Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

0.983

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling IJPD (International Journal Of Public Devotion)

Anita Dewi Astuti

IKIP PGRI Wates Yogyakarta

Author-ID : 2634611

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Kartu Bicara Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anita Dewi Astuti
Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Self Confidence is one of the attitudes that every student needs to have. Low self confidence possessed by students can hinder their development, including in the learning process. Various attempts have been made by guidance and counseling teachers to foster students self confidence, one of which is through content mastery services. But in fact the services that have been provided have not achieved maximum results, so the purpose of this study is to find out how the implementation of content mastery services using talk card media to increase the confidence of grade VII students of SMP VIP PESAWAT Wates Kulon Progo. The method used in this research is a combination of qualitative and quantitative which is designed in the form of guidance and counseling action research. The subjects in this study were 29 grade VII students of SMP VIP PESAWAT Wates Kulon Progo who were determined with special characteristics, namely students with low self confidence. Based on the results of the analysis of this action research, it can be concluded that there is an increase in self confidence obtained from the results of implementing content mastery services with talk card media for class VII students of SMP VIP PESAWAT Wates Kulon Progo. Keywords: Content Mastery Services; Talking Cards; Self Confidence

Digital Literacy Initiation Through the Family Literacy Movement for Sogan Elementary School Parents Novy Trisnani; Anita Dewi Astuti; Wulan Tri Puji Utami; Endah Rahmawati
International Journal of Public Devotion Vol 5, No 1 (2022): January - July 2022
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/ijpd.v5i1.2754

The progress of knowledge in the educational process is one of the crucial needs that must be met by parents and guardians of students, especially when implementing learning from home as a result of the current Covid-19 pandemic. The Community Service Program with activities to introduce digital-based family literacy movements is one of the efforts to help the community, especially parents, to continue to understand the progress of knowledge to support the education and learning process from home. Outcomes Community service activities that have been carried out at SD Negeri Sogan aim to help improve digital literacy skills in everyday life. The subjects of the service were the guardians of the sixth grade students at SD Negeri Sogan as many as 20 people. The method of implementing service activities is carried out through 3 (three) stages, namely need assessment, implementation, and evaluation of activities. From the results of the evaluation of the implementation of the activities, it can be concluded that 1) it is effective and useful for service participants, namely the guardians of class VI Sogan Elementary School; and 2) there is an increase in the knowledge and understanding of service participants about the digital-based family literacy movement.

KONSELING REALITA UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI PESERTA DIDIK Anita Dewi Astuti; Indriani Puji Hastanti
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 7, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Kesehatan mental merupakan ciri utama seseorang memiiliki penerimaan diri yang baik. Seseorang dengan penerimaan diri yang baik mampu menerima diri apa adanya dan bisa mencapai aktualisasi diri. Namun pada kenyataannya belum semua orang memiliki penerimaan diri yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan konseling individu dengan pendekatan realita untuk meningkatkan penerimaan diri peserta didik kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kokap Tahun Pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK). Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah guru bimbingan dan konseling dan peserta didik kelas X yang memiliki masalah terkait penerimaan diri. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan skala penerimaan diri. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan pembahasan. Berdasarkan hasil analisis data menunjukan bahwa konseling individu dengan pendekatan realita dapat meningkatkan penerimaan diri peserta didik, dibuktikan dengan terlaksananya rencana yang dibuat oleh peserta didik saat proses konseling. Kata Kunci: Konseling realita; Penerimaan diri

PENDAMPINGAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI MEDIA GENIAL PASCA PANDEMI COVID PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH 2 WATES Anita Dewi Astuti; Endah Rahmawati; Atika Dwi Evitasari; Siwi Utaminingtyas; Faridl Musyadad
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Abstract (Tahoma, 9pt Bold) The spread of the COVID-19 virus, which began to decline, caused the goverment to hold limited Face-to-face Learning (PTM) activities in several areas to fulfill children's learning rights. One of the problems faced in Limited Face to Face Learning (PTM) is that many students have low learning motivation as a result of the previous online learning implementation. The objectives of this mentoring program are (1) to determine the implementation of the mentoring program; (2) to find out the advantages and disadvantages of the genial media used in the mentoring program; (3) to find out the participants' responses regarding the genial media application; and (4) to find out the participants' responses to the mentoring program. The method applied by the servant as a supporter of success in the implementation of this mentoring is multi-method, namely lectures, questions and answers, demonstrations, and practice. The results obtained from this mentoring program can be concluded that the activities can run smoothly, getting a fairly good response in the use of genial media applications as well as positive responses from participants who take part in the mentoring program. Keywords: Learning Motivation; Genial Media; Post Covid Pandemic Abstrak Penyebaran virus covid 19 yang mulai menurun menyebabkan pemerintah menyelenggarakan kegiatan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) terbatas di beberapa daerah guna memenuhi hak belajar anak. Salah satu permasalahan yang dihadapi pada Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Terbatas adalah banyak siswa yang mempunyai motivasi belajar rendah hal ini sebagai dampak dari pelaksanaan pembelajaran sebelumnya yang diselenggarakan secara daring. Tujuan dari program pendampingan ini adalah (1) untuk mengetahui pelaksanaan program pendampingan; (2) untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dari media genial yang digunakan dalam program pendampingan; (3) untuk mengetahui tanggapan peserta terkait aplikasi media genial; dan (4) untuk mengetahui respon peserta terhadap program pendampingan. Metode yang diterapkan pengabdi sebagai penunjang keberhasilan dalam pelaksanaan pendampingan ini adalah multimetode, yaitu ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan praktik. Hasil yang diperoleh dari program pendampingan ini dapat disimpullkan bahwa kegiatan dapat berjalan lancar, mendapatkan respon yang cukup baik dalam penggunaan aplikasi media genial sekaligus respon yang positif pula dari peserta yang mengikuti program pendampingan. Kata Kunci: Motivasi Belajar; Media Genial; Pasca Pandemi Covid

Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving Terhadap Minat Belajar Siswa Anita Dewi Astuti; Friska Alifia Sekar Melati
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i03.4659

Minat belajar merupakan bentuk penerimaan peserta didik yang diwujudkan dengan adanya dorongan dari dalam diri sehingga merasa senang ketika melakukan aktivitas belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan terhadap minat belajar antara sebelum dan sesudah diberikannya treatment layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen dengan mengambil subjek penelitian siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Purworejo. Sampel dalam penelitian ini diambil sebanyak 20 siswa, yang ditentukan dengan teknik purposive sampling kemudian dibagi kedalam 2 kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan angket yang sudah dilakukan uji validitas dan reliabilitas, kemudian dianalisis menggunakan Wilxocon signed rank. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon Signed Ranks diperoleh Zhitung ≤ Ztabel kelompok eksperimen pre-test, post-test sebesar (54.4 ≤ 2805), sedangkan nilai uji Wilcoxon Signed Ranks diperoleh Zhitung ≤ Ztabel kelompok kontrol pre-test, post-test sebesar (40.6 ≤ 2812), sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan diberikannya layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving terhadap minat belajar siswa. Kata kunci: bimbingan kelompok, problem solving, minat belajar

Co-Authors Atika Dwi Evitasari Endah Rahmawati Faridl Musyadad Friska Alifia Sekar Melati Indriani Puji Hastanti Siwi Utaminingtyas Trisnani, Novy Wulan Tri Puji Utami

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search