Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Nusantara Berbakti Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Bengawan Solo: Pusat Kajian Penelitian dan Pengembangan Daerah Kota Surakarta INTELEKTUAL: JURNAL ILMIAH MULTIDISIPLIN MAHASISWA DAN AKADEMISI
Wirda Wirda
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Nursing Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
ANALISIS JENIS-JENIS VERBA DALAM NOVEL KUKEJAR CINTA KE NEGERI CINA KARYA NINIT YUNITA Rostina Taib; Muhammad Iqbal; Wirda Wirda
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2022): JIMPBSI Maret 2022
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Analisis Jeni-Jenis Verba dalam Novel Kukejar Cinta ke Negeri Cina Karya Ninit Yunita”. Rumusan masalahnya adalah bagaimana jenis-jenis verba dalam novel Kukejar Cinta ke Negeri Cina Karya Ninit Yunita. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan jeni-jenis verba dalam Kukejar Cinta ke Negeri Cina Karya Ninit Yunita. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Data penelitian ini bersumber dari kalimat-kalimat yang mengandung verba dalam novel Kukejar Cinta ke Negeri Cina Karya Ninit Yunita. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik telaah dokumen. Data dianalisis melalui tiga tahap, yaitu (1) identifikasi, (2) klarifikasi, dan (3) analisis. Berdasarkan hasil penelitian di dalam novel Kukejar Cinta ke Negeri Cina Karya Ninit Yunita terdapat 83verba. Kalimat verba dikelompokan menjadi 6 jenis verba yaitu, 21 data verba transitif, 16 data verba dwitransitif, 4 data verba semitransitif, 15 data verba intransitif, 19 data verba mental, dan 7 data verba material. Verba yang paling dominan adalah verba transitif yaitu verba yang membutuhkan kehadiran objeknya. Kata kunci: Verba Transitif, Verba Mental
PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK Wirda Wirda; Abdul Gani; Ibnu Khaldun
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 3, No 2 (2015): Oktober 2015
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (148.613 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses sains dan motivasi belajar siswa terhadap penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan rancangan eksperimen dengan The Randomized Pre-test Post-test, Control Group Design yang dilaksanakan  pada  SMP Negeri 1 Gandapura, semester genap Tahun Akademik 2014/2015. Pada siswa kelas VIII (delapan) yang terdiri dari kelas eksperimen 25 siswa dan kelas kontrol 24 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan tes awal dan tes akhir untuk keterampilan proses sains, angket untuk mengetahui motivasi belajar siswa, lembar observasi untuk mengetahui kegiatan guru dan siswa selama proses belajar mengajar dengan menggunakan model Problem Based Learning. Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Uji t terhadap N-Gain kedua kelas menunjukkan nilai 0,000,05 yang artinya terjadi perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. N-Gain tertinggi keterampilan proses sains setiap indikator kelas eksperimen 0,63 pada indikator mengklasifikasi individual/kelompok dan terendah 0,24 pada menerapkan konsep. N-Gain tertinggi pada kelas kontrol 2,88 pada mengklasifikasi sedangkan N-Gain terendah 0,13 pada indikator berkomonikasi. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran Problem Based Learning  dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan motivasi belajar siswa.
PENGARUH BOKASI JERAMI PADI TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN JAGUNG MANIS DI LAHAN ALUVIAL Wirda Wirda; Putu Dupa Bandem; Dwi Zulfita
Jurnal Sains Pertanian Equator Vol 6, No 2 (2017): Oktober 2017
Publisher : Fakultas Pertanian Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jspe.v6i2.19362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dosis bokasi jerami padi yang terbaik terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman jagung manis pada lahan aluvial. Penelitian dimulai dari Juli sampai September 2016. Penelitian dilaksanakan di Desa Serumpun Kecamatan Salatiga Kabupaten Sambas. Metode yang digunakan adalah eksperimen lapangan dengan Rancangan Acak Kelompok (RAK) yang terdiri dari 6 perlakuan, 4 ulangan dan setiap ulangan terdapat 3 sampel tanaman. Perlakuan sebagai berikut : (p1) 10 ton/ha, setara dengan 2,81 kg/petak, (p2) 15 ton/ha, setara dengan 4,22 kg/petak, (p3) 20 ton/ha, setara dengan 5,63 kg/petak, (p4) 25 ton/ha, setara dengan 7,03 kg/petak, (p5) 30 ton/ha, setara dengan 8,44 kg/petak, (p6) 35 ton/ha, setara dengan 9,84 kg/petak. Variabel pengamatan : volume akar (cm3), berat kering (g), tinggi tanaman (cm), berat tongkol berkelobot (g), berat tongkol tanpa kelobot (g), panjang tongkol (cm), berat tongkol berkelobot per petak (kg), diameter tongkol (cm). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian bokasi jerami padi terhadap pertumbuhan dan hasil berpengaruh nyata terhadap pertumbuhan tanaman jagung manis di lahan aluvial. Pemberian bokasi jerami padi 10 ton/ha atau setara dengan 2,81 kg/petak merupakan dosis terbaik.
Pemanfaatan Digital Storytelling dalam Mengajarkan Nilai-Nilai Sosial Budaya pada Siswa SD Wirda Wirda
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : Prodi PGSD Unsultra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64690/intelektual.v1i3.84

Abstract

Pemanfaatan digital storytelling dalam pembelajaran di sekolah dasar telah menjadi salah satu pendekatan inovatif yang mampu mengintegrasikan teknologi dengan muatan nilai-nilai sosial budaya. Digital storytelling memadukan narasi, gambar, suara, dan video untuk menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan bermakna bagi siswa. Melalui media ini, guru dapat menyampaikan cerita-cerita rakyat, kisah sejarah lokal, dan nilai-nilai budaya yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan menarik. Penelitian-penelitian terdahulu menunjukkan bahwa digital storytelling meningkatkan keterlibatan siswa, memperkuat pemahaman terhadap konten sosial budaya, serta membangun empati dan sikap toleransi terhadap perbedaan. Selain itu, media ini juga mendorong kreativitas siswa dalam menciptakan narasi mereka sendiri yang mengandung pesan-pesan moral dan budaya. Dalam konteks pendidikan karakter, digital storytelling berfungsi sebagai sarana internalisasi nilai-nilai seperti gotong royong, rasa hormat terhadap tradisi, serta identitas kebangsaan. Kendati demikian, tantangan dalam pemanfaatannya mencakup keterbatasan infrastruktur teknologi, literasi digital guru dan siswa, serta kebutuhan akan konten lokal yang relevan. Oleh karena itu, diperlukan kolaborasi antara pendidik, pengembang media, dan masyarakat lokal dalam menciptakan konten digital berbasis budaya yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Secara keseluruhan, digital storytelling merupakan media potensial dalam mendukung pembelajaran sosial budaya yang efektif, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa sekolah dasar di era digital..
Sosialisasi Pengenalan Penyakit Rematik dan Makanan yang Tepat Bagi Penderita Rematik di Kelurahan Liku Lambara Tawaeli Wirda Wirda; Reny Reny; Zulaikhah Dwi Jayanti; Nirwana Nirwana
Jurnal Nusantara Berbakti Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober : Jurnal Nusantara Berbakti
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jnb.v1i4.268

Abstract

Rheumatic disease (rheumatoid arthritis) is a degenerative disease that affects the productive age of 25-60 years which results in decreased community productivity. The immunological pathology process occurs several years before clinical symptoms appear. One of the causes of rheumatoid arthristis is the regulation of food patterns which is a triggering factor for arthritis. The purpose of this study is to help introduce rheumatic diseases and the right food for people with rheumatism in Liku Lambara Village, Tawaeli District. The method used in the socialization was face-to-face and lecture method in one of the residents' houses. The results of the activity showed that the community understood the socialized material well. In conclusion, the community
Revitalisasi Nilai Kewarganegaraan untuk Penguatan Tata Kelola Partisipatif di Kota Surakarta: (Sebuah Kajian Pustaka) Abdulloh Isa Al Muhandis; Muhammad Al Farid; Wirda Wirda
Jurnal Bengawan Solo Pusat Kajian Penelitian dan Pengembangan Daerah Kota Surakarta Vol. 5 No. `1 (2026): Juni: Jurnal Bengawan Solo
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Kota Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58684/3pk24a08

Abstract

This study aims to analyze efforts to revitalize civic values in strengthening participatory governance in Surakarta City through a literature review approach. The main focus of this study is to examine how civic education can play a strategic role in fostering legal awareness, increasing community participation, and reinforcing democratic values at the local level. The results of the review indicate that revitalizing civic values is an essential foundation for building an empowered society that is critical and actively participates in governmental processes. Civic education that is adaptive to social and digital developments has proven effective in enhancing citizens’ legal and political literacy. In addition, collaboration between local governments, educational institutions, and civil society becomes a key factor in achieving inclusive and transparent governance. This study emphasizes that strengthening participatory governance requires not only formal policies but also a sustainable transformation of civic values as part of citizen character development. Thus, the revitalization of civic values in Surakarta is a strategic step towards realizing democratic, responsive, and socially just governance.
Co-Authors Abdul Gani ABDUL GANI Abdulloh Isa Al Muhandis dwi zulfita Ibnu Khaldun Muhammad Al Farid Nirwana Nirwana Nurwijayanti Putu Dupa Bandem Reny Reny Rostina Taib Zulaikhah Dwi Jayanti