Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TEFLIN Journal: A publication on the teaching and learning of English Jurnal Aksara Raga
Emma Malia
LBPP-LIA Bandung
Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Designing Classroom Activities for Teaching English to Children Emma Malia
TEFLIN Journal: A publication on the teaching and learning of English Vol 15, No 1 (2004)
Publisher : TEFLIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper discusses some ideas on activities teachers of young learners make young learners do by way of materials. The paper also gives a number of suggested analyses of selecting or designing an activity to use with young learners. The suggested analyses of the activity deal with goals, input, procedures, outcome, teacher role, learner role and organization. The idea is not only to help young learners understand the language they hear but also to encourage young learners, who developmentally have shorter attention span composed to adults, to learn English naturally.
Fun English: Pelatihan Kemampuan Komunikasi Berbahasa Inggris bagi Siswa SMK Fitriana, Dina; Alviaderi Novianti; Dani Rahmadani; Emma Malia; Novandy Adhitya; Wawa Puja Prabawa
aksararaga Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v5i1.77

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah guna memberikan pengalaman belajar bahasa Inggris, memotivasi siswa untuk belajar bahasa Inggris serta menumbuhkan semangat siswa dalam belajar bahasa Inggris sebagai sarana berkomunikasi bagi siswa/i SMK. Kegiatan pelatihan ini dilakukan secara luring dengan bertempat di SMK Pasundan 3 Kota Bandung yang melibatkan 25 siswa/i SMK Kelas X Jurusan Multimedia. Dari hasil pelatihan didapatkan bahwa di era sekarang ini kemampuan berbahasa Inggris sebagai sarana berkomunikasi sangatlah penting. Pembelajaran Bahasa Inggris yang menyenangkan dapat menumbuhkan minat, motivasi serta semangat siswa SMK untuk belajar bahasa Inggris lebih mendalam.
Mengintegrasikan Siklus Pembelajaran Genre (Glc) Dalam Pembelajaran Berbasis Projek (Pjbl) Di Kelas Martina Mulyani; Susie Kusumayanthi; Novandy Adhitya; Emma Malia; Iis Suryani Herdiah
aksararaga Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v6i1.95

Abstract

Abstrak. Pembelajaran GLC dan PjBL ini sudah popular dilaksanakan di sekolah menengah umum, akan tetapi ia masih jarang di gali di sekolah menengah kejuruan (SMSK) Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk membantu para guru pendidikan bahasa Inggris dalam menerapkan GLC dalam PjBL yang merupakan salah satu strategi pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka. Salah satu SMK di Garut terpilih untuk menjadi lokasi dimana model pembelajaran ini diterapkan. Diikuti oleh 27 siswa, model pembelajaran ini dilakukan dengan melalui tahapan Building knowledge of Field (BKOF), Supporting reading, Modelling/ Deconstruction, Joint construction, dan Independent user of Genre. Selama pelaksanaan model pembelajaran ini, siswa terlihat antusias mengikuti dan terlibat langsung dalam pemilihan materi pembelajaran, selain itu mereka juga memberi saran dan koreksi atas kalimat paraphrase yang dibuat temannya serta bersemangat untuk membuat bulletin di kelas pada pertemuan selanjutnya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengintegrasian GLC pada pembeljaran berbasis projek (PjBL) di kelas, selain bisa mengoptimalkan waktu pembeljaran di SMK juga bisa mengoptimalkan kemampuan siswa dalam belajar bahasa Inggris. Oleh karena itu diharapkan guru- guru SMK mempelajari lebih lanjut mengenai pembeljaran GLC.
Co-Authors Alviaderi Novianti Dani Rahmadani Fitriana, Dina Iis Suryani Herdiah Kusumayanthi, Susie Martina Mulyani Wawa Puja Prabawa