Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eksplorasi Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan JURNAL SINEKTIK PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Research Fair Unisri Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Sutoyo Sutoyo
Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Universitas Slamet Riyadi Surakarta
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Eksplorasi

 1 
Hubungan Antar Konsep Diri dan Minat Belajar Sejarah dengan Pemahaman Sejarah pada Siswa SMA Negeri di Boyolali Tahun 2005 Jumadi & Sutoyo
Exsplorasi Vol. 18 No. 1 (2006): Eksplorasi
Publisher : Eksplorasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT This study is purposed to know the correlation between self-concent and the interest of historical learning with the understanding of history the towards students of State-senior High School at Boyolali. The main problem that will be solved is there any correlation between (1) self-connect and the understanding of History, (2) The interest of historical learning and the understanding of History, (3) Self consent and the interest of historical learning simuloneusly with the understanding of history. This study uses the survey method regarding on the correlative study. The sample are 331 students out of 2378 the sampling is conducted by the multi stage random sampling technique The accumulation of data uses the instruments, this is questionaire and objective test. Data analysis is conducted by regressive and correlative technique in the significant 0.05. The result of this study shows at the level of 5% is gained the significant positive correlation between (1) self-concept and the understanding of history t =6,6356; thit tab -1,64 wiyh p<0,05 rxly=0,339. (2) The interest of historical learning and the undertanding of History thit=8,363;ttab=2,64 with p<0,05rx2y=0,4187. (3) Self-concept and the interest of historical learning simultoneously with the understanding of history Fhit=43,91; Ftab=3,02 with p<0,05 and rx12=0,4593. The result regressive analysis at the significant level of 0.05 is gained (1) self-concept with the understanding of History is real with Fhit=42,7171>Ftab=3,86, (2) The interest of historical learning with the understanding of history is real with Fhit=69.9673> Ftab = 3.86. (3) Self-concept and interest of historical learning simultoneously is real with Fhit=43,9166>Ftab=3,02. The value of effective constribution of self concept is 6.966% and the interest of historical learning is 14.12%. From these contribution, it can be concluded that self-concept and the interest of historical learning can’t be neglected because it can influence the student in the understanding of History.     Key Words : Self-consept, interest of historical learning and the understanding of History.
Kajian Yuridis Terhadap Peraturan Menterial Pendidikan Nasional No 28 Tahun 2010 Tentang Penugasan Guru Menjadi Kepala Sekolah Sutoyo & Dora Kusumastuti
Exsplorasi Vol. 23 No. 1 (2011): Eksplorasi
Publisher : Eksplorasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT A head master is the highhest leader of educational organization, as it is written in Act No. 32 Year 2004. The Act said that the authority of a head master’s transfer or mutation is in the hand of local government. As a result, the born of this act carries political issues. Permendiknas (Act of National Education Ministry) No. 28 Year 2010, for example. There’s a change about teacher’s apponmentt to replaces the authority of mutating headmaster from government to local government. Besides that, therefore, the aim of this research is to understand Permendiknas No.28 Year 2010 is against the act No. 32 Year 2004. This research is anormative /doctrinal law research that analysis the secondary data in act no. 32 Year 2004 about local government. From this research, it can conclude that Permendiknas No. 28 year 2010 about teacher appoinment to become headmaster doesn’t take the authority from local government. It only has the authority to arrange the mechanism of a headmaster’s appoinment meanwhile, it is the authority of a government to prepare, to train and to appionment a headmaster. Keywords: permendiknas, Headmaster’s mutation, local government  Act.
