Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Matematika Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Hipotenusa: Journal of Mathematical Society
Siska Candra Ningsih
Universitas PGRI Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pemodelan penderita HIV/AIDS dengan metode arima Siska Candra Ningsih; Padrul Jana
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.091 KB) | DOI: 10.26486/jm.v3i1.648

Abstract

Penanggulangan penyakit yang disebabkan oleh Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS) perlu dilakukan dari pihak lain. Sebagai salah satu kontribusi pihak lain adalah memberikan data informasi tambahan hasil peramalan (orang dengan HIV/AIDS) ODHA dibeberapa tahun kedepan. Data dan informasi tersebut dibaca dan dianalisa pihak terkait untuk menentukan arah kebijakan penanggulangan. Peramalan yang digunakan di dalam penelitian ini menggunakan metode Autoregressive Integrated Moving Average (ARIMA) dengan bantuan program R. Langkah yang dilakukan yaitu model kategorisasi, estimasi model dan peramalan. Hasil yang diperoleh adalah model terbaik yaitu ARIMA (1,1,1) dengan hasil ramalan 221 ODHA dalam empat tahun ke depan.
Pengaruh Blended Learning Sebagai Iovasi Pembelajaran Selama Masa Pendemi Covid-19 terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa Siska Candra Ningsih; Titis Sunanti
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2021): September 2021 - Februari 2022
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v6i2.2232

Abstract

Tujuan kajian ini adalah untuk mengetahui pengaruh blended learning sebagai suatu inovasi pembelajaran selama masa pandemi covid-19 terhadap kemandirian belajar mahasiswa. Desain penelitiannya adalah pre experimental design bentuk One Group Pretest-Postest dengan teknik penentuan sampel secara cluster random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Data dianalisis menggunakan teknik analisis data kuantitatif dengan uji statistik inferensial parametrik. Uji hipotesis menggunakan uji t. Dari hasil perhitungan statistik uji t diperoleh nilai t =  3,41 > t tabel = 2,093. Jadi H1 diterima yang artinya ada pengaruh Blended Learning terhadap kemandirian belajar. Blended learning mempengaruhi motivasi, kedisiplinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam belajar. Blended learning juga mempengaruhi inisiatif mahasiswa dalam belajar dan keinginan mengevaluasi sendiri keberhasilannya dalam pembelajaran.
Penggunaan Geogebra dalam Pembelajaran Matematika Siswa SMP N 3 Banguntapan Padrul Jana; Siska Candra Ningsih
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2018): September
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v1i2.185

Abstract

Mata pelajaran matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang abstrak. Dikarenakan sifat matematika yang abstrak,sebagian besar siswa tidak menyenyenagi matematika. Oleh karena itu matematika perlu dikongkritkan agar konsep-konsep abstrak dapat diterima oleh siswa. Tujuan Kegiatan ini adalah meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam belajar matematika. Salah satu cara untuk mewujudkan itu dengan cara memanfaatkan sistem informasi yang sangat menarik bagi siswa - siswa SMP saat ini untuk menunjang proses pembelajaran khususnya mata pelajaran matematika. Salah satunya adalah melalui aplikasi Geogebra. Melalui pengenalan aplikasi Geogebra untuk menyelesaikan masalah - masalah matematika diharapkan dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa - siswa SMP 3 Banguntapan dalam pembelajaran matematika sehingga konsep matematika yang abstrak dapat diterima oleh siswa - siswa SMP.
Inovasi Kemasan dan Perluasan Pemasaran Usaha Rempeyek di Yogyakarta Siska Candra Ningsih; Kintoko; Puji Handayani Putri
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2020): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v4i1.3268

Abstract

The business group of Peyek 3E is a home industry business which is managed in a simple by a group of housewives in downtown of Yogyakarta. The business is run to improve the family’s economy. Peyek is produced and packaged simply with simple tools so that it is oily and packaged in a simple way. The Peyek 3E business group is assisted to improve the quality of its production and expand marketing. This activity goes through 4 steps, namely preparation, implementation, evaluation, and reporting. The results of service activities can be seen from the production aspect and marketing aspects. From the production aspect, the resulting project is no longer oily. Business already has a business license and PIRT sertificate. Product packaging is more attractive, designed according to the packaging standards of the Department of Health. From the marketing aspect, products have been sold at convenience stores and online. Additionally, the sales turnover increased.
Penggunaan Technology Information sebagai Media Pembelajaran Berbahasa Asing Remaja Masjid Sri Wiyanah; Siska Candra Ningsih; Juang Kurniawan Syahruzah; Rifki Irawan
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 8 No 4 (2023): Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/jppm.v8i4.506

