Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Halaqah Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE)
Jihan Saidatul Hasinah
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Pembelajaran Tematik Kelas Rendah MI. Miftahus Sa’adah Jakarta Ina Magdalena; Jihan Saidatul Hasinah; Fildzah Dwi Oktari; Laila Febriyani Suteja
Jurnal Halaqah Vol 2 No 4 (2020): JURNAL HALAQAH, Publishing October 2020
Publisher : RC-INSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.3950114

Abstract

This study is intended to describe (1) how the thematic learning evaluation in mi lower class of MI. Miftahus Sa'adah Miftahus Sa'adah 2) the teacher's obstacle to performing a thematic evaluation in the lower class of MI. Miftahus Sa'adah (3) the teacher's efforts to overcome the thematic evaluation in the lower class of MI. Miftahus Sa'adah. The study uses qualitative descriptive designs, the study subject being class I and III teachers. The object of this study is the way the teacher conducted the thematic evaluation of the thematic evaluation and the teacher's efforts to overcome the thematic evaluation in the lower class of MI. Miftahus Sa'adah. Data collection in this study uses observation and interview methods.
PENERAPAN MEDIA LUBANG BERHITUNG PADA PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR Rena Rohmawati; Cucun Sunaengsih; Jihan Saidatul Hasinah
Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Vol 4, No 2 (2022): Indonesian Journal Of Elementary Education (IJOEE)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ijoee.v4i2.7585

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan atau penerapan meda pembelajaran pada saat proses pembelajaran.  Dalam melakukan kegiatan pembelajaran pasti membutuhkan suatu  media sebagai alat komunikasi atau alat bantu berinteraksi untuk mempermudah proses pembelajaran. Ketika melakukan pemilihan media pembelajaran guru harus memilih media yang sesuai dengan kebutuhan dari tujuan pembelajaran dengan memperhatikan beberapa aspek seperti melihat karakteristik siswa khususnya pada siswa kelas satu sekolah dasar yang memiliki pemikiran konkret sehingga guru harus memilih media-media bersifat konkret, dan  kemudahan penggunaan media pembelajaran yang dapat diterapkan kepada siswa. Hal ini bertujuan agar pembelajaran tersampaikan dengan baik dan siswa tidak merasa bahwa pembelajaran itu sulit dan membosankan. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Karakteristik Siswa Sekolah Dasar
Co-Authors Cucun Sunaengsih, Cucun Fildzah Dwi Oktari Ina Magdalena Laila Febriyani Suteja Rena Rohmawati