Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Beta: Jurnal Tadris Matematika Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) Proceeding UMSurabaya
Sutini Sutini
Pendidikan Matematika, Fakultas, UIN Sunan Ampel
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Mathematics Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Efektivitas Penerapan Brain Based Learning (Bbl) Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Lateral Siswa Aning Wida Yanti; Sutini Sutini; Nur Robihatu Afro
PROCEEDING UMSURABAYA 2019: PROSIDING SEMINAR NASIONAL 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Brain Based Learning (BBL) adalah pembelajaran yang diselaraskan dengan cara otak dirancang secara alami untuk belajar. Sedangkan kemampuan lateral siswa adalah berpikir dengan mengolah informasi untuk melihat masalah dari berbagai perspektif yang berbeda dengan solusi alternatif yang berbeda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat kemampuan berpikir lateral siswa SMP setelah diberikan pembelajaran BBL. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-E SMP N 1 Mojoanyar. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi guru mengelola pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, tes kemampuan lateral, dan tanggapan kuesioner siswa setelah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan guru mengelola pembelajaran BBL dalam kategori sangat baik; (2) keaktifan siswa yang setelah  pembelajaran BBL dalam kategori sangat aktif; (3) kemampuan berpikir lateral siswa dalam kategori tuntas; dan (4) Tanggapan siswa terhadap siswa setelah  pembelajaran BBL dalam kategori positif. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran BBL efektif digunakan untuk melatih keterampilan berpikir lateral siswa
Co-Authors Aizza Ilmia Aning Wida Yanti Anisa Dwi Yanti Annisa Nur Rizky Azmi Wanda Muryta Faiqotul Wardah Iffana Fitrotul Aaidati Iis Nur Afidah Junaedi, Junaedi Kusaeri Lisanul Uswah Sadieda Lutfi Wahyu Setyowati Mohammad Mushofan Nadia Ummi Sholihah Nur Hamidah Nur Robihatu Afro Nuriyatul Muslimah Rohmatul Ummah Siti Aisya Siti Lailiyah Suparto Suparto