Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Analisa Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Jurnal Basicedu
Indah Fitria Rahma
Universitas labuhanbatu
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Kreativitas Guru Matematika dalam Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Wordwall pada Siswa SMP Desi Yanti Munthe; Indah Fitria Rahma
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4480

Abstract

Covid-19 yang dibawa oleh virus Corona, pemerintah terpaksa menerapkan kebijakan homeschooling. Perlu ada media yang dapat membuat siswa tertarik untuk belajar dan memastikan mereka mempertahankan apa yang telah mereka pelajari. dan e-learning adalah tujuan utama bagaimana teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan dengan baik untuk menyederhanakan proses pendidikan. Salah satu jenis pendidikan online adalah permainan yang disebut wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media word wall pada pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan Metode Mixed Method, atau integrasi pendekatan kuantitatif dan kualitatif dalam satu penelitian. Pada pertemuan pertama, persentase siswa yang tampil lebih baik dari rata-rata kelas pada tes IQ lebih besar dari 75%, menunjukkan bahwa keefektifan tes lebih tinggi daripada siswa secara keseluruhan (rata-rata IQ siswa sekolah adalah 76, atau 4. Pada pertemuan kedua, 82,1 persen siswa dengan IPK di atas 60 dianggap memenuhi kriteria pengajaran yang efektif, artinya kinerja mereka setara dengan siswa pada umumnya.Pada pertemuan ketiga, 87,5 persen dari siswa yang mendapat nilai lebih dari 60 melakukannya karena mereka mampu menunjukkan bahwa mereka telah memenuhi kriteria pembelajaran yang efektif, sedangkan nilai rata-rata untuk semua siswa adalah 78,5. Penggunaan media word wall pada pembelajaran matematika membawa perubahan pada hasil belajar siswa. Setelah pelaksanaan tindakan yang dilakukan dalam 2 siklus, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media word wall dapat menigkatkan hasil belajar matematika
Penggunaan Aplikasi WhatsApp Auto Respon sebagai Media Pembelajaran Matematika Christine Widya Putri Silitonga; Indah Fitria Rahma
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4483

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui Pemahaman siswa dan guru dalam penggunaan Aplikasi Whatsapp Auto Respon kelas  VIII-1 SMP Negeri 3 Rantau Utara dalam Pembelajaran Matematika. Hasil belajar siswa juga dipengaruhi secara negatif oleh rendahnya pemanfaatan WhatsApp Auto Respons dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini adalah penelitian metode deskriptif dengan melakukan pendekatan kualitatif yang menggunakan instrumen berupa kuesioner dan wawancara sebagai alat ukur untuk mengetahui Pemahaman siswa dan guru dalam penggunaan Aplikasi Whatsapp Auto Respon kelas  VIII-1 SMP Negeri 3 Rantau Utara. Instrumen penelitian berdasarkan observasi dilapangan. Pada penelitian diperoleh hasil paling tinggi Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik internal (muncul dari dalam diri siswa) maupun eksternal (muncul dari lingkungannya) (faktor eksternal). Setelah program pengajaran selesai, guru akan menggunakan nilai ujian siswa untuk mengevaluasi metode pengajaran mereka. Jika hasil belajar siswa jauh dari harapan, guru memiliki tanggung jawab untuk terlibat dalam sosialisasi yang lebih dalam dengan siswa tersebut menggunakan Auto Respon WhatsApp.
Manfaat Guru Menggunakan Aplikasi Kahoot dalam Media Pembelajaran Matematika di SMP Aisyah Putri Manja; Indah Fitria Rahma
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4492

Abstract

Dalam era perkembangan zaman ini, guru dituntut untuk memberikan inovasi pengajaran yang baik dan straktif bagi anak murid salah satunya menggunakan aplikasi Kahoot. Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari tahu manfat guru dalam penggunaan aplikasi Kahoot dalam media pembelajaran matematika pada tingkat SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif. Hasil survei dengan menggunakan platform Kahoot menunjukkan bahwa keempat pertemuan tersebut sukses dalam hal perencanaan dan pelaksanaan upacara penutupannya. Beberapa hal yang diperoleh melalui hasil usaha pembuatan kuis setiap pertemuan:Keberhasilan penyelesaian proyek pada pertemuan pertama dan ketiga memenuhi kriteria efektivitas yang tinggi dan memadai. Hal ini dibuktikan dengan dalil-dalil yang dikumpulkan oleh para ulama. Siswa kelas 9 SMP N3 di Rantau Utara, Hasil pengerjaan kuis pada pertemuan kedua dan keempat memenuhi kriteria keefektifan sangat tinggi dan rendah. Hasil dari setiap pertemuan kemudian dideskripsikan secara statistik, dan disimpulkan bahwa hasil kerja tidak konsisten. Hasil produksi kuis terendah terjadi pada pertemuan keempat karena sebagian besar tim peserta tidak menjawab pertanyaan yang diajukan, dapat disimpulkan bahwa Kahoot dapat sebagai sarana pembelajaran yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran di sekolah karena kreatif, menarik, dan mudah dipahami yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa di kelas dan proses pembelajaran online.
Co-Authors Aisyah Putri Manja Amroh Harahap Christine Widya Putri Silitonga Desi Yanti Munthe Irma Yanti Irmayanti Laili Habibah Pasaribu Nurlina Ariani Hrp Pasaribu, Rohani Petrus Simamora Rahmi Nazliah Rosmidah Hasibuan Sakinan Ubudiyah Siregar Siti Suharni Simamora Siti Zahara Saragih Sri Wulandari Syntya Lestari Sinulingga Tata Suhita Pramesti