the class being given the reward treatment.
LITERATURE STUDY: STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION, ACTIVITY, AND RESULT IN LEARNING USING AUDIOVISUAL MEDIA OF HUMAN LOCOMOTION SYSTEM Rohmat Kukuh Prabowo; Nur Kuswanti
NUKLEO SAINS : JURNAL PENDIDIKAN IPA Vol 1 No 2 (2022): NUKLEO SAINS
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA FIP Universitas Hasyim Asy'ari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (507.261 KB) | DOI: 10.33752/ns.v1i2.3615

Abstract

Media is one of important aspects in learning. This study aimed to describe students’ learning motivation, activity and outcomes in and after learning using audiovisual media on the subject of human locomotion system. This was a qualitative research using literature study method. It used secondary data derived from previous researches, i.e. development, experimental and class action researches. The data obtained showed that there was relationship among motivation, activities and student learning outcomes during and after learning human locomotion system using audiovisual media, with higher results in the experimental classes or those treated with applying audiovisual media.
Pengembangan Website Berbasis Google Sites pada Materi Sistem Pencernaan untuk Melatihkan Keterampilan Literasi Digital Siswa Kelas XI Amilya Rosdianti Rukmana; Nur Kuswanti
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 15 No. 2 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v15n2.p439-454

Abstract

Literasi digital menjadi bagian tak terpisahkan dari pendidikan. Literasi digital bukan sekadar keterampilan teknis, tetapi juga mencakup kemampuan menyeleksi informasi, berpikir kritis, dan berperilaku etis di lingkungan yang kompleks. Keterampilan literasi digital dapat dilatihkan selama pembelajaran melalui sumber belajar yang mendukung, seperti website berbasis google sites. Salah satu materi yang dapat digunakan untuk melatihkan keterampilan literasi digital yaitu Sistem Pencernaan. Penelitian ini bertujuan menghasilkan website berbasis google sites pada materi Sistem Pencernaan untuk melatihkan keterampilan literasi digital siswa kelas XI yang layak berdasarkan validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan model penggembangan ADDIE (Analyze, Design, Develepmont, Implementation, Evaluation). Validitas website berbasis google sites yang diperoleh dari hasil validasi tiga validator sebesar 98%, dinilai berdasarkan aspek kelayakan penyajian, isi, dan bahasa. Kepraktisan website berbasis google sites yang diperoleh dari hasil angket respon siswa sebesar 99% dan keterlaksanaan aktivitas siswa yang diperoleh dari penggunaan website berbasis google sites pada saat pembelajaran sebesar 97,44%. Keefektifan website berbasis google sites yang diperoleh dari ketuntasan hasil belajar klasikal berupa soal evaluasi dan ketercapaian indikator literasi digital setelah pembelajaran menggunakan website sebesar 100%. Dapat disimpulkan penelitian ini menghasilkan website berbasis google sites pada materi sistem pencernaan untuk melatihkan keterampilan literasi digital siswa kelas XI yang layak, berdasarkan validitas, kepraktisan, dan keefektifannya.
Inovasi Pendidikan Berbasis Proyek: Implementasi Diorama Kota Ramah Lingkungan dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Nur Afni Agustinaningrum; Nadya Mazayu Nur Sabrina; Nur Kuswanti; Diah Krisdiyanti
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 2 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v2n2.p56-63

Abstract

Pendidikan karakter menjadi salah satu hal yang perlu diterapkan dalam menghadapi era global. Kurikulum merdeka belajar menjadikan profil pelajar Pancasila sebagai bentuk pendidikan karakter. Salah satu implementasinya melalui P5. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan implementasi diorama kota ramah lingkungan dalam proyek penguatan profil pelajar Pancasila. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan subjek penelitian kelas 11 di SMAN 22 Surabaya. Pengambilan data diperoleh dengan observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah peserta didik berhasil menyusun proyek diorama kota ramah lingkungan dengan penuh inovasi. Setiap peserta didik  bekerja sama untuk menampilkan karya terbaik mereka. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa proyek ini berhasil mengajarkan peserta didik mengenai pentingnya keberlanjutan lingkungan. Peserta didik juga dapat mengimplementasikan elemen elemen profil pelajar Pancasila selama proses penyusunan diorama kota ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.
Pengembangan E-Book Interaktif Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI SMA erika wahyu ningtias; Nur Kuswanti; Firas Khaleyla
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v15n1.p153-165

Abstract

Pendidikan abad 21 meningkatkan perkembangan teknologi, penelitian dan ilmu pengetahuan di Indonesia. Sehingga peserta didik diharapkan memiliki keterampilan inovasi dalam pembelajaran, keterampilan berpikir kritis dalam memecahkan masalah, keterampilan penggunaan teknologi dan media informasi sehingga bermanfaat dalam life and career skills. Salah satu materi biologi yang cocok diterapkan dalam melatihkan keterampilan berpikir kritis adalah sistem pencernaan manusia. Penelitian memiliki tujuan guna menghasilkan e-book interaktif sistem pencernaan yang valid dan praktis untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis. Pengembangan e-book menggunakan model 4D tanpa disseminate. Metode penelitian menggunakan lembar validasi dan respon. Validitas diukur bedasarkan validasi ahli materi, ahli pendidikan serta guru biologi SMA. Kepraktisan diukur berdasarkan lembar respon peserta didik terkait kemudahan penggunaan ­e-book. Uji coba terbatas dilakukan terhadap 20 peserta didik kelas XI IPA MA Unggulan Al-Falah Sidoarjo. Data dilakukan analisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu e-book interaktif tergolong dalam kategori sangat valid dengan skor mencapai 3,93. Kepraktisan mencapai 97,4% termasuk dalam kriteria sangat praktis. Dapat disimpulkan bahwa e-book interaktif sangat valid serta praktis untuk dapat diterapkan dalam pembelajaran sebagai media pada materi sistem pencernaan manusia secara mandiri maupun di dalam kelas.
Co-Authors Ahmad Ghulam Bahrudin Amilya Rosdianti Rukmana Andri Wahyu Wijayadi Diah Krisdiyanti erika wahyu ningtias Khaleyla, Firas Lina Arifah Fitriyah Malita Nisala Findy Maria Ulfa Miftahul Ilmiyah Azizah Nadya Mazayu Nur Sabrina Nur Afni Agustinaningrum Nur Choridatul Fitri Nur Faizah Oktafida Pelupessy Qurrotul Uyuni rinda wahyuningtyas Rohmat Kukuh Prabowo Wikha Rismaulhijjah Yulius Aldi Aldi Wicaksono zuhrotun nurani zahra