Abstract

Melalui kegiatan pengabdian ini, tim pengabdi memberikan pelatihan pengembangan media pembelajaran untuk pembelajaran Bahasa asing berbasis IT kepada pengurus, dan pembimbing. Media pembelajaran dikembangkan menggunakan Microsoft Power Point yang diintegrasikan dengan aplikasi Sound of Text. Remaja Masjid Bilal Bin Robbah beranggotakan remaja–remaja muslim yang tinggal dekat masjid. Sebagaimana remaja pada umumnya, handphone dan Laptop merupakan dua alat komunikasi hasil perkembangan teknologi yang sangat disenangi oleh remaja masjid Bilal Bin Robbah. Orangtua dan para pembimbing remaja masjid khawatir para remaja masjid ini terpengaruh oleh dampak negative penggunaan Handphone dan laptop tersebut. Kemampuan menggunakan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab juga menjadi kekhawatiran orang tua dan pembimbing karena para remaja tersebut mengaku kesulitan dalam mempelajarinya padahal dua bahasa tersebut sangat penting saat ini. Media pembelajaran yang dihasilkan dalam pelatihan dan pendampingan diimplementasikan pada pembelajaran Bahasa Inggris dan Bahasa Arab kepada anak–anak binaan remaja masjid. Kegiatan pengabdian ini memberikan manfaat bagi para pendamping dan remaja masjid sebagai kegiatan pengembangan bahasa asing dengan memanfaatkan informasi teknologi sebagai media belajar. Hasil dari penelitian, para remaja masjid merasa senang karena dapat mengulang kembali media pembelajaran Bahasa Inggris dan Bahasa Arab dimanapun dan kapanpun. Suara, cara membaca atau pengucapan kedua bahasa tersebut dalam Power Point mempermudah mereka dalam belajar. Through this service activity, the service team provides training in developing learning media for IT-based foreign language learning to administrators and mentors of youth mosque. Learning media was developed using Microsoft PowerPoint which is integrated with the Sound of Text application. The youth of the Bilal Bin Robbah Mosque consist of Muslim youths who live near the mosque. Like teenagers in general, cellphones and laptops are two communication tools resulting from technological development that are mostly liked. Parents and mentors for mosque youth are worried the negative impact of using those tools. The ability to use English and Arabic is also concern for parents and supervisor as those two languages ​​are very important at this time. These teenagers admit that they have difficulty in learning them. The learning media produced are implemented in learning English and Arabic for children. The service activity provides benefits for mosque assistants and youth as foreign language development activities by utilizing IT as a learning medium. For the result, the youth of the mosque feel happy because they can repeat learning English and Arabic in any occasion. Voice, how to read or pronounce the two languages ​​in Power Point make it easier for them to learn.
Development of English-Based Electronic Module on Three-Variables Linear Equations System for Mathematics Education Students Siska Candra Ningsih; Sri Wiyanah; Kintoko; Ebenezer Bonyah; Kristina Warniasih
Hipotenusa: Journal of Mathematical Society Vol. 7 No. 2 (2025): Hipotenusa: Journal of Mathematical Society
Publisher : Program Studi Tadris Matematika Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/hipotenusa.v7i2.5162

Abstract

Many Mathematics Education students face difficulties in learning systems of linear equations in three variables, particularly when the material is delivered in English. This study aimed to develop an English-based electronic module that meets the criteria of validity, practicality, and effectiveness. Using the ADDIE development model, the product was evaluated by two validators (material expert and media expert) and implemented with 35 students enrolled in the selected topics in school mathematics course. The validation results showed that the module achieved an average validity score of 91.11% for content feasibility and 88.57% for language feasibility, indicating a ‘very valid’ category. Student responses indicated that the module was practical, with an overall practicality score of 74.17%. Effectiveness testing demonstrated that 77.14% of students met the Minimum Competency Criteria (MCC), placing the module in the effective category. These findings suggest that the English-based electronic module is feasible for use in supporting students’ conceptual understanding and strengthening language-based mathematical literacy, particularly in learning systems of linear equations in three variables.
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMK Sholehatun Endang Mutiara Ningrum; Siska Candra Ningsih
Jurnal Ilmiah Matematika Vol. 13 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jim.v13i2.32486

Abstract

Tujuan peneliti melakukan penelitian ini yaitu mengungkap pengaruh pendekatan pembelajaran mendalam terhadap kemampuan siswa dalam memahami konsep matematis. Kurangnya pengetahuan konseptual matematis di kalangan siswa Indonesia, sebagaimana ditunjukkan oleh skor PISA 2022 dan tes pendahuluan di sekolah, menjadi dasar penelitian ini. Teknik penelitian ini bersifat kuantitatif dan menggunakan desain kuasi-eksperimental. Peneliti menggunakan seluruh siswa kelas 10 dari SMK Negeri 1 Kasihan yang berjumlah 348 siswa sebagai populasi. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik cluster random sampling yaitu memilih sampel untuk dua kelas: kelas X Tari 4, yang bertindak sebagai kelas eksperimen, dan kelas X Tari 3, yang bertindak sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi implementasi pembelajaran dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Uji-t digunakan untuk analisis data di SPSS versi 27. Statistik deskriptif menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memiliki skor rata-rata yang sedikit lebih tinggi (83,35) daripada kelompok kontrol (82,92). Di sisi lain, uji hipotesis menghasilkan nilai signifikan (Sig. 2-tailed) sebesar 0,868, yang menunjukkan bahwa nilai tersebut melampaui kriteria signifikansi α = 0,05 (0,868 > 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran mendalam memiliki sedikit atau bahkan tidak ada pengaruh pada pemahaman konsep matematis siswa. Hal ini dikarenakan pembelajaran hanya terjadi dua kali, yang menyebabkan siswa masih dalam tahap adaptasi kognitif terhadap prinsip-prinsip pembelajaran mendalam,.
Co-Authors Ebenezer Bonyah Jana, Padrul Juang Kurniawan Syahruzah Kintoko, Kintoko Puji Handayani Putri Rifki Irawan Sholehatun Endang Mutiara Ningrum Sri Wiyanah Titis Sunanti Warniasih, Kristina