Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Cokroaminoto Journal of Primary Education Abdimas Langkanae Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Jurnal Dieksis ID Jurnal Literasi Digital Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Andi Kilawati
Universitas Cokroaminoto Palopo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Aktualisasi Baca Tulis Aksara Lontara Melalui Aplikasi Bugis Keyboard Berbasis Android Andi Kilawati; Rosmalah Yanti
Jurnal Literasi Digital Vol. 1 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/jld.1.1.2021.9

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelestarian baca tulis aksara Lontara melalui aplikasi Bugis Keyboard berbasis android. Subjek penelitian ini adalah 15 orang mahasiswa Prodi PGSD Universitas Cokroaminoto Palopo. Penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data Triangulasi (Teknik observasi, participant, dan wawancara mendalam. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa: (1) melestarikan baca tulis aksara lontara melalui Bugis Keyboard berbasis android mampu menarik minat mahasiswa untuk baca tulis aksara lontara; 2) melestarikan baca tulis aksara Lontara melalui aplikasi bugis keyboard merupakan gerakan dinamis dalam menjaga eksistensi tulisan Lontara yang dibukitkan dengan keberhasilan mahasiswa menciptakan karya tulis menggunakan aksara Lontara; 3) penggunaan aplikasi bugis keyboard berbasis android, berimbas pada peningkatan skill baca tulis aksara Lontara yang siap diaktualkan pada tataran sekolah dasar pada saat mereka menjadi guru. Penelitian ini merekomendasikan kepada Guru dan Dosen di Sulawesi Selatan untuk melakukan Gerakan pelestarian baca tulis aksara Lontara sebagai prestasi peradaban dengan mengunakan aplikasi bugis keyboard berbasis android.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS SISWA SD Sunardin; Andi Kilawati; Safwan Kasma
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 10 No. 4 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i4.1822

Abstract

Aplikasi KineMaster merupakan salah satu produk hasil pengembangan teknologi yang bisa dijadikan sebagai sarana penyunting video. Selain praktis dan mudah dipahami, penggunaan aplikasi KineMaster juga terbukti memberikan fleksibitas terhadap pekerjaan dalam membuat media pembelajaran dengan menyunting berbagai video menarik. Penulisan artikel ini bertujuan untuk menguraikan hasil penelitian pengembangan video pembelajaran berbasis aplikasi KineMaster untuk meningkatkan minat belajar IPS siswa SD. Metode yang digunakan pada penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima fase atau tahapan, yaitu (A)nalisys, (D)esain, (D)evelopment, (I)mplementation, dan (E)valuation. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan video pembelajaran yang telah dikembangkan berdasarkan hasil uji validasi dari ahli media, ahli materi dan ahli Bahasa dengan nilai rata-rata persentase kelayakan 81,86%. Hasil penilaian kelayakan video pembelajaran yang telah dikembangkan juga didukung oleh penilaian angket hasil respon siswa. Hasil respon angket siswa setelah uji coba produk video pembelajaran mengalami peningkatan 10,67% dibandingkan dengan sebelum menggunakan produk video pembelajaran yang telah dikembangkan. Dengan demikian hasil pengembangan video pembelajaran berbasis aplikasi KineMaster menggunakan model ADDIE efektif digunakan untuk meningkatkan minat belajar IPS siswa SD.
Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Karakter Disiplin pada Siswa Kelas III UPT SD Negeri 010 Rante Bone Kabupaten Luwu Utara Djuanita Lius Pinta; Sunardin Sunardin; Andi Kilawati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan faktor penyebab rendahnya karakter disiplin pada siswa kelas III UPT SD Negeri 010 Rante Bone. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskripstif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi terhadap siswa dan wawancara terhadap siswa dan guru yang dilakukan dengan menggunakan instrumen lembar observasi dan butir wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa dari 18 siswa terdapat 5 (28%) siswa termasuk dalam persentase kategori disiplin tinggi, 2 (11%) siswa termasuk dalam persentase kategori disiplin sedang, 8 (44%) siswa termasuk dalam persentase kategori disiplin rendah dan 3 (17%) siswa termasuk dalam persentase kategori disiplin sangat rendah. Rendahnya karakter disiplin siswa disebabkan oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yaitu rendahnya kesadaran siswa untuk menerapkan karakter disiplin. Faktor eksternal yaitu pengaruh teman kelas dan pola asuh orang tua.
Co-Authors Akramunnisa, Akramunnisa - Djuanita Lius Pinta Erni Erni Hardiana Hardiana Haspidawati Nur Junaid, Rusdiana Kasma, Safwan M Zulham Sunardin Sunardin Sunardin Yanti, Rosmalah