Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

0.23

P-Index

This Author published in this journals

All Journal VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan

Florentina Rahayu Esti Wahyuni

STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Author-ID : 2701642

Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PENGEMBANGAN BUKU AJAR MENGACU KURIKULUM 2013 UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR Imanuel Sairo Awang; Elisabet Vivi Novianti; Florentina Rahayu Esti Wahyuni
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol 7 No 2 (2020)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Penerapan Kurikulum 2013 menuntut kompetensi sikap, pengetahuan dan ketrampilan yang harus dimiliki oleh siswa. Setiap kegiatan pembelajaran menuntut siswa memahami berbagai konsep menggunakan pendekatan ilmiah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan buku ajar mengacu Kurikulum 2013 subtema sumber energi untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah reserach and development dengan model pengembangan Kemp yang terdiri dari delapan langkah, yakni potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi, produk final. Hasil penelitian menunjukan bahwa buku ajar yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan hasil validasi tampilan buku ajar dan hasil validasi materi dengan rata-rata perolehan skor masing-masing sebesar 88,05% dan 90,9%, maka buku ajar layak diterapkan pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Hasil observasi aktivitas siswa uji coba skala terbatas di Sekolah Dasar Negeri 07 Belikai masing-masing sebesar 97,5%. Pada uji coba skala luas di Sekolah Dasar Negeri 15 Bekuan hasil observasi aktivitas siswa sebesar 100%, sedangkan di Sekolah Dasar Negeri 06 Seneban hasil observasi aktivitas siswa sebesar 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan buku ajar mengacu Kurikulum 2013 subtema sumber energi layak diterapkan pada siswa kelas IV Sekolah Dasar.

PkM PENINGKATAN PRODUKSI PADI SAWAH MELALUI SISTEM TEKNOLOGI PENGELOLAAN TANAMAN DI DESA PERUAN DALAM Yakobus Bustami; Florentina Rahayu Esti Wahyuni
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2019): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Tanaman padi (Oryza sativa L.) adalah tanaman pangan utama di Indonesia yang dapat menyumbang 40-80% kalori dan 45-55% protein. Karena itu, perlu ada upaya untuk meningkatkan produksi beras, terutama padi. Salah satu komponen teknologi yang diterapkan untuk mencapai jumlah tanaman di desa Peruan Dalam saat ini adalah sistem teknologi pengelolaan tanaman. Sistem ini dapat membantu petani padi untuk meningkatkan produksi beras yang telah dirasakan oleh masyarakat Peruan Dalam. Kegiatan pengabdian masyarakat (PkM) diadakan pada bulan Oktober 2017. Aktivitas PkM dihadiri oleh pejabat desa, masyarakat dan mahasiswa yang berpartisipasi dalam kegiatan PPL dan KKM di desa Peruan Dalam. Hasil dari kegiatan PkM ini mendapat respon positif dari masyarakat. Masyarakat sangat antusias mengikuti kegiatan ini dari awal hingga akhir. Kegiatan ini diharapkan dapat terus dikembangkan untuk meningkatkan produksi beras yang selama ini dibutuhkan.Kata kunci: Oryza sativa L, sistem teknologi manajemen, kegiatan pengabdian masyarakat.

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIFSISWA PADA MATERI ALAT INDRA MANUSIA KELAS IX SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KAYAN HILIR TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Natalia Wit; Florentina Rahayu Esti Wahyuni; Markus Iyus Supiandi
JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 2, No 1 (2017): April 2017
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dan hasil belajar kognitif siswa masih kurang. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran concept sentence terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi alat indra manusia di kelas IX Sekolah Menegah Pertama Negeri 1 Kayan Hilir. Metode yang digunakan adalah kuantitatif, dengan bentuk eksperimen dan menggunakan rancangan quasy experiment dan desain penelitian nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, teknik pengukuran dan teknik komunikasi tidak langsung. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa lembar observasi, soal tes dan lembar kausioner (angket). Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas data, homegenitas data dan uji hipotesis, pada uji hipotesis menggunakan uji parametrik. Diperoleh rata-rata pre-test eksperimen 40,88 (rendah) dan kontrol 43,18 (rendah), rata-rata post-test eksperimen 75 (baik) dan kontrol 69,84 (rendah). Hasil analisis data observasi guru persentase rata-rata 100% berkriteria baik, sedangkan data observasi siswa persentase rata-rata 90,1% berkriteria baik. Teknik pengolahan data menggunakan uji normalitas data, diperoleh analisis data berdistribusi normal. Indeks Gains eksperimen 0,57 kategori sedang dan kontrol 0,46 kategori sedang. Hasil dari uji hipotesis data pretest diketahui bahwa nilai Zhitung adalah -9,58 sedangkan nilai Ztabel pada =5% adalah 1,96. Hal ini berarti nilai Zhitung Ztabel (-9,58 ˂ 1,96) maka H0 diterima. Sedangkan pada hasil uji hipotesis diperoleh pada data posttest diketahui bahwa nilai Zhitung adalah 19,84 sedangkan nilai Ztabel pada =5% adalah 1,96. Hal ini berarti nilai Zhitung Ztabel (19,84 1,96) maka H1 diterima. Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar kognitif siswa antara kelas eksperimen dan kontrol di kelas IX Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Kayan hilir pada materi alat indra manusia. Hasil angket respon siswa dengan rata-rata 87,1% (sangat kuat).

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DENGAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIFSISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA Nata Yunus; Florentina Rahayu Esti Wahyuni; Didin Syafruddin
JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 3, No 1 (2018): April 2018
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E dengan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Sistem Pernapasan Manusia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif.Bentuk penelitian yang digunakan yaitu Quasi-eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design.Teknik pengambilan sampelnya menggunakan teknik Purposive Sampling.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, teknik pengukuran, dan teknik komunikasi tidak langsung.Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, soal tes, dan angket. Hasil analisis lembar observasi guru pertemuan pertama dan kedua diperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 100%, yang berkriteria sangat baik, sedangkan analisis lembar observasi siswa pada pertemuan pertama dan kedua diperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 100% yang berkriteria sangat baik. Berdasarkan uji hipotesis pada posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dan α =0,05. Pengujian hipotesis membuktikan bahwa nilai sig. (2-taied) ˂ α (0,000 ˂ 0,05) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar kognitif siswa pada materi Sistem pencernaan manusia antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan pengolahan data angket respon siswa diperoleh rata-rata nilai persentase sebesar 83,85% dengan kategori sangat kuat.

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 PUTUSSIBAU Florentina Rahayu Esti Wahyuni; Eva Kurniati
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2014): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode pembelajaran problem solving terhadap kemampuan berfikir kritis siswa pada materi Sistem Reproduksi Manusia di kelas XI SMA Negeri 1 Putussibau. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design dan sampel dipilih secara sampling jenuh. Sampel penelitian adalah kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 1 sebagai kelas kontrol. Tehnik pengumpulan data yaitu teknik observasi langsung, tehnik pengukuran dan tehnik komunikasi tidak langsung. Alat pengumpul data berupa lembar observasi, soal tes dan angket. Persentase total observasi aktivitas guru untuk kedua pertemuan yaitu 100%. Persentase total observasi aktivitas siswa pada kedua pertemuan yaitu 88,59%. Nilai rata-rata pretest dan posttest kelas eksperimen sebesar 62,9 dan 86,1. Nilai rata-rata pretest dan posttest kelas kontrol sebesar 60,9 dan 76,6. Data hasil uji t posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu –ttabel ≤ thitung ≥ + ttabel = - 2,000 ≤ 5,398 ≥ 2,000, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Nilai effect size sebesar 1,403 dengan kriteria tinggi. Persentase total data angket sebesar 84,5 % dengan interpretasi tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran problem solving mendapat respon yang sangat baik dari siswa-siswi kelas XI IPA 2 SMA N 1 Putussibau. Kata kunci : Kemampuan, Pedagogik, Ilmu Pengetahuan Sosial

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA Florentina Rahayu Esti Wahyuni; Herani Kusuma
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 3, No 2 (2012): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Penelitian ini membahas tentang efektivitas metode demonstrasi dalam meningkatkan aktifitas belajar siswa dan hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia di kelas VIII C SMP N 3 Sintang. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriftif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan rancangan one group pretest-post test design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 3 Sintang tahun ajaran 2010/2011, dengan sampel siswa kelas VIII C sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan metode demonstrasi. Pengambilan sampling dilakukan dengan teknik purposive sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes yang berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 30 soal. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1) Hasil belajar siswa meningkat sebesar 75,26%. (2) Skor rata-rata hasil post test sebesar 20,275 dan standar deviasi sebesar 4,290. Berdasarkan perhitungan uji t dapat diketahui bahwa atau 3,44 > 1,68 maka ditolak, dan Ha diterima. (3) Pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dikatakan efektif dengan Effect Size sebesar 2,61 dan digolongkan dengan kriteria sedang. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menjawab soal materi sistem pernafasan manusia di kelas VIII C SMP N 3 Sintang. Kata Kunci: Efektivitas, Metode Demonstrasi, Hasil Belajar, Sistem Pernapasan Manusia

HUBUNGAN POLA ASUH ORANGTUA DENGAN KARAKTER SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 SILAT HILIR Yessi Widyawanti; Agusta Kurniati; Florentina Rahayu Esti Wahyuni
JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 3, No 1 (2018): JURNAL PEKAN
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpk.v3i1.142

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyaknya siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Silat Hilir yang belum mengerti tentang pola asuh orangtua dan karakter. Masalah umum dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah hasil hubungan pola asuh orangtua dengan karakter siswa di kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Silat Hilir. Tujuan umum dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi mengenai hubungan antara pola asuh orangtua dengan karakter siswa di kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Silat Hilir. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan bentuk penelitian korelasi. Adapun yang menjadi populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah orangtua dan siswa kelas VIII yang berjumlah 36 orangtua dan siswa. Dalam penelitian ini menggunakan teknik non probability sampling yang digunakan adalah menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik dan alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah komunikasi tidak langsung berupa angket dan studi dokumentasi berupa dokumen. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) bentuk pola asuh orangtua kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Silat Hilir yaitu permisif sebesar 70,53% rekapitulasi angket sebesar 68,5% (kuat), (2) karakter siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Silat Hilir sebesar 79,86% (kuat), (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orangtua dengan karakter siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Silat Hilir dengan thitung >ttabel yaitu 12,062 > 2,042 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Kata Kunci: Pola Asuh Orangtua, Karakter Siswa

Co-Authors Agusta Kurniati Didin Syafruddin Elisabet Vivi Novianti Eva Kurniati Herani Kusuma Imanuel Sairo Awang Markus Iyus Supiandi Nata Yunus Natalia Wit Yakobus Bustami Yessi Widyawanti

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search