Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosiohumaniora Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Journal of Urban Sociology Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PAKAR Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Lenvari: Journal of Social Science Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Mohammad Kamaludin
Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pendidikan Karakter Religius Siswa Dalam Perspektif Surah Al-Furqon Ayat 63-76 di SMK Muhammadiyah 1 Malang Fathoni, Muhammad Sultan; Tobroni, Tobroni; Kamaludin, Mohammad
PAKAR Pendidikan Vol 23 No 1 (2025): Published in January 2025
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pakar.v23i1.619

Abstract

Education is an effort to enhance positive values in various aspects, including academic and non-academic dimensions. Among the non-academic aspects that are essential to address is the inculcation of religious character values and their application in daily life. This research aims to examine the implementation of character values at SMK Muhammadiyah 1 Malang and to what extent the religious character values of its students align with the perspective of Surah Al-Furqan 63-76. The objective of this study is to deeply identify the process of instilling character values and analyze the religious character values of students at SMK Muhammadiyah 1 Malang from the perspective of Surah Al-Furqan 63-76. This study employs a qualitative method with a descriptive analysis approach. Data were collected through interviews, observations, and documentation. For data analysis, the researcher applied several steps: data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that the inculcation of religious character values at SMK Muhammadiyah 1 Malang is carried out through various activities, such as welcoming students at school, performing congregational Dhuha prayers, reciting prayers before lessons, performing congregational Dzuhur prayers, and collectively reading the Quran. Students who have implemented the character values as outlined in Surah Al-Furqan 63-76 are generally satisfactory. However, most students have yet to apply certain values, such as performing night prayers and avoiding false testimony. Thus, SMK Muhammadiyah 1 Malang is expected to serve as a model for other vocational schools in developing and instilling religious character values.
Penanaman Nilai Nilai Toleransi Beragama pada Siswa SMP Negeri 2 Donggo Kab Bima NTB Faiz, M. Alvin; Ishomuddin, Ishomuddin; Kamaludin, Mohammad
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 7 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i7.3092

Abstract

Menjaga kerukunan antar umat beragama merupakan hal yang sangat penting sebagai syarat utama untuk merawat integrasi nasional. Maka dari itu, proses pendidikan dibutuhkan untuk menanamkan nilai nilai toleransi beragama siswa dari sejak usia dini, agar mampu melahirkan generasi muda yang mampu menyikapi perbedaan sebagai sebuah keberagaman yang ada di Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk penanaman nilai-nilai toleransi beragama di SMPN 2 Donggo Kab Bima NTB. Metode penelitian ini mengunakan kualitatif, dengan jenis penelitian fenomenologi. Data penelitian di peroleh dari kepala sekolah, guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, guru agama katolik, guru agama protestan, dan siswa. Adapun data lapangan yang dikumpulkan, diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui kondensi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa penanaman nilai-nilai toleransi beragama pada siswa SMPN 2 Donggo di wujudkan dengan beberapa cara yaitu: pembelajaran yang di dalam kelas, program kegiatan sekolah, dan keteladanan yang dicontohkan oleh guru dalam setiap kegiatan belajar mengajar di kelas maupun berbagai kegiatan sekolah lainya. Nilai-nilai toleransi beragama telah diterapkan oleh siswa SMPN 2 Donggo di lingkungan sekolah dan masyarakat. Yaitu melalui pergaulan antara siswa lintas agama tanpa memandang perbedaan agama sebagai penghalang persatuan dan persahabatan di antara siswa.
Tradition and Resilience of Religious Moderation at Pesantren of Karangasem Muhammadiyah, Lamongan Muthohirin, Nafik; Kamaludin, Mohammad
Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Vol 6 No 1 (2022): AnCoMS, APRIL 2022
Publisher : Koordinatorat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Wilayah IV Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/ancoms.v6i1.389

Abstract

Pesantren memiliki tradisi dan resiliensi moderasi Islam dari infiltrasi ideologi radikalisme agama. Tradisi moderasi itu bersumber dari pengajaran agama yang inklusif, serta kharisma dan keluasan ilmu agama dari figur kiai. Berbagai tradisi moderasi tersebut sekaligus menjadi strategi resiliensi, ditambah dengan komitmen pesantren terhadap kedaulatan negara. Secara lebih terperinci, artikel ini membahas bentuk ketahanan Pesantren Karangasem Muhammadiyah Lamongan dari ideologi ekstremisme kekerasan agama. Artikel ini mengajukan dua pertanyaan, yaitu bagaimana bentuk ketahanan Pesantren Karangasem dari ideologi ekstremisme agama dan bagaimana bentuk ketahanan tersebut dapat berimplikasi mencegah masuknya aktor-aktor Islam radikal dalam aktifitas sosial-keagamaan pesantren dan warga sekitar. Penelitian ini menyimpulkan, Pesantren Karangasem merupakan lembaga pendidikan Islam yang berkontribusi dalam mendesiminasikan moderasi beragama melalui bentuk-bentuk resiliensi yang bersumber dari karisma kiai dan tradisi intelektual Islam pesantren. Kajian ini juga menegaskan, meski infiltrasi gerakan terorisme dan radikalisme agama masif terjadi, namun praktik kosmopolitanisme Islam yang menjadi watak kehidupan beragama masyarakat pesisir Lamongan senantiasa tetap terjaga.
Co-Authors . Ishomuddin Afriyani, Nur Bagong Suyanto Faiz, M. Alvin Faridi Faridi Fathoni, Muhammad Sultan Humaidi, M. Nurul Khozin, Khozin Lathifah, Etharina Mas'udah, Siti Nafik Muthohirin Novi Rifa'i Saiful Amien Sovian Sovian Tajussubchi, Ikmal Tobroni Tobroni