Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Persepsi Siswa Dan Kepercayaan Diri Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris (Studi Kasus SMA Swasta Bekasi) Aprillia aprillia
Widya Cipta - Jurnal Sekretari dan Manajemen Vol 3, No 1 (2019): Maret 2019
Publisher : Universitas Bina Sarana Informatika

Language is a communication tool between members of the community which produced by human utterances. The purpose of language is to convey the intent and willingness to the other person. Education plays an important role in preparing quality human resources. Therefore education should be managed, both in quality and quantity. This can be achieved if students can complete their education on time with good learning outcomes.The data shows that many high school students are poor skilled in English. The main factor for the success of students in the learning process is the teacher. How a teacher delivers teaching material so that students succeed in mastering the material presented is the responsibility of the teacher itself. A teacher's professional competence is a set of abilities that must be possessed by a teacher so that he can carry out his teaching tasks successfully The purpose of this study is to determine the effect of student perceptions on teacher competence and confidence in English language skills The research method used is the survey method. In this study a sample of 90 students was taken. The technique of data collection is done by distributing questionnaires to objects that will be examined using a Likert scale. The results of the study showed that there was a significant influence between students' perceptions of teacher competence and confidence in English skills.

ANTISOCIAL DISORDER OF JOKER CHARACTER IN THE DARK KNIGHT MOVIE DIRECTED BY CHRISTOPHER NOLAN Aprillia Aprillia; Endang Sri Andayani; Chodidjah Chodidjah; Khoirunnisa Khoirunnisa
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2020): JURNAL KREDO VOLUME 4 NO 1 TAHUN 2020
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v4i1.4656

The objective of this research is to know what is antisocial disorder that was conducted by watching the dark knight movie. In this paper, the writers used descriptive qualitative method by visited the library and browsed of internet to get the references and data that related to the topic. For data collection, all information was collected by librarian research to obtain the theories of literary work and all support information that related to the objective of the research. The next stage was analyzing of The Dark Knight movie by watching it several times . The result of this research indicated that; (1) there are seven symptopms of antisocial disorder that occurred in joker character such as failure to conform to social norm, deceitfulness, impulsivity, irritability and aggressiveness, reckless disregard for safety of self or others, consistent irresponsibility, and lack of remorse (2) antisocial disorder in joker character developed by childhood trauma and abuse which is caused by his father’s treatments (3) there are three moral messages that can learned from the dark knight movie such as humanity, teamwork, and consideration.

Pelatihan English Daily Conversation pada Yayasan Darussalam, Depok Ary Iswanto Wibowo; Jimmi Jimmi; Cicih Nuraeni; Aprillia Aprillia
Jurnal Abdimas Komunikasi dan Bahasa Vol. 1 No. 2 (2021): Desember 2021
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan pelatihan keahlian kepada masyarakat betapa pentingnya komunikasi berbicara menggunakan Bahasa Inggris. Pelatihan difokuskan pada percakapan Bahasa Inggris sehari-hari yang dilakukan di Yayasan Darussalam, Depok Timur. Metode penelitian yang dipakai dalam riset ini adalah berbasis kualitatif deskriptif dengan tehnik role-play. Data berasal dari peserta pengabdian masyarakat yang berusia antara 13 hingga 17 tahun. Skala pengukuran menggunakan level kemampuan berbicara dari level terendah 1 hingga level tertinggi 6. Hasil yang didapatkan dari riset ini sebanyak 1 peserta pada level 4, 9 peserta pada level 3, 5 peserta pada level 2, 2 peserta pada level 1.

PELATIHAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MELALUI BERTANYA DAN BERPENDAPAT BAGI PEGAWAI BADAN PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAERAH (BAPPEDA) BOGOR JAWA BARAT Cicih; Jimmi Jimmi; Aprillia Aprillia; Delis Meta Tiana
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 12: Mei 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v1i12.1852

Masalah utama dalam belajar Bahasa Inggris adalah kurangnya rasa percaya diri, hal ini tentu saja menghambat penguasaan Bahasa Inggris seseorang. Oleh karena itu, sebagai salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi, pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris melalui materi bertanya dan berpendapat (asking and giving opinion). Metode yang digunakan pada pelatihan ini adalah ceramah, tanya jawab dan diskusi yang diikuti oleh 25 peserta yang merupakan pegawai dari Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (BAPPEDA) Bogor Jawa Barat. Dikarenakan masih dalam keadaan pandemi Covid-19 maka pelatihan ini dilaksanakan secara daring yaitu dengan memanfaatkan aplikasi Zoom. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah adanya peningkatan kepercayaan diri dalam berbicara Bahasa Inggris terutama dalam bertanya dan berpendapat. Selain itu, para peserta diharapkan dapat mempraktikan materi yang diberikan dalam kehidupan sehari-hari.

