Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Informatika Polinema (JIP)
Zunita Wulansari
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Electrical & Electronics Engineering Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGELOMPOKKAN KEPUASAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN ALGORITMA K-MEDOIDS Akhmad Alfan Fauzi; Sri Lestanti; Zunita Wulansari
Jurnal Informatika Polinema Vol. 9 No. 3 (2023): Vol 9 No 3 (2023)
Publisher : UPT P2M State Polytechnic of Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33795/jip.v9i3.1255

Abstract

MTs Darussalam Kademangan merupakan salah satu sekolah yang melaksanakan pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Kebiasaan siswa mulai berubah, tidak ada lagi bersosialisasi, bersenda gurau, berdiskusi, serta bekerja kelompok sesama siswa. Dengan adanya permasalahan tersebut, perlu dibuat kelompok – kelompok yang merupakan kualifikasi dari hasil evaluasi pembelajaran untuk memetakan hasil penilaian proses pembelajaran dengan menggunakan algoritma K-Medoids. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan kepuasan siswa terhadap proses pembelajaran Daring di masa pandemi Covid-19. Sehingga metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Mendeskripsikan hal tersebut maka digunakan teknik survei. Teknik survei adalah suatu bentuk kegiatan yang sudah menjadi kelaziman bagi masyarakat ilmiah. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas 8 dan 9 MTS Darussalam Kademangan. Dan yang menjadi objek penelitian adalah mengetahui tingkat kepuasan terhadap pembelajaran Daring sebagai aktivitas proses pembelajaran sekolah bagi siswa Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan: 1. Pengelompokkan kepuasan siswa dalam pembelajaran daring menggunakan algoritma K-Medoids menghasilkan 5 cluster. Cluster yang terbentuk antara lain: 10 anggota berada pada cluster 0 dengan kategori sangat puas, 7 anggota berada pada cluster 1 dengan kategori puas, 17 anggota berada pada cluster 2 dengan kategori cukup puas, 67 anggota berada pada cluster 3 dengan kategori tidak puas, dan 91 anggota berada pada cluster 4 dengan kategori cukup puas.
PERANCANGAN GAME EDUKASI BERTEMA PAHLAWAN INDONESIA BERBASIS HTML5 Faris Afif Adistya; Kurnia Paranita Kartika; Zunita Wulansari
Jurnal Informatika Polinema Vol. 9 No. 4 (2023): Vol. 9 No. 4 (2023)
Publisher : UPT P2M State Polytechnic of Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33795/jip.v9i4.1226

Abstract

Sejak pandemi COVID-19, kebanyakan orang tua memperbolehkan anak-anak mereka untuk menggunakan gadget smartphone dalam kehidupan sehari-hari. Namun, pada kenyataannya, anak sekolah sekarang lebih suka menghabiskan waktunya untuk bermain game daripada belajar. Ironisnya, banyak dari mereka yang mengenal nama karakter dari game yang mereka mainkan, tetapi tidak mengetahui dan mengenal nama-nama tokoh Pahlawan Nasional dari Indonesia. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi bertema pahlawan nasional Indonesia untuk meningkatkan nilai-nilai patriotisme dan nasionalisme di kalangan anak-anak, serta menambah pengetahuan tentang tokoh-tokoh pahlawan di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan dalam kajian ini adalah Game Development Life Cycle (GDLC). GDLC merupakan metode yang dikhususkan untuk pengembangan dan perancangan sebuah game. Terdapat 6 fase dalam GDLC, yaitua fase initialization, fase pre-production, fase production, fase alpha testing, fase beta testing, dan fase release. Hasil penelitian ini adalah berdasarkan hasil pengujian, diperoleh nilai yang sangat baik pada aspek functionality, reliability, dan compatibility dengan skor masing-masing 100%. Selain itu, nilai yang baik juga diperoleh pada aspek expert validity dengan skor 83%, dan aspek playability dengan skor 78%. Dapat disimpulkan bahwa perancangan game edukasi bertema pahlawan Indonesia berbasis HTML5 ini dapat meningkatkan minat anak-anak, khususnya di tingkat sekolah dasar, untuk mengenal tokoh-tokoh pahlawan nasional Indonesia.
MANAJEMEN PENGADMINISTRASIAN LEMBAGA PENDIDIKAN MADRASAH DINIYAH SALAFIYAH HIDAYATUL MUBDI-IEN WAL MUBDI-AAT BLITAR Nurul Farida; Mukh. Taofik C; Zunita Wulansari
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT INDONESIA Vol. 1 No. 3 (2022): Oktober : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1150.081 KB) | DOI: 10.55606/jpmi.v1i3.470