PEMBERDAYAAAN BADAN PENYELESAIAN SENGKETA KONSUMEN DALAM MENYELESAIKAN SENGKETA KONSUMEN Dora - Kusumastuti; Sutoyo - -
Exsplorasi Vol. 26 No. 1 (2013): Eksplorasi
Publisher : Eksplorasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Badan Penyelesaian Sengketa Konsumen(BPSK) Surakarta sudah melaksanakan kewajibannya, dan mengetahui kendala dari kinerja BPSK, serta bagaimana memberdayakan BPSK dalam meyelesaikan sengketa konsumen di Surakarta. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif, sumber datanya adalah : pengurus BPSK, Konsumen, produsen, pelaku usaha.Teknik Pengumpulan Data mengunakan wawancara, Observasi, Mencatat dokumen dan arsip. Teknik Cuplikan Teknik cuplikan yang akan digunakan dalam penelitian ini, adalah teknik purposive sampling. Validitas Data akan menggunakan teknik trianggulasi, yang meliputi triangggulasi sumber dan trianggulasi metode.Teknik Analisis DataTeknik adalah teknik analisis interaktif. Teknik ini meliputi, pengumpulan data, sajian data, reduksi data, verifikasi dan penarikan kesimpulan.Kesimpulan bahwa BPSK sudah melaksanakan tugas dengan baik, dan kendala yang ada adlah kurangnya sarana dan prasarana pendukung kinerja BPSK, dan untuk pemberdayaan BPSK melalui komponen subtansial dari peraturan perlindungan konsumen itu sendiri,dan komponen struktural dalam penegakan hukum konsumen, dam budaya hukum konsumen itu sendiri. Kata Kunci : Badan Penyelesaian Sengketa Konsumen, Pemberdayaan
PENGEMBANGAN DAN PENERAPAN SOFTWARE BSE TEMATIK APPLICATION SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN TEMATIK DAN SARANA MEMBERDAYAKAN BSE DI SEKOLAH DASAR Sugiaryo, Sutoyo & Ismoyowati
Exsplorasi Vol. 27 No. 2 (2015): Eksplorasi
Publisher : Eksplorasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengembangan dan penerapan software BSE Tematik Application ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi yang menunjang pembelajaran tematik dan memberdayakan Buku Sekolah Elektronik (BSE), sehingga masih dapat digunakan dalam pembelajaran kurikulum 2013. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Populasi dari penelitian ini adalah semua guru SD di Kecamatan Banjarsari kota Surakarta sejumlah 712 orang. Sedangkan sampel yang diambil sebanyak 30 orang guru dengan menggunakan metode purposive random sampling. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan Plomp yang dimodifikasi dengan menggunakan 5 tahapan, yaitu: (1) preliminary investigation, (2) design, (3) realization/construction, (4) test, evaluation, and revision. (5) implementation. Hasil penelitian awal menunjukkan bahwa guru telah siap untuk melaksanakan pembelajaran tematik dengan skor kesiapan kompetensi pedagogik sebesar 81,27% dan skor kesiapan mental 76,07%. Hasil penelitian awal juga menunjukan terdapat kendala pembelajaran tematik dengan kisaran skor 70,37%. Serta guru membutuhkan media dan aplikasi pendukung pembelajaran tematik, dengan skor kebutuhan media cetak 76,30% dan aplikasi pendukung pembelajaran tematik 96,67%. Dari hasil penelitian awal tersebut kemudian dibuat desain software aplikasi yang telah dikoreksi oleh 2 pakar,yaitu pakar kurikulum dan pakar IT. Selanjutnya dibuat software aplikasi kemudian diujicobakan kepada kelompok sampel sehingga menghasilkan software aplikasi yang layak digunakan. Setelah software aplikasi dinyatakan layak untuk digunakan selanjutnya dilakukan sosialisasi melalui pelatihan kepada kelompok populasi sebanyak 712 orang secara bertahap.Kata Kunci : software aplikasi,pembelajaran tematik, BSE
Co-Authors Aiyu Nur Rohmah Arga Wening Oktoriza Dewi Fitrianingsih Dora - Kusumastuti Ema Butsi Prihastari Ratna Widyaningrum, Ema Butsi Prihastari Medeline Albright Rahayu Sulistyowati Noer Halimah Oktiana Handini Prabowo Jhoni Siti Amalia Herianti Siti Supeni Sugiaryo Sugiaryo Sugiaryo Sugiaryo Sugiaryo Sugiaryo Toha Syahbani