PELATIHAN PERCAKAPAN SEHARI HARI DENGAN MENGGUNAKAN ESENSIAL PHRASAL VERBS UNTUK REMAJA BAITUL HALIM JAKARTA SELATAN Delis Meta Tiana; Jimmi Jimmi; Cicih Nuraeni; Aprillia Aprillia
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 1 No. 10: Oktober 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kurangnya rasa percaya diri dan perbendaharaan kosa kata Bahasa Inggris menjadi masalah utama bagi hampir semua orang di Indonesia terutama para pelajar dan remaja dalam mempelajari Bahasa Inggris. Tim kegiatan pengabdian masyarakat yang merupakan salah satu wujud Tri Dharma perguruan tinggi, oleh karennya menyelenggarakan kegiatan pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris dengan menggunakan esensial phrasal verbs. Sebanyak 30 peserta yang merupakan remaja Mesjid Baitul Halim Jakarta Selatan mengikuti kegiatan ini secara tatap muka langsung. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah ceramah, tanya jawab dan latihan bicara atau dialog. Dengan diselenggarakannya kegiatan ini, diharapkan adanya peningkatan kepercayaan diri dan perbendaharaan kosa kata dalam berbicara Bahasa Inggris. Selain itu, para peserta diharapkan dapat mempraktikan materi yang diberikan dalam kehidupan sehari-hari agar kemampuan komunikasi Bahasa Inggris mereka dapat meningkat menjadi lebih baik.

Pelatihan Dasar-Dasar Tata Bahasa Inggris Bagi Santri Yayasan Wihdatul Ummah Menggunakan Teknik Dictogloss Cicih Nuraeni; Jimmi Jimmi; Aprillia Aprillia
Jurnal Abdimas Komunikasi dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2021): Juni
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/abdikom.v1i1.341

Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan, wawasan serta kompetensi bagi para santri, terutama Bahasa Inggris. Kegiatan ini berfokus pada pelatihan tata Bahasa Inggris dengan jenis materi yang disesuaikan dengan karakter dan kebutuhan para santri. Teknik pembelajaran tata bahasa yang digunakan pada pelatihan tata Bahasa Inggris ini adalah dengan menggunakan teknik Dictogloss (dikte). Dictogloss adalah aktivitas dikte kelas di mana peserta didik diharuskan merekonstruksi teks pendek dengan mendengarkan dan mencatat kata-kata kunci, yang kemudian digunakan sebagai basis untuk membuat sebuah kalimat lengkap. Pelatihan ini diikuti oleh 30 santri dengan kisaran usia 10 sampai dengan 13 tahun. Dikarenakan masih dalam keadaan pandemic Covid-19 maka pelatihan ini dilaksanakan secara daring yaitu dengan memanfaatkan aplikasi Zoom. Hasil yang diharapkan adalah para santri dapat membuat kalimat dalam Bahasa Inggris dengan tata Bahasa yang baik dan benar

Pelatihan English Daily Conversation pada Yayasan Darussalam, Depok Ary Iswanto Wibowo; Jimmi Jimmi; Cicih Nuraeni; Aprillia Aprillia
Jurnal Abdimas Komunikasi dan Bahasa Vol. 1 No. 2 (2021): Desember
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/abdikom.v1i2.648

Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan pelatihan keahlian kepada masyarakat betapa pentingnya komunikasi berbicara menggunakan Bahasa Inggris. Pelatihan difokuskan pada percakapan Bahasa Inggris sehari-hari yang dilakukan di Yayasan Darussalam, Depok Timur. Metode penelitian yang dipakai dalam riset ini adalah berbasis kualitatif deskriptif dengan tehnik role-play. Data berasal dari peserta pengabdian masyarakat yang berusia antara 13 hingga 17 tahun. Skala pengukuran menggunakan level kemampuan berbicara dari level terendah 1 hingga level tertinggi 6. Hasil yang didapatkan dari riset ini sebanyak 1 peserta pada level 4, 9 peserta pada level 3, 5 peserta pada level 2, 2 peserta pada level 1.

