Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Fatih: Journal of Contemporary Research
Saidah Ahmad
Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN MINAT BACA ANAK USIA DINI Saidah Ahmad
Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2019)
Publisher : Prodi PIAUD, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/smartkids.v1i1.46

Abstract

Tulisan ini membahas pembinaan dan pengembangan minat baca anak usia dini dengan pengkajian literatur. Membaca merupakan suatu aktivitas, dan proses berpikir yang kompleks. Dalam membaca diperlukan minat. Minat baca berarti kecenderungan hati yang tinggi kepada sumber bacaan tertentu. Minat baca dapat dibina dan dikembangkan. Pembinaan minat baca anak dimulai sejak usia dini. Anak usia dini berada dalam masa keemasan di sepanjang rentang usia perkembangannya. Orang tua memiliki peranan yang sangat penting dalam pembinaan minat baca anak pada usia dini, di antaranya melalui contoh dari orang tua, penyediaan buku-buku (sumber bacaan), dan membaca sambil bermain. Kata kunci: Pembinaan, minat baca, anak usia dini
Integrasi Nilai Anti Korupsi pada Pembelajaran PPKN Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 113 Kota Jambi (Implikasinya dalam Kehidupan Sehari Hari) Putri Ramadani; Saidah Ahmad; Donal Saputra
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 7 No. 7 (2026): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v7i7.10577

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengenalkan dan membiasakan penerapan nilai-nilai anti korupsi sejak usia dini sebagai langkah preventif terhadap perilaku korupsi di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) nilai-nilai anti korupsi yang telah diintegrasikan secara optimal dalam pembelajaran PPKn; (2) strategi guru dalam mengintegrasikan nilai anti korupsi pada pembelajaran PPKn; dan (3) implikasi dari integrasi nilai anti korupsi terhadap perilaku siswa kelas IV SDN 113 Kota Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data mengacu pada model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data ditentukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai anti korupsi dilaksanakan melalui tahapan pengenalan, kontekstualisasi, aksi, refleksi, dan tindak lanjut. Nilai anti korupsi yang diintegrasikan meliputi kejujuran, tanggung jawab, disiplin, kepedulian, kemandirian, kerja keras, kesederhanaan, keberanian, dan keadilan. Strategi yang digunakan guru meliputi Problem Based Learning (PBL), media PowerPoint, diskusi kelompok, game edukatif, keteladanan, penguatan, pembiasaan, dan refleksi. Integrasi tersebut memberikan implikasi positif terhadap perilaku siswa, yakni siswa menunjukkan perubahan sikap lebih bertanggung jawab, jujur, disiplin, dan peduli dalam kehidupan sehari-hari. Faktor pendukung meliputi dukungan sekolah, keteladanan guru, dan partisipasi siswa, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan karakter siswa, keterbatasan waktu, dan pengaruh lingkungan luar sekolah.
Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Barang Daur Ulang untuk Meningkatkan Kesadaran Ekologis Siswa Kelas IV MI Nurun Najah Kota Jambi Dini Indriana; Saidah Ahmad; Sean Popo Hardi
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 7 No. 7 (2026): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v7i7.10587

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran ekologis siswa kelas IV MI Nurun Najah Kota Jambi melalui penerapan media pembelajaran berbasis barang daur ulang pada mata pelajaran IPAS. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 24 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen utama berupa angket kesadaran ekologis yang dikembangkan berdasarkan empat indikator: kepedulian terhadap lingkungan, tanggung jawab terhadap lingkungan, perilaku ramah lingkungan, dan partisipasi dalam pelestarian lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kesadaran ekologis siswa secara bertahap. Pada tahap pratindakan, persentase kesadaran ekologis siswa mencapai 58,19% (kategori kurang). Setelah tindakan pada Siklus I, persentase meningkat menjadi 71,18% (kategori baik), dan pada Siklus II meningkat menjadi 83,61% (kategori sangat baik). Peningkatan ini terjadi karena media pembelajaran berbasis barang daur ulang memberikan pengalaman belajar yang konkret dan bermakna, sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar yang berada pada tahap operasional konkret. Media ini juga mendorong siswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan praktik daur ulang, sehingga pemahaman dan perilaku peduli lingkungan berkembang secara optimal. Dengan demikian, penerapan media pembelajaran berbasis barang daur ulang efektif dalam meningkatkan kesadaran ekologis siswa kelas IV MI Nurun Najah Kota Jambi.
Peningkatan Minat Baca Siswa Melalui Media Komik Berbasis Kearifan Lokal di Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Kota Jambi Anggia Muharani; Saidah Ahmad
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpbb.v4i1.5531

