Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) JURNAL ILMIAH MAKSITEK MetaBio : Jurnal Pendidikan Yayasan Cita Cendikiawan Al Khwarizmi Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Salome Rajagukguk
Universitas Simalungun
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : MetaBio : Jurnal Pendidikan

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI KELAS X SMA YAYASAN PERGURUAN KELUARGA PEMATANGSIANTAR: APPLICATION OF THE SCRABLE LEARNING MODEL TO INCREASING STUDENTS' BIOLOGY LEARNING OUTCOMES IN CLASS X SMA PEMATANGIANTAR FAMILY EDUCATION FOUNDATION Salome Rajagukguk
Jurnal Metabio Vol. 3 No. 1 (2021): April 2021
Publisher : Jurnal Metabio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk mendeskripsikan penerapan model scarmbel terhadap peningkatan hasil belajar biologi SMA Swasta Yayasan Perguruan Keluarga Pematangsiantar Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X IPA-1 SMA Swasta Yayasan Perguruan Keluarga yang berjumlah 30 orang. Penelitian dilakukan dalam empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menggunakan model kolaborasi yang mengutamakan kerjasama antara guru, dan peneliti. Instrumen dalam penelitian ini meliputi tes hasil belajar siswa sebanyak 20 soal. Sebelum dijadikan alat pengumpul data instrumen yang telah disusun terlebih dahulu diujicobakan untuk mengetahui validitas, reliabilitas, daya beda dan tingkat kesukarannya. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata hasil peningkatan berpikir kritis siswa yakni pada siklus I sebesar 60,00 lalu meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata sebesar 80,00. Dari hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran scamble dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas X SMA YPK Pematangsiantar
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI SISTEM REGULASI MANUSIA DI KELAS XI SMA SWASTA KARTIKA 1-4 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2020/2021: ANALYSIS OF STUDENTS' LEARNING DIFFICULTIES IN UNDERSTANDING THE MATERIALS HUMAN REGULATION SYSTEM IN CLASS XI SMA PRIVATE KARTIKA 1-4 ADMINISTRATION FOR THE 2020/2021 ACADEMIC YEAR Sumarny Tridelpina Purba; Salome Rajagukguk; Maya Dwi Yana
Jurnal Metabio Vol. 3 No. 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Jurnal Metabio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa dalam memahami materi sistem regulasi manusia di kelas XI SMA Swasta Kartika 1-4 Pematangsiantar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah 150 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling yaitu diambil sebanyak 20% dengan perolehan 10 siswa dari tiap kelas dengan jumlah 30 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Kesulitan belajar siswa dianalisis dengan cara memberikan instrumen berupa tes pilihan ganda, dan angket tertutup bentuk pilihan ganda berskala Likert. Hasil analisis data tes menunjukkan rata-rata persentase kesulitan belajar siswa sebesar 75,65% dan dikategorikan lemah yang berarti siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi sistem regulasi manusia. Hasil angket menunjukkan faktor internal yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa meliputi aspek minat dan motivasi sebesar 67,08% diinterpretasikan lemah, aspek kesiapan dan perhatian sebesar 63,33% diinterpretasikan lemah. Sedangkan dari faktor eksternal yaitu aspek lingkungan keluarga sebesar 75% diinterpretasikan lemah, aspek lingkungan sekolah sebesar 71,94% diinterpretasikan lemah, aspek lingkungan masyarakat sebesar 65,83% diinterpretasikan lemah, maka disimpulakan bahwa aspek dengan interpretasi lemah tidak berpengaruh terhadap kesulitan belajar siswa, dan dari aspek alokasi waktu sebesar 39,33% diinterpretasikan kuat maka disimpulkan bahwa aspek tersebut memiliki pengaruh yang besar terhadap kesulitan belajar siswa. Dan diperoleh rata-rata hasil pesresntase dari faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar sebesar 63,75%
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM PADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN MANUSIA DI KELAS VIII SMP PARULIAN MEDAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Salome Rajagukguk
MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik) Vol. 1 No. 1 (2019): April 2019
Publisher : Program Studi Biologi FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jmo.v1i1.317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode praktikum pada materi pokok sistem pencernaan makanan manusia di kelas VIII SMP Parulian Medan Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian dilakukan pada bulan Mei sampai Juni 2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Parulian Medan Tahun Pelajaran 2016/2017 yang terdiri dari 4 kelas dengan jumlah siswa 130 orang. Sampel diambil secara acak (Cluster Random Sampling) dan diperoleh 2 kelas yaitu VIII-1 (kelas eksperimen), dan kelas VIII-2 (kelas kontrol) yang masing-masing terdiri dari 36 siswa yang berjumlah 72 orang. Analisis data dilakukan dengan cara mencari rata-rata( X ), standart deviasi (S), dan hipotesis dibuktikan dengan menggunakan uji t pada taraf signifikansi α = 0,05. Dari hasil penelitian diperoleh rata - rata post - test kelas kontrol dan kelas eksperimen 5,42 dan 6,45. Hasil ini menunjukkan perbedaan hasil belajar sebesar 4,02. Standart deviasi (S) post - test untuk kelas kontrol dan kelas eksperimen adalah 2,18 dan 2,08. Dari hasil pengujian hipotesa diperoleh thitung (3,00) > ttabel (2,00), maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode praktikum pada materi pokok sistem pencernaan makanan manusia di kelas VIII SMP Parulian Medan Tahun Pelajaran 2016/2017. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikansi antara hasil belajar siswa menggunakan metode praktikum pada materi pokok sistem pencernaan makanan manusia di kelas VIII SMP Parulian Medan Tahun Pelajaran 2016/2017.
Pengaruh Pemanfaatan Multimedia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Di Kelas XI Taman Madya (SMA) Tamansiswa Pematangsiantar: The Effect of Using Multimedia to Improve Student Learning Outcomes on the Material of the Human Excretion System in Class XI Taman Madya (SMA) Tamansiswa Pematangsiantar Kristina Suryati Napitupulu; Ika Rosenta Purba; Salome Rajagukguk
MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik) Vol. 5 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : Program Studi Biologi FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jmo.v5i1.781

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia dan besarnya pengaruh pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi di kelas XI TamanMadya (SMA) Tamansiswa Pematangsiantar. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 64 orang yang terdiri dari 2 kelas dan sampel diambil secara random assignment yaitu jumlah populasi sama dengan jumlah sampel sehingga diperoleh 2 kelas yaitu kelas kontrol (XI-1) 32 orang dan kelas eksperimen (XI-5) 32 orang dengan begitu jumlah sampel adalah 64 orang. Kelas kontrol diberi perlakuan menggunakan metode konvensional dan kelas eksperimendiberi perlakuan memanfaatkan multimedia powerpoint. Analisis data dilakukan dengan mencari rata-rata (X), standart deviasi (S) dan uji hipotesis (uji t) pada taraf signifikansi  = 0,05. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata post test kelas kontrol sebesar 88 dan kelas eksperimen sebesar 90,12 dengan perbedaan hasil belajar sebesar 2,12. Dari hasil pengujian hipotesis (uji t) diperoleh thitung (2,790) > ttabel (1,99) pada taraf signifikansi  = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 62, maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia di kelas XI Taman Madya (SMA) Tamansiswa Pematangsiantar. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia di kelas XI Taman Madya (SMA) Tamansiswa Pematangsiantar
Co-Authors Ali Akbar Damanik Dhika Elfrida Hulu Dian Perayanti Sinaga Fathur Siregar Fenny Mustika Piliang Ika Rosenta Puba Ika Rosenta Purba Ika Rosenta Purba Purba Imron Ramdhana Irwan Lihardo Hulu Joni Wilson Sitopu Komaru M.Komarul Huda Kristina Suryati Napitupulu M Komarul Huda M. Komarul Huda Marlindoaman Saragih Marta Lumbanahor Maya Dwi Yana Muhammad Komarul Huda Risjunardi Damanik Sonya Oktapia Gultom Gultom Sumarni Tridelpina Purba Sumarny Tridelpina Purba