Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin Penelitian Tanaman Rempah dan Obat ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL DIVERSITA Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Buletin Penelitian Tanaman Rempah dan Obat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi CLAPEYRON: Jurnal Ilmiah Teknik Sipil Journal Innovation In Education Learning and Teaching
Nasrun Nasrun
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Social Sciences Transportation

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI TEKNOLOGI PENDIDIKAN DI SATUAN PENDIDIKAN Nasrul Nasrul; Muh S Darwis; Nasrun Nasrun; Muhammad Bujang; Sunarko Sunarko; Nilawati Tadjuddin
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 2 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i2.4487

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut satuan pendidikan untuk melakukan transformasi dalam proses pembelajaran. Keberhasilan implementasi teknologi pendidikan tidak hanya ditentukan oleh ketersediaan sarana, tetapi juga oleh kepemimpinan kepala sekolah sebagai pengambil kebijakan dan penggerak perubahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap implementasi teknologi pendidikan serta kesiapan guru dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatori dan desain survei korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert yang disebarkan kepada guru pada satuan pendidikan sebagai responden penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, meliputi uji regresi linier dan uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap implementasi teknologi pendidikan. Selain itu, kepemimpinan kepala sekolah juga memiliki hubungan positif dengan kesiapan digital guru. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan kepala sekolah merupakan faktor kunci dalam mendorong keberhasilan implementasi teknologi pendidikan. Oleh karena itu, penguatan kapasitas kepemimpinan kepala sekolah menjadi langkah strategis dalam mendukung transformasi digital di satuan pendidikan.
Korelasi Penerapan Penilaian Autentik Mata Pelajaran PAI Dan Budi Pekerti Dengan Prestasi Belajar Di SMAN 1 Simpang Rimba Kab. Bangka Selatan Sutrisna Sutrisna; Nasrun Nasrun; Sumar Sumar
LENTERNAL: Learning and Teaching Journal Vol. 1 No. 2 (2020): LENTERNAL: Learning and Teaching Journal
Publisher : Fakultas Tarbiyah, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/lenternal.v1i2.1285

Abstract

Fokus penelitian ini berkenan dengan korelasi penerapan penilaian autentik mata pelajaran PAI dan budi pekerti dengan prestasi belajar di SMAN 1 Simpang Rimba kab.Bangka Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan korelasi penerapan penilaian autentik mata pelajaran PAI dan budi pekerti dengan prestasi belajar peserta didik di SMAN 1 Simpang Rimba Kab. Bangka Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metode korelasi. Populasi dar ipenelitian ini adalah peserta didik kelas XI IIS I di SMAN 1 Simpang Rimba Kab.Bangka Selatan Tahun Ajaran 2018/2019 yang berjumlah 33 peserta didik. Dan sampel penelitian ini berjumlah 33 peserta didik. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik instrumen penelitian menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas data. Teknik analisis menggunakan analisis korelasi. Uji hipotesis yaitu dapat membandingkan nilait hitung dengan nilai ttabel. Setelah didapat inilait hitung sebesar2.076, berdasarkan data yang telahdipaparkan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa thitung>ttabel dengan angka 2.076 > 1.697, berarti Ha diterima H0 ditolak. Namun bisa kita lihat bahwa hasil Correlations variabel X dan variabel Y. Nilai yang diperoleh sebesar 0, 377 berarti terdapat hubungan yang rendah antar penilaian autentik dan prestasi belajar. Ini berarti bahwa korelasi penilaian autentik mata pelajaran PAI dan budi pekerti dengan prestasi belajar peserta didik di SMAN 1 Simpang Rimba Kab.Bangka Selatan menunjukan korelasi yang rendah.
Co-Authors Aisyah S Baranyanan Akmaluddin Akmaluddin BENYAMIN SITUMORANG Darwin Darwin Ernawati Ernawati Ester Justina Sinaga Hanafiah Hanafiah Herwita Idris Irsan Rangkuti Kries Kuswara Melianni Harahap miftahul khairani Muh S Darwis Muhammad Bujang Nasrul Nasrul Nilawati Tadjuddin Restu Restu Saloma Banjarnahor Saut Purba Sri Astuti Sukmawati Sukmawati Sumar Sumar Sunarko Sunarko Sutrisna Sutrisna Yan Azhari Zainuddin Zainuddin