Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar ProBisnis : Jurnal Manajemen Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan
Ade Irmawati
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kit Eksperimen Fisika Ade Irmawati; Hasbullakhair Ashar
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 4 No 2 (2016): Vol 4, No 2, 2016
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (524.558 KB) | DOI: 10.24252/jpf.v4i2.3706

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui informasi mengenai strategi pembelajaran tutor sebayadalam meningkatkan hasil belajar kit eksperimen fisika kelas IX di SMP Negeri 1 Polumbangkeng Utara.Pemilihan sampel melalui teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data untuk meningkatkanhasilbelajar (Kit eksperimen) peserta didik pada mata pelajaran fisika melalui lembar observasi, tes, dandokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan inferensial yaitut-satu sampel.Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif diperoleh nilai rata-rata (Pre-Test)peserta didik sebelum penerapan strategi pembelajaran tutor sebaya berada pada kategori rendah,sedangkan nilai rata-rata (Post-Test) peserta didik setelah penerapan strategi pembelajaran tutor sebayaberada pada kategori sangat baik. Hasil analisis data inferensial yaitu thitung<ttabel sehingga terdapatperbedaan yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar (Kit Eksperimen fisika) peserta didik denganpenerapan strategi pembelajaran tutor sebaya pada mata pelajaran fisika.
The Influence of Physical Work Environment and Work Discipline on Employee Performance in The Kalidoni Village Office Ade irmawati; Fauziah Afriyani; Try Wulandari
ProBisnis : Jurnal Manajemen Vol. 14 No. 6 (2023): December: Management Science
Publisher : Lembaga Riset, Publikasi dan Konsultasi JONHARIONO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62398/probis.v14i6.377

Abstract

This study aims to determine how the influence of the physical work environment and work discipline on employee performance at the kalidoni village office. In this study collected through distributing questionnaires with 57 respondents. The theory used in this study relates to the physical work environment and work discipline. This type of research uses research instruments in the form of questionnaires and data analysis techniques using IBM SPSS V25 for windows. There are also data analysis techniques in this study including multiple linear analysis validity tests, t tests, f tests and determination tests. From the results of the tests carried out partially the physical work environment has a significant positive effect on employee performance of 0.00 and work discipline has a positive and significant effect on employee performance of 0.023 and simultaneously the physical work environment and work discipline on employee performance have a positive and significant effect on employee performance of 0.00.
Analisis Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Provinsi Papua Barat Daya Ahmad Jamil; Evi Mufrihah Zain; Susetyowati Sofia; Ade Irmawati; Veronika Servia Anggriani
Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan Januari 2026
Publisher : Yayasan Cita Cendikiawan Al Kharizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jumansi.v8i1.7583

Abstract

Latar belakang: Provinsi Papua Barat Daya sebagai provinsi yang paling muda di Indonesia menghadapi dinamika transisi kelembagaan dan tata kelola pemerintahan yang kompleks. Dengan karakteristik wilayah yang begitu luas akan berdampak langsung pada kinerja organisasi perangkat daerah (OPD) tingkat provinsi, termasuk Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil serta Pemberdayaan Masyarakat dan Kampung. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh komitmen organisasi terhadap kinerja pegawai pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil dan Pemberdayaan Masyarakat dan Kampung Provinsi Papua Barat Daya, Metode penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, di mana data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada pegawai sebagai responden. Jumlah Populasi dalam penelitian ini sebanyak 41 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana, yang didukung dengan uji validitas, uji reliabilitas, uji koefisien regresi, dan koefisien determinasi (R-square). Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh instrumen penelitian dinyatakan valid dan reliabel, sehingga layak digunakan sebagai alat ukur, Hasil penelitian: Hasil uji koefisien regresi menunjukkan nilai beta sebesar 0,467 dengan tingkat signifikansi 0,02, yang berarti bahwa komitmen organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Nilai R-square sebesar 0,218 menunjukkan bahwa komitmen organisasi mampu menjelaskan 21,8% variasi kinerja pegawai, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian.
IMPLEMENTASI MODUL PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN EKSPRESI DIRI MELALUI HOBI DI KELAS V SEKOLAH DASAR Ade Irmawati; Priska Amalia Sipayung2; Zia Melana Tasya; Dwi Novita Sari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.39334

Abstract

Indonesian language learning in the Merdeka Curriculum emphasizes literacy development, critical reasoning, and the ability to express ideas and feelings contextually. One effective approach to support these goals is the implementation of Project Based Learning (PjBL) modules. This study aims to describe the implementation of an Indonesian language learning module on the topic Self-Expression through Hobbies in grade V elementary school and to examine its contribution to students’ engagement and language skills. This research employed a qualitative descriptive approach involving fifth-grade students as participants. Data were collected through classroom observation, documentation analysis, and examination of students’ learning products. The findings reveal that the PjBL-based module enhances students’ active participation, strengthens listening, speaking, reading, and writing skills, and encourages students to express ideas and experiences in a structured and creative manner. The study concludes that project-based Indonesian language learning modules effectively support meaningful and contextual learning in elementary education.
Co-Authors Ahmad Jamil Dwi Novita Sari Evi Mufrihah Zain Fauziah Afriyani Hasbullakhair Ashar Priska Amalia Sipayung2 Susetyowati Sofia Try Wulandari Veronika Servia Anggriani Zia Melana Tasya