Abstract

Madrasah diniyah adalah lembaga pendidikan agama bagi anak-anak di bidang Alquran dan kitab salaf. Tujuan dari lembaga pendidikan diniyah ini yaitu membentuk karakter anak yang religi berdasarkan Alquran dan hadist. Kesadaran masyarakat tentang pentingnya ilmu agama bagi putra putrinya membuat orang tua mempercayakan nya pada lembaga pendidikan diniyah sehingga saat ini banyak lembaga-lembaga diniyah yang mengalami peningkatan jumlah santri. Jumlah santri yang banyak dan ustadz/ustazdah yang banyak dan skil yang profesial belum diimbangi dengan pengadminirasian yang teratur sehingga manakala ada suatu permasalahan terutama data santri, data ustazd dan ustazdah data prestasi santri, inventaris masih kesulitan dalam penangananya. Solusi permasalah tersubut salah satunya dengan cara pengelolaan atau manajemen pengadmisitrasian dengan cara membuat buku induk santri, buku indukustadz/ustadzah, buku tamu, buku kegiatan, buku keuangan, buku invetaris, buku tamu. Dengan adanya admistrasi yang tertib semua kegiatan lembaga mempunyai arsip dan data-data yang penting dapat tersimpan dengan baik tersusun rapi sehingga mepermudah untuk mengakses bagi pihak yang membutuhkan..
MIKROKONTROLER ESP 32 SEBAGAI ALAT MONITORING PINTU BERBASIS WEB Nizam, Muhammad Nizam; Haris Yuana; Zunita Wulansari
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 6 No. 2 (2022): JATI Vol. 6 No. 2
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v6i2.5713

Abstract

Pemilik kamar tidak mungkin memonitoring pintu untuk keamanan ruangan dengan terus menatap layar monitor. Sehingga perlu adanya alat monitoring pada tempat tinggal agar terhindar dari tindakan yang tidak diinginkan, disini peneliti menggunakan alat monitoring pada pintu menggunakan ESP32 dengan tujuan dapat menjadi solusi dalam upaya pemantauan dan sistem keamanan dalam suatu ruangan. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data studi literature dimana peneliti mengambil bahan penelitian dari jurnal ilmiah. Alat ini menggunakan ESP32. Alat dan bahan yang digunakan pada alat ini yaitu hardware yang terdiri dari ESP32, Magnetic Door Switch, Buzzer, Power Supply. Sedangkan software terdiri dari Arduino IDE, XAMPP, dan Telegram. Berdasarkan pengamatan diperoleh hasil pengujian alat ini didapatkan alat bekerja dengan baik mulai dari pembacaan sensor sampai pengiriman notifikasi yang berupa pesan ke pengguna melalui telegram. Alat yang selesai diuji dan menghasilkan data yang ideal, maka siap untuk digunakan sebagai alat monitoring untuk tujuan keamanan pada ruangan atau kamar.
Co-Authors Akhmad Alfan Fauzi Faris Afif Adistya Kurnia Paranita Kartika Mukh. Taofik C Nizam, Muhammad Nizam Nurul Farida Sri Lestanti Yuana, Haris