Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL PENA EDUKASI Jurnal Manajemen dan Inovasi (MANOVA) Educational Journal
M. Bahri Musthofa
State Islamic Sunan Ampel Of Surabaya
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Analisis SWOT Sebagai Strategi Dalam Menghadapi Dampak Perekonomian Masyarakat Di era Pandemi: Studi Kasus Penurunan Omset Penjahit UD. Ahass BJ Di Desa Dukunanyar Kecamatan Dukun Kabupaten Gresik Farihiyyah Farihiyyah; M. Bahri Musthofa
Jurnal Manajemen dan Inovasi (MANOVA) Vol. 3 No. 2 (2020): Juli
Publisher : Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/manova.v3i2.293

Abstract

Dampak Pandemi Covid-19 menyebabkan penurunan pendapatan pada sektor perekonomian suatu bangsa. Kondisi ini menjadikan para pekerja mengalami penurunan penghasilan. Mengingat kondisi ekonomi mulai lemah di tengah pandemi. Maka situasi tersebut menimbulkan semakin menurunnya omset penjualan industri rumahan dan berdampak kepada para pekerja penjahit dalam mencari nafkah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, (1) Kondisi perekonomian penjahit pada era pandemi; (2) Dampak dari turunnya omset home industry terhadap ketahanan ekonomi keluarga penjahit; (3) Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan perekonomian penjahit di Desa Dukunanyar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang dipakai adalah wawancara, observasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak perekonomian di era pandemi bagi para penjahit adalah permintaan jahitan dari UD. Ahass BJ yang yang mulai menurun atas permintaan beberapa toko dan pedagang yang tutup. Dampak yang dirasakan penjahit adalah turunnya pendapatan dan mengalami kesulitan dalam memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga. Upaya yang dilakukan adalah membuat produk substitusi dalam rangka menciptakan ketahanan ekonomi keluarga mereka.
Model Kepemimpinan Digital Dalam Membentuk Budaya Organisasi Di BMT: (Studi Kasus di BMT NU Jombang) Nanik Tri Wulandari; Ahmad Nur Ismail; Septian Ragil Anandita; M. Bahri Musthofa
Jurnal Manajemen dan Inovasi (MANOVA) Vol. 4 No. 2 (2021): Juli
Publisher : Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/manova.v4i2.516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model kepemimpinan digital dalam membentuk budaya organisasi di BMT NU Jombang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, sehingga dihasilkan data yang menggambarkan secara rinci. peneliti akan mendeskripsikan data yang diperoleh. Sesuai dengan hasil penelitian deskriptif tentang model kepemimpinan digital dalam membentuk budaya organisasi di kantor BMT NU Jombang. Peneliti mendiskripsikan model kepemimpinan digital yang digunakan di kantor BMT NU Jombang serta membentuk budaya organisasi dalam kantor. Mengorganisasikan digital dalam bentuk budaya organisasi dikembangkan dan di terapkan dalam aktivitas orgnisasi, teknologi digital juga menjadi peranan penting sehingga mempengaruhi pola pikir, sikap, dan perilaku anggota organisasi dalam menjalankan tugas dan peraturan, serta mengendalikan dan mengintegrasikan tren teknologi dengan menggunakan transformasi digital yang menggunakan teknologi komputer dan software dalam pengelolaan data.
Implementation of Cooperative Learning Treffinger Type to Improve the Understanding of Class VI Students Yullia Susilaningtyas; M. Bahri Musthofa
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 21 No 2 (2021): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pedagogi.v21i2.1073

Abstract

This study aims to determine the application of the Treffinger learning model to improve the understanding of sixth-grade students. This research is a Classroom Action Research (CAR) with Kurt Lewin's model. The findings showed that the result of teacher observations in the first cycle was 72.2%, an increase to 91.6% in the second cycle. This increase also occurred in the observation of student activity in the first cycle, namely 68.75%, up to 90.62% in the second cycle. Increasing the learning process has an impact on increasing students' understanding of the natural and social appearance material of neighbouring countries. This can be seen from the increase in the average score of students in the first cycle from 74.76 to 82.80 in the second cycle which was classically complete. Likewise, student learning completeness in the first cycle was 65.38% to 92.30% in the second cycle with a good category.
Analisis Lingkungan Pembelajaran dalam Menciptakan Suasana Belajar yang Nyaman, Aman, dan Menyenangkan bagi Anak Usia Dini di TK Bina Nurani Surabaya Fitria Ulfa; Amelia Eka Putri Ayuningtyas; Rizki Putri Amelia; Leila Nur Latifa; M. Bahri Musthofa
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/sh4hxd13

Abstract

Lingkungan pembelajaran merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan proses pendidikan anak usia dini. Artikel ini bertujuan menganalisis kondisi lingkungan pembelajaran di TK Bina Nurani Surabaya dari aspek fisik, sosial, dan psikologis dalam kaitannya dengan penciptaan suasana belajar yang nyaman, aman, dan menyenangkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi non-partisipan, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi lapangan. Hasil analisis menunjukkan bahwa secara umum lingkungan pembelajaran di TK Bina Nurani telah memenuhi sejumlah indikator kualitas, terutama pada aspek sosial dan psikologis yang ditandai oleh interaksi guru-anak yang hangat, suasana kelas yang tidak tegang, serta kebebasan ekspresi anak. Namun demikian, terdapat keterbatasan pada aspek fisik, antara lain minimnya ruang gerak, tidak tersedianya area bermain outdoor, dan belum adanya pembagian sentra pembelajaran yang memadai. Temuan ini kemudian dianalisis menggunakan kerangka teori perkembangan kognitif Jean Piaget, teori interaksi sosial Lev Vygotsky, serta teori ekologi perkembangan Urie Bronfenbrenner. Artikel ini memberikan rekomendasi perbaikan yang bersifat praktis dan berbasis teori, mulai dari penataan ulang ruang kelas, penambahan alat permainan edukatif, hingga penguatan kompetensi pedagogis guru dalam mengelola dinamika kelas yang beragam. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pengelola lembaga PAUD dalam mengoptimalkan kualitas lingkungan belajar anak.
Strategi Guru Dalam Mengatasi Perilaku Perundungan (Bullying) Pada Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Nishfatul Lailiyah; Mukhoiyaroh Mukhoiyaroh; M. Bahri Musthofa
JURNAL PENA EDUKASI Vol. 12 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v12i2.2635

Abstract

Kekerasan di kalangan anak usia sekolah, khususnya perundungan (bullying), menjadi masalah serius yang mengancam tujuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi untuk mengatasi perundungan (bullying), seperti membuat peraturan kelas bersama, memberikan sanksi mendidik, memberikan penghargaan positif dan pemantauan intensif. Selain itu, guru memberikan konseling, nasihat, dan mediasi antara pelaku dan korban untuk saling memaafkan. Guru juga mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pelajaran dan bekerja sama dengan pihak sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan ramah anak. Maka dari itu, madrasah perlu meningkatkan layanan bimbingan dan konseling dengan melibatkan konselor profesional serta memperkuat pendidikan nilai-nilai karakter untuk mencegah perundungan (bullying). Pengawasan terhadap perilaku siswa harus diperkuat, termasuk di luar kelas. Kolaborasi intens antara guru, orang tua, dan pihak sekolah juga penting untuk menciptakan lingkungan yang aman bagi siswa.
Co-Authors Ahmad Nur Ismail Amelia Eka Putri Ayuningtyas Anandita, Septian Ragil Farihiyyah Farihiyyah Fitria Ulfa Leila Nur Latifa Mukhoiyaroh, Mukhoiyaroh Nanik Tri Wulandari Nishfatul Lailiyah Rizki Putri Amelia Yullia Susilaningtyas