Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.723
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Daya Matematis Jurnal Basicedu Indonesian Journal of Educational Science (IJES) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Education and Learning Journal Jurnal Pendidikan dan Teknologi Kesehatan AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Junaedi
Institut Agama Islam DDI Polewali Mandar
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Indonesian Journal of Educational Science (IJES)

 1 
Respon Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Statistika dalam Aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik Abdul Wahab; Junaedi Junaedi
Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Vol 3 No 2 (2021): Indonesian Journal of Educational Science (IJES)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/ijes.v3i2.923

Abstract

Masalah utama yang diangkat dalam penelitian ini adalah “bagaimana respon mahasiswa terhadap pembelajaran statistika di tinjau dari aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotorik mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan sampel sebanyak 35 mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muslim Indonesia, instrumen yang digunakan adalah lembar angket respon mahasiswa terhadap pembelajaran statistika meliputi aspek kognitif sebanyak 6 item, aspek afektif 3 item dan aspek psikomotorik sebanyak 4 item pernyataan, data dianalisis dengan menggunakan persentase dan nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon mahasiswa di tinjau dari aspek kognitif menunjukkan respon positif sebesar 60%, aspek afektif sebesar 80%, dan aspek psikomotorik sebesar 72%, sehingga dapat disimpulkan bahwa respon mahasiswa terhadap pembelajaran statistika berada pada respon yang positif dengan menunjukkan kualitas pembelajaran yang menarik.
Co-Authors Abdul Qahar Zainal Abdul Wahab Akhmad Syahid Arofah, Irvana Arya Setya Nugroho Erwin Putera Permana Miswar Saputra Muh. Aidil Sudarmono R Muh. Azhar Nanda Saputra NURUL HIKMAH Syahid, Akhmad Via Yustitia