p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Shintya Azzahra
Universitas Jambi

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Motivasi Belajar Fisika Terhadap Hasil Belajar di SMA N 5 Kota Jambi Firdaus Firdaus; Muhammad Akbar Pisnaji; Shintya Azzahra; M. Feby Khoiru Sidqi
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 11 No 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v11i2.417

Abstract

Motivasi belajar sangat erat kaitannya dengan hasil belajar siswa. Lemahnya motivasi belajar peserta didik dapat dilihat dari menurunnya nilai hasil belajar peserta didik. Jadi dapat dikatakan bahwa motivasi belajar ini sangat penting, selain itu dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh dari motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik terhadap mata pelajaran fisika pada materi fluida statis di SMAN 5 Kota Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantittatif. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas X IPA 3 dan X IPA 4 Tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 50 orang. Instrument yang digunakan yaitu berupa kuisioner tentang motivasi serta soal pilihan ganda tentang materi fluida statis. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu motivasi presentase 78%. Sedangkan hasil belajar pesera didik pada mata pelajaran fisika materi fluida statis berada pada kategori cukup baik dengan presentasi 82%. Berdasarkan uji regresi yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar menunjukkan bahwa terdapat pengaruh motivasi yang baik dan positif antara motivasi dan hasil belajar siswa di SMAN 5 Kota Jambi.
Analisis Minat Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Fisika Menggunakan Website sebagai Media Pembelajaran di SMAN 8 Tanjung Jabung Barat Shintya Azzahra; Nuri Istifah Khasanah; Dwi Agus Kurniawan; Maison Maison; Gunawan Wibisono; Devi Permata Sari; Okta Senira Mamora Nasution
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.557

Abstract

Fisika pada kenyataannya menjadi mata pelajaran yang dianggap sulit dipahami dan membosankan sehingga membuat kurangnya ketertarikan minat belajar fisika pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketertarikan peserta didik dalam pembelajaran fisika menggunakan website sebagai media pembelajaran di SMAN 8 Tanjung Jabung Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMA Negeri 8 Tanjung Jabung Barat pada tahun ajaran 2021/2022. Dengan sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 8 Tanjung Jabung Barat dengan jumlah sampel sebanyak 25 responden. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini yaitu nilai standar deviasi lebih kecil dari pada mean (2,58972 < 10,9600) atau data dapat dikatakan valid. Hasil lain berdasarkan pengkategorian angket, bahwa terdapat 4% peserta didik yang tidak tertarik terhadap website sebagai media pembelajaran fisika, 20% peserta didik dikategorikan biasa saja, 56% peserta didik dikategorikan tertarik, dan 20% peserta didik dikategorikan sangat tertarik. Maka dapat disimpulkan bahwa peserta didik kelas XI MIPA 1 di SMAN 8 Tanjung Jabung Barat memiliki ketertarikan terhadap website sebagai media pembelajaran fisika dengan persentase keseuruhan yaitu sebesar 76%. Hasil analisis ini diharapkan mampu menjadi dasar bahan rujukan bagi peneliti lain.