Abstract

This study aims to increase students' interest in reading using local wisdom-based comic media, in class III Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Jambi City. Students' reading interest is still relatively low in Natural and Social Sciences subjects, totaling 26 people. This research is a Classroom Action Research (PTK) with the Kemmis and Mc Taggart model consisting of 2 cycles. Data collection techniques used by researchers are observation, interviews, documentation and questionnaires. The results of this study indicate an increase in students' interest in reading by using comic media based on local wisdom with the percentage of the average value of students' interest in reading in the pre-cycle 33.13%, cycle I 67.45%, and cycle II 92.01% with a very high student interest category, and the percentage of student success in the pre-cycle 11%, cycle 1 61.53%, and cycle II 100% with a very high student interest category. As well as an increase in teacher and student activities in cycle 1 60% and cycle II 87.2%.
Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V MIN Kota Jambi Fitria Destiyanti; Saidah Ahmad
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/v9v4nf11

Abstract

Pendidikan merupakan aspek fundamental dalam membangun sumber daya manusia yang berkualitas. Kurangnya pemahaman mengenai faktor- faktor yang memengaruhi hasil belajar matematika dapat menjadi hambatan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar Matematika siswa kelas V MIN Kota Jambi yang meliputi faktor eksternal dan faktor internal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V MIN Kota Jambi yang dijadikan sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk memperoleh data, serta dokumentasi nilai untuk memperoleh data hasil belajar Matematika siswa. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan bantuan program SPSS dengan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial sebagai pendukung, yang meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji korelasi Pearson, uji regresi linear berganda, uji t (parsial), uji F (simultan), serta uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal dan faktor eksternal berpengaruh terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V MIN Kota Jambi. Faktor eksternal merupakan faktor yang paling dominan memengaruhi hasil belajar Matematika, sedangkan faktor internal tidak berpengaruh signifikan secara parsial tanpa dukungan faktor lain. Secara simultan, faktor internal dan faktor eksternal memberikan kontribusi sebesar 51,0% terhadap variasi hasil belajar Matematika siswa.
PEMIMPIN DAN KEPRIBADIAN PEMIMPIN ISLAMI (STUDI MADRASAH ALIYAH SWASTA PKP AL-HIDAYAH JAMBI) Muhammad Zaki Rahman; Rusmini Rusmini; Saidah Ahmad
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.7864

Abstract

Kepemimpinan memiliki peran strategis dalam menentukan arah, kualitas, dan keberhasilan lembaga pendidikan Islam. Seorang pemimpin tidak hanya dituntut memiliki kemampuan manajerial, tetapi juga kepribadian yang mencerminkan nilai-nilai Islami. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pemimpin serta kepribadian pemimpin Islami di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) PKP Al-Hidayah Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan, serta dokumentasi. Teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep kepemimpinan Islami menurut Kepala Madrasah Aliyah PKP Al-Hidayah Jambi adalah kepemimpinan yang berorientasi pada amanah, keteladanan, dan nilai-nilai Islam, dengan meneladani sifat Nabi Muhammad SAW serta mengedepankan musyawarah, keadilan, dan akhlakul karimah dalam mengelola madrasah. kepala Madrasah Aliyah Swasta PKP Al-Hidayah Jambi dinilai telah menerapkan empat sifat utama Nabi Muhammad SAW dalam kepemimpinannya. Kepemimpinan Islami di MAS PKP Al-Hidayah Jambi didukung oleh kuatnya nilai keislaman lembaga, adanya tim yang solid dan kompak, serta lingkungan religius. Namun demikian, untuk penghambatnya yaitu adanya beban administrasi yang tinggi sekiranya perlu mendapat perhatian agar penerapan kepemimpinan Islami dapat berjalan lebih optimal dan berkelanjutan dan juga faktor individual yang tentu pasti ada yang berbeda cara pandangnya dengan kita sebagai pemimpin.
Co-Authors Anggia Muharani Dini Indriana Donal Saputra Fitria Destiyanti Muhammad Zaki Rahman Putri Ramadani Rusmini, Rusmini Sean Popo Hardi