Pelatihan Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Dengan Metode Vocabulary Self-Collection Strategy (VSS) Untuk Peserta Didik Rumah Belajar Mifasol Depok Jawa Barat Cicih Nuraeni; Jimmi Jimmi; Delis Meta Tiana; Aprillia Aprillia
Jurnal Abdimas Komunikasi dan Bahasa Vol. 3 No. 2 (2023): Desember
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/abdikom.v3i2.2640

Mifasol Learning House is a non-profit organization that works for the community with the goal of providing additional education for underprivileged children in Depok, West. The children are given a variety of training materials to help them improve their insight and knowledge so that they can compete. English language training is one of the learning materials available at this study center. This is due to the students' lack of fundamental English knowledge. Correct and accurate English vocabulary is one of the fundamentals and the main issue that students face. Based on this, lecturers in the English Language and Literature study program at Bina Sarana Informatika University participate in community service activities. This activity is packaged as training aimed at increasing English vocabulary acquisition using the Vocabulary Self-Collection Strategy (VSS). Two cycles are used in the training method. Each cycle is divided into four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The findings of this training demonstrate that VSS can be used to improve English vocabulary acquisition. The increase in the amount of understanding understood by students in cycles I and II demonstrates the improvement in student learning outcomes. In cycle I, the average test score was 58.2. In cycle II, the average test score was 70.2. The conclusion of this activity is that the VSS strategy can be used to improve students' English vocabulary acquisition. Rumah Belajar Mifasol adalah organisasi nirlaba yang bekerja untuk masyarakat dengan tujuan membantu memberikan pendidikan tambahan bagi anak-anak kurang mampu di Depok, Barat. Di tempat ini, anak-anak tersebut mendapat berbagai materi pelatihan untuk menunjang wawasan dan pengetahuan mereka agar mampu berdaya saing. Salah satu materi pembelajaran yang diberikan pada rumah belajar ini adalah pelatihan Bahasa Inggris. Hal ini dikarenakan kurangnya pengetahuan dasar bahasa Inggris peserta didik. Kosakata bahasa Inggris yang benar dan akurat merupakan salah satu hal yang fundamental dan menjadi permasalahan utama yang dihadapi siswa. Berdasarkan hal tersebut, dosen pada program studi Bahasa Inggris dan Sastra Inggris Universitas Bina Sarana Informatika melakukan kegiatan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini dikemas dalam bentuk pelatihan bertujuan untuk meningkatkan perolehan kosakata bahasa Inggris menggunakan Vocabulary Self-Collection Strategy (VSS). Metode pelatihan yang digunakan terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil pelatihan ini menunjukan bahwa VSS dapat digunakan untuk meningkatkan perolehan kosakata Bahasa Inggris. Peningkatan hasil belajar peserta didik ditunjukkan dengan meningkatnya jumlah kosakata yang dipahami oleh peserta didik pada siklus I dan II. Nilai rata-rata hasil belajar pada siklus I adalah 58,2. Nilai rata-rata tes hasil belajar pada siklus II adalah 70,2. Kesimpulan pada kegiatan ini adalah bahwa penerapan strategi VSS dapat digunakan untuk meningkatkan perolehan kosakata bahasa Inggris peserta didik.

Predicting Graduation Outcomes: Decision Tree Model Enhanced with Genetic Algorithm Sinta Rukiastiandari; Luthfia Rohimah; Aprillia Aprillia; Fara Mutia
Paradigma - Jurnal Komputer dan Informatika Vol. 26 No. 1 (2024): March 2024 Period
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/p.v26i1.3165

This research aims to improve the accuracy of predicting student permit results in the digital era by utilizing machine learning techniques. The main focus is the use of a Decision Tree (DT) model optimized with a Genetic Algorithm (GA) to overcome the limitations of accuracy and testing of conventional methods. This research began with collecting student academic data, followed by preprocessing to eliminate incompleteness and organize the data format. The DT model is then built and optimized with GA, which is inspired by biological evolutionary processes to improve feature selection and parameter tuning. The results show a significant increase in prediction accuracy, from 86.19% to 87.68%, and an increase in the Area Under Curve (AUC) value from 0.755% to 0.788%. This research not only proves the effectiveness of GA integration in improving DT models, but also paves the way for the application of evolutionary techniques in educational data analysis and other fields. The main contributions of this research include the development of more accurate prediction models and practical applications in educational contexts, with the hope of assisting educational institutions in making more informed decisions for their students.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search