Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Lisan Al-Lisan: Jurnal Bahasa Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN)
Abdul Kadir Ismail
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERUPA MODUL BASICS ENGLISH GRAMMAR UNTUK MAHASISWA TADRIS BAHASA INGGRIS FITK IAIN SULTAN AMAI GORONTALO Jhems richard hasan; Alvons Habibie; Abdul Kadir Ismail
Al-Lisan: Jurnal Bahasa Vol 4 No 1 (2019): Al-Lisan: Jurnal Bahasa
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (783.385 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini dirancang untuk: (1) Mengembangkan Bahan Ajar berbentuk modul Basics English Grammar untuk mahasiswa Tadris Bahasa Inggris FITK IAIN Sultan Amai Gorontalo; (2) Mengetahui kelayakan Bahan Ajar berbentuk modul Basics English Grammar untuk mahasiswa Tadris Bahasa Inggris FITK IAIN Sultan Amai Gorontalo. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Desain penelitian yang digunakan mengacu pada model pengembangan four-D (4D) models dengan empat tahapan pokok yaitu, (1) Define; (2) Design; (3) Develop; (4) Disseminate. Hasil riset ini berupa : (1) Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Modul Basic English Grammar sesuai dengan model pengembangan four-D models. Define, diperoleh hasil bahwa mahasiswa membutuhkan bahan ajar yang dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa, serta membantu belajar mandiri. Design, diperoleh hasil bahan ajar yang sesuai kebutuhan mahasiswa berupa modul Basic English Grammar. Develop, dilakukan validasi oleh ahli, revisi sesuai saran ahli, serta uji coba pengembangan di semester 3 Tadris Bahasa Inggris. Disseminate, dilakukan penyebaran modul kepada mahasiswa Tadris Bahasa Inggris (2) Kelayakan Bahan Ajar Berbentuk Modul berdasarkan penilaian: ahli materi diperoleh rerata skor 3,93 (layak), ahli media diperoleh rerata skor 4,02 (layak), dan praktisi pembelajaran/dosen pengampu mata kuliah Grammar diperoleh rerata skor 4,03 (layak); (3) Penilaian mahasiswa terhadap Bahan Ajar Berbentuk Modul Basic English Grammar diperoleh rerata skor 4,33 (sangat layak).
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERUPA MODUL BASICS ENGLISH GRAMMAR UNTUK MAHASISWA TADRIS BAHASA INGGRIS FITK IAIN SULTAN AMAI GORONTALO Jhems richard hasan; Alvons Habibie; Abdul Kadir Ismail
Al-Lisan: Jurnal Bahasa Vol 4 No 1 (2019): Al-Lisan: Jurnal Bahasa
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (783.385 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini dirancang untuk: (1) Mengembangkan Bahan Ajar berbentuk modul Basics English Grammar untuk mahasiswa Tadris Bahasa Inggris FITK IAIN Sultan Amai Gorontalo; (2) Mengetahui kelayakan Bahan Ajar berbentuk modul Basics English Grammar untuk mahasiswa Tadris Bahasa Inggris FITK IAIN Sultan Amai Gorontalo. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Desain penelitian yang digunakan mengacu pada model pengembangan four-D (4D) models dengan empat tahapan pokok yaitu, (1) Define; (2) Design; (3) Develop; (4) Disseminate. Hasil riset ini berupa : (1) Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Modul Basic English Grammar sesuai dengan model pengembangan four-D models. Define, diperoleh hasil bahwa mahasiswa membutuhkan bahan ajar yang dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa, serta membantu belajar mandiri. Design, diperoleh hasil bahan ajar yang sesuai kebutuhan mahasiswa berupa modul Basic English Grammar. Develop, dilakukan validasi oleh ahli, revisi sesuai saran ahli, serta uji coba pengembangan di semester 3 Tadris Bahasa Inggris. Disseminate, dilakukan penyebaran modul kepada mahasiswa Tadris Bahasa Inggris (2) Kelayakan Bahan Ajar Berbentuk Modul berdasarkan penilaian: ahli materi diperoleh rerata skor 3,93 (layak), ahli media diperoleh rerata skor 4,02 (layak), dan praktisi pembelajaran/dosen pengampu mata kuliah Grammar diperoleh rerata skor 4,03 (layak); (3) Penilaian mahasiswa terhadap Bahan Ajar Berbentuk Modul Basic English Grammar diperoleh rerata skor 4,33 (sangat layak).
Pengembangan E-Modul Interaktif berbasis Android Bagi Dosen dan Mahasiswa Program Studi Tadris Bahasa Inggris IAIN Sultan Amai Gorontalo La Aba; Abdul Kadir Ismail; Nur wahidah thayib pido; Feriyanto Adolof
JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 2 (2022): Oktober : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurripen.v1i2.368

Abstract

Perkembangan teknologi yang begitu cepat dan massive saat ini tidak dapat dihindari lagi. Setiap lini kehidupan saat ini tidak dapat dipisahkan dengan perkembangan berbagai jenis teknologi bahkan cenderung terjadi kecanduan oleh berbagai latar penggunanya. Integrasi teknologi yang dahulu diprediksi merusak sistem pendidikan oleh beberapa kalangan, justru hari ini menjadi tandem sejati yang turut dimanfaatkan oleh pelaku pendidikan itu sendiri. Sumber belajar dalam konteks penelitian ini adalah segala informasi belajar yang berkaitan dengan kajian kebahasaan dan atau pendidikan bahasa Inggris dalam pengertian yang lebih spesifik. Sumber belajar menurut Manoharan (2018) adalah para pengajar itu sendiri dan materi ajar baik berupa buku teks pelajaran atau sumber bacaan lainnya. Sumber belajar adalah segala hal yang bisa memberikan informasi mengenai proses belajar dan mengajar. Jenis penelitian ini adalah Research and Development atau R&D. Menurut Sugiyono, “R&D” sebagai penelitian yang menghasilkan produk pada akhir penelitianya dan kemudian menguji tingkat keefektifan produk tersebut. Penelitian dan pengembangan mengacu pada tahap penyelidikan serta eksperimen untuk dapat menciptakan sebuah produk baru atau untuk memperbaiki produk yang sudah ada sebelumnya, sehingga menjadi produk baru dan lebih unggul. Pembelajaranmenggunakan bahan ajar e-modul interaktif berbasis Flip Pdf Professional dilakukan pada jurusan Tadris Bahasa Inggris (TBI). Penelitian ini menggambarkan proses pembuatan e-modul menggunakan Flip Profesional PDF. Flip pdf professional adalah media interaktif yang dapat dengan mudah menambahkan berbagai jenis tipe media animatif ke dalam flipbook. Hanya dengan drag, drop atau klik, kita dapat menyisipkan video youtube, hyperlink, teks animatif, gambar, audio dan flash ke dalam flipbook
Co-Authors Alvons Habibie Feriyanto Adolof Jhems richard hasan La Aba nur wahidah thayib pido