Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Journal : Journal Educational Research and Development Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Neviyani Neviyani
Universitas PGRI Argopuro Jember
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EKSISTENSI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI MASA PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH PONDOK JEMBER Roro Aditya Novi Wardhani; Neviyani Neviyani; Ricky Septian Adi Prakoso
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol 6 No 1 (2022)
Publisher : IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v6i1.628

Abstract

Metode pembelajaran berkembang di saat dunia menghadapi pandemi Covid 19. Dimana seluruh manusia dibatasi untuk berinteraksi. Segala aspek terdampak tanpa terkecuali dunia pendidikan. Dengan segela keterbatasan, pendidikan harus berjalan agar dunia tidak menjadi gelap akan ilmu. Muncullah metode pembelajaran secara daring atau tatap muka dengan online antara pendidik dan siswanya. Berjalan seiring waktu dan 3 tahun berlalu dengan pembelajaran daring, banyak metode digunakan secara online agar kegiatan pembelajaran dapat berlangsung. Pandemi mulai dapat diatasi dengan kesadaran masyarakat, akhirnya pada beberapa sekolah terutama pondok mulai memberanikan diri dengan sekolah tatap muka, bahkan setahun setelah pandemi sekolah pondok tetap muka dengan protokol yang ketat. Keputusan tersebut diambil karena seperti yang telah dijelaskan bahwa tidak semua siswa memiliki ponsel android, tidak semua siswa menguasai teknologi, dan siswa bosan jika dirumah saja. Siswa merasa pembelajaran tersebut tidak efektif. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasinya adalah siswa kelas XI SMK Darus Sa’adah Kec. Ajung Kabupaten Jember. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Darussa’adah Kec. Ajung Kabupaten Jember dengan jumlah responden 30 siswa. Alat analisis yang digunakan adalah Uji Paired Sample t test.Hasil uji Paired menunjukkan signifikansi 0,000<0,05 sehingga H0 ditolak dan H1diterima yang artinya Ada pengaruh metode pembelajaran based learning terhadap hasil belajar siswa Kelas XI SMK Darus Sa’adah Kecamatan Ajung. Model PBL akan memungkinkan siswa lebih mengerti dan memahami suatu konsep atau aturan, karena mereka menghubungkan materi pelajaran dengan dunia nyata. Dengan demikian siswa akan berpikir kritis dalam memecahkan masalah, dan mendapatkan hasil belajar yang maksimal.
Dampak Pembelajaran Kewirausahaan, Media Sosial Terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK Trunojoyo Jember Shendy Andrie Wijaya; Neviyani Neviyani; Ervin Nurah Masari
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 13 No 2 (2022): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 13 No 2 Oktober 2022
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/perspektif.2022.vol13(2).10443

Abstract

This research is motivated by the existence of entrepreneurship learning and social media conducted by the school. With this, it shows an increase in students` interest in entrepreneurship so that it can be formulated in this study that how is the impact of entrepeneurship learning and social media both partially and simultaneously on interest in entrepreneurship. This study aims to analyze and determine the impact of entrepreneurship learning and social media on interest in entrepreneurship. From primary data obtained through questionnaires distributed to class XII students at Trunojoyo High School, Jember. The population in this study were students of class XII BDP 1, 2 and 3, amounting to 75 respondents. And in this study the sample used amounted to 75 respondents of class XII BDP students. The type in this research is quantitative using multiple linear regression analysis method with data processing using SPSS IBM version 25. The hypothesis test in this study is the t test and f test with a value level of = 5%. From the results of the t-test research, the first variable of entrepreneurial learning on interest in entrepreneurship has a value of 10.610>1.6660 with a significance of 0.000 so that there is a partially significant effect. The t-test data analysis of the second variable of social media on the interest in entrepreneurship has a value of 151.826> 1.6660 with a significance of 0.000 so that there is a significant effect. Furthermore, the analysis of the f test data Simultaneously the independent variables (entrepreneurship learning and social media) in this study had a value of 20478 > 3.12 so that there was a significant influence on the dependent variable, namely the interest in entrepreneurship in class XII BDP students at at Trunojoyo High School, Jember
Co-Authors Ervin Nurah Masari Ricky Septian Adi Prakoso Roro Aditya Novi Wardhani Shendy Andrie